Final Flashcards
Définition de DI
Fonction intellectuel
Comportement adaptatif
Diagnostiqué avant 18 ans
Caractéristique communes entre chaque DI
Mémoire court terme, langage, motricité, socialisation, concentration, résolution problème difficile
Importance de l’eps
Moteur, mode de vie, social, sain et actif, cognitif, cognitif, affectif
Bienfait de la communication
motive enfant motricité
Créer liens sociaux
Étendre ses connaissances
image positive
Pratique éducatives à privilégié pour les DI
Collaboration (famille-école)
Accompagnement (Soutien)
Transition (progression rythme de l’élève)
Pédagogique (Diff.)
Besoins (RRED)
Routines
Repères visuels
Environnement sécuritaire
Développement Habitude fonctionnel
Plan d’intervention
Collecte
Planification
Réalisation
Révision
Différenciation pédagogique
Flexibilité pédagogique - Contenu - Processus - Structure -Production Mesure D'adaptation Modification attentes de PFEQ
Caractéristique langage DI
Pragmatique Sémantique Syntaxe Morphologie Phonologie Compréhension
Fonctions principales
Obtenir des événements désirées
Échapper à des évènements indésirables
Comportement Problématique
Agressif Automutilation Rumination Stéréotypé PICA
Désordre génétique
X fragile (Visage Long, Oreille lutin)
PCU (Cerveau abimé)
STB (Lésions partout)
Lesch-Nyan (Mal de vivre)
Désordre Chromosomique
Trisomie 21
Prader-willi (Bouffe en criss)
Angelman (Rire, Salivation)
