Final Flashcards

1
Q

Déf. influence sociale

A

Modification du comportement ou attitude sous l’effet d’une pression réelle ou imaginaire, volontaire ou involontaire, exercée par une personne ou un groupe

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2
Q

5 types de réactions de l’influence sociale

A

-Soumission:
Se soumettre face à ce qu’on nous demande, sans nécessairement être en accord

-Identification:
Faire comme les gens de notre groupe, surtout si on vient d’arriver

-Intériorisation:
Plus dans le raisonnement, «JE suis arrivé à cette conclusion»

-Indépendance:
Je ne fais pas partie de ton groupe

-Anticonformisme:
Fait référence à un trait de personnalité, fait le contraire de ce qu’on demande

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3
Q

Quels types de réactions ne fonctionnent pas

A

Indépendance et anticonformisme

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4
Q

Types de réactions qui ont un effet plus permanents

A

Identification et intériorisation

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5
Q

En quoi l’influence sociale est différente de l’uniformité de comportement

A

Uniformité de comportement:
Conduite adoptée, indépendamment des autres, en réaction à un même stimulus

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6
Q

Qu’est ce que sont les catégories de Kelman

A

Parlent des trois formes d’influence sociale qui fonctionnent:

Soumission, intériorisation et identification

En ordre de celui qui fait le plus de changement!

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7
Q

Soumission selon Kelman

A

Modification du comportement sans changement d’attitude (pas nécessairement en accord)

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8
Q

Intériorisation selon Kelman

A

Changement d’attitude fondé sur une réorganisation cognitive basée sur de l’information acquise auprès des autres

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9
Q

Identification selon Kelman

A

Adoption d’un comportement ou d’une attitude parce qu’on s’identifie à une personne ou à un groupe

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10
Q

Deux processus fondamentaux de l’influence (pourquoi on est influencé)

A

Sous l’effet de l’influence informationnelle (données, info)

Sous l’effet de l’influence normative (Majorité sous cet effet, normes)

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11
Q

Qu’est ce que l’influence informationnelle, dans quelles conditions les autres nous influencent, changement motivé par quoi et types d’influence (4)

A

Produit un changement durable qui repose sur l’information

Autres exercent une influence si nous pensons qu’ils possèdent les connaissances, l’expertise que nous n’avons pas

Changement est motivé par le désir d’avoir la bonne perception du monde et d’être correct

Très importante dans l’intériorisation et aussi identification

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12
Q

Qu’est ce que l’influence normative, dans quelles conditions les autres nous influencent, changement motivé par quoi (3)

A

Produit un changement peu durable qui repose sur le désir d’être accepté et approuvé par les autres

Autres exercent une influence si ils sont perçus comme capable de nous punir et de nous récompenser

Changement motivé par désir d’être approuvé et aimer et éviter rejet ou hostilité

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13
Q

Types d’influence sur l’influence normative (2)

A

Entraîne une acceptation qui peut être seulement publique = soumission

Publique et privée = identification

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14
Q

Formes d’influence sociale (3)

A

-Conformisme:
Se plie aux normes sociales, on ajuste son comportement à ceux d’une majorité ou minorité

-Acquiescement:
Personne répond positivement à une demande implicite ou explicite d’autrui

-Obéissance:
Personne accepte de se plier aux demandes d’une autorité

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15
Q

Déf. conformisme

A

Conformer aux normes d’un groupe

À une majorité ou minorité

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16
Q

Déf. normalisation

A

Convergence des conceptions vers une conception commune lorsque la situation est ambiguë

Car au départ degré d’incertitude

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17
Q

Expérience autocinétique (2)

A

Demande à une personne à quel point un point se rapproche et après on demande leur certitude (qui est basse)

Mais lorsqu’il dise leur réponse à voix haute, leur réponse se ressemble de plus en plus donc leur niveau de certitude augmente

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18
Q

Deux types de normes + explication

A

Descriptive:
Informe l’individu de ce que font les autres
(Normalisation, faire comme tout le monde, pas jeter de papier au sol au Canada)

Prescriptive:
Informe l’individu du comportement approprié (lois, conséquences si pas respecter, illégal jeter papier au sol à Singapour)

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19
Q

Statistiques de l’expérience d’Asch (3)

A

37% des réponses données sont erronées, vont dans le sens de l’influence

76% des sujets se conforment au moins une fois

50% des sujets se conforment au moins une fois sur deux

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20
Q

Principaux facteurs favorisant le conformisme à la majorité (5)

A

-Stimulus

-Caractéristiques du groupe

-Caractéristiques de la personne

-Culture

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21
Q

Stimilus

A

Ambiguïté:
Si situation est ambiguë, individus + susceptibles de se conformer à opinion majoritaire

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22
Q

Caractéristiques du groupe (4)

A

Taille:
Conformisme augmente avec taille du groupe, atteint plateau à 3-4. Au dessus de 7, conformisme diminue

Attrait:
Si groupe attrayant ou désirable, individus plus enclins à se conformer

Compétence, crédibilité:
Groupe perçu compétent = plus d’influence

Unanimité:
Si tout le monde est d’accord, pression pour se conformer est plus forte

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23
Q

Caractéristiques de la personne (4)

A

-Grand besoin d’affiliation:
+ susceptible de se conformer

-Faible estime de soi

-Degré élevé de monitorage de soi:
Personnes qui se surveillent leur comportement pour s’adapter aux attentes sociales

-Personnalité de type autoritaire
Plus tendance à se conformer

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24
Q

Culture

A

Collectiviste plutôt qu’individualiste:
Car harmonie et cohésion plus valorisé

25
Q

Déf. innovation

A

Influence d’une minorité sur une majorité

Se conformer à une minorité

26
Q

Facteurs qui favorisent l’influence d’une minorité (5)

A

-Cohérence dans ses positions

-Façons variées de s’exprimer, de négocier

-Positions similaires à celles de la majorité sur la plupart des questions

-Confiance en son point de vue

-Capacité de réfuter par des arguments logiques le point de vue de la majorité

27
Q

Juste avoir une minorité peut encourager à…

A

faire partie d’une minorité (sans que ça soit la même)

28
Q

Acquiescement irréfléchi

A

Compter sur la distraction de la cible

29
Q

Rapidité du débit verbal

A

Parler vite

30
Q

Effet de rareté

A

Indiquer que les quantités sont limitées

31
Q

Norme de réciprocité

A

Rendre service à la cible

32
Q

Attrait

A

Être agréable aux yeux de la cible

33
Q

Validation sociale

A

Donner l’impression que le comportement relève d’un consensus social

34
Q

Techniques impliquant des demandes en série (2)

A

Pied dans la porte
Porte au nez

35
Q

Pied dans la porte

A

Faire des demandes successives dont l’importance augmente progressivement

36
Q

Porte au nez

A

Faire une demande excessive dans le but d’en faire accepter une de moindre importance

37
Q

Légitimer les petites contributions

A

Affirmer que même un petit don (temps ou argent) comptera beaucoup

38
Q

Amorçage

A

Faire accepter une entente qu’on rend conditionnelle à l’acceptation d’une nouvelle demande

39
Q

Psychologie inversée

A

Demander à quelqu’un de faire quelque chose afin qu’il fasse le contraire

40
Q

Leurre

A

Appâter le client potentiel avec une fausse promesse pour s’assurer de sa présence physique avant de lui faire une demande

41
Q

“Ce n’est pas tout”

A

Faire accepter une demande en l’accompagnant immédiatement d’un rabais ou d’une prime

42
Q

Déf. obéissance + étude

A

Réponse positive à une influence exercée par l’autorité

Expérience de Milgram

43
Q

Quels facteurs peuvent influencer l’obéissance

A

-Prestige de l’autorité

-Autorité illégitime:
Un autre participant illégitime

-Proximité de l’élève:
Si voit pas = 100% écoute

-Proximité de l’autorité:
Donne ordre par téléphone = écoute moins

-Engagement plus ou moins direct du moniteur:
Doit forcer à mettre la main = écoute moins
Relaie les ordres = écoute plus

44
Q

Qu’est ce qui explique l’obéissance à l’autorité (5)

A

-Obéissance à l’autorité comme norme sociale

-Responsabilité non assumée par la personne, attribuée à l’autorité (mettre uniforme)

-Utilisation de mécanisme de défense (rationalisation)

-Augmentation progressive des demandes: pied dans la porte (demande pas de tuer 1er jour)

-Personnalité (autoritaire, sociopathe, psychopathe)

45
Q

Stanford Prison Experiment

A

Normes sociales et abus de pouvoirs

46
Q

Compter sur la distraction de la cible

A

Acquiescement irréflichi

47
Q

Parler vite

A

Rapidité du débit verbal

48
Q

Indiquer que les quantités sont limitées

A

Effet de rareté

49
Q

Rendre service à la cible

A

Norme de réciprocité

50
Q

Être agréable aux yeux de la cible

51
Q

Donner l’impression que le comportement relève d’un consensus social

A

Validation sociale

52
Q

Faire des demandes successives dont l’importance augmente progressivement

A

Pied dans la porte

53
Q

Faire une demande excessive dans le but d’en faire accepter une de moindre importance

A

Porte au nez

54
Q

Affirmer que même un petit don comptera beaucoup

A

Légitimer les petites contributions

55
Q

Faire accepter une entente qu’on rend conditionnelle à l’acceptation d’une nouvelle demande

56
Q

Demander à quelqu’un de faire quelque chose afin qu’il fasse le contraire

A

Psychologie inversée

57
Q

Appâter le client potentiel avec une fausse promesse pour s’assurer de sa présence physique avant de lui faire une demande

58
Q

Faire accepter une demande en l’accompagnant immédiatement d’un rabais ou d’une prime

A

“Ce n’est pas tout”