filosofie hoofdstuk 1 Flashcards

1
Q

natuurtoestand

A

= hoe ziet leven eruit zonder staat of ander overheidsinstellingen
Beïnvloedende factor: mensbeeld

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

verschillende mensbeelden

A

1) + mens is nature coöperatief
2) - (ongunstige/pessimistische opvatting), mens egoïstisch en onbetrouwbaar
visie waar mensen potentiële bedreigingen zie, bedrukken noodzaak sociale controle
3) N nature complex en niet vaststaand, kunnen combi van – en + hebben afh. context/omstandigheden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

welke factoren beïnvloedden het mensbeeld

A

cultuur, milieu, opvoeding,….

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

sociale filosofie

A

= die tak van de filosofie die nadenkt over de aard van de mens en de sociale verhoudingen tussen individuen en groepen. Er wordt nagedacht over de manier waarop mensen kunnen samenleven.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

descriptieve filosofie

A

= beschrijft de aard van de mens zoals hij is en zijn sociale verhoudingen via observaties

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

normatieve filosofie

A

= beschrijft hoe de mens zou moeten zijn en hoe ze zouden moeten samenleven.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

contracttheorie

A

=> individuen kunnen enkel samenleven door afspraken, mensen in natuurtoestand niet samenleven
=> sociaal contract (afspraken maken) om veiligheid en welvaart te verhogen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

visie natuurtoestand Hobbes

A
  • Engelse filosoof
  • introduceerde eerst sociaal contract in moderne politieke filosofie
    Gaan mensen tot sociaal contract over?
    Experiment: wegdenken regering, wetten, andere vormen sociale controle, zo te begrijpen waarom mensen samenlevingen vormen
    Mensbeeld: negatief & pessimistisch
    Oorlog allen tegen allen
    Natuurlijke staat: mensen elkaars vijanden => oorlog van allen tegen allen
    Enkel de sterken krijgen steeds hun zin, de zwakkeren nooit.
    Natuurrecht: recht om eigenbelang zonder beperkingen na te streven ook ten koste bezit/leven andere
    Gevolg: gevaarlijk, risico dat je het onderspit delft, chaos, geen ontwikkeling…
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

natuurrecht

A

= recht om eigenbelang zonder beperkingen na te streven ook ten koste bezit/leven andere
Gevolg: gevaarlijk, risico dat je het onderspit delft, chaos, geen ontwikkeling…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Visie Hobbes met sociaal contract

A

MAAR: Mensen zijn naast egoïsten ook rationele wezens! Dus: rekening met elkaar via het sociaal contract vanuit eigenbelang
Een koele, berekende houding, niets met menslievendheid te maken
Risico: contract wordt niet nageleefd want mensen hebben de neiging om hun beloftes te verbreken…
Nood aan een regering die toekijkt op het naleven van de regels!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Prison dilemma + conclusie

A

= De kern van het dilemma is dat het voor beide verdachten samen weliswaar beter is om te zwijgen, maar dat elke verdachte alleen aan zijn eigen voordeel denkt.
- Bovendien kunnen ze niet met elkaar communiceren. Ongeacht wat de ander doet, is het voor elke verdachte beter om te bekennen.
- morele, solidaire opstelling waarbij iedereen iets moet inleveren of bijdragen, voor iedereen voordelig is
- voor ieder individu nog voordeliger is wanneer alleen hij of zij niet solidair is en alle anderen wel.
Conclusie
- verleiding groot om niet solidair te zijn
- persoonlijk grootste voordeel
- risico in: als iedereen voor zichzelf kiest, verliezen beide partijen!
- Het moet dus voorkomen worden dat veel mensen hiervoor kiezen want, hoe minder mensen zich solidair gedragen, hoe onvoordeliger dat is voor iedereen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

tegenvoorbeelden visie Hobbes + beïnvloedende factoren

A

Experiment ulitimatumspel
ll. 1: krijgt 50 000, mag zelf kiezen hoe hij het verdeeld met ll. 2
ll. 2: mag niet onderhandelen, moet akkoord gaan anders beide niets
conclusie: velen geven groot deel bedrag aan ander
Experiment dictatorspel
ll. 1: krijgt 50 000, zelf beslissen
ll. 2: geen enkele invloed
conclusie: toch groot deel afgeven, hoe groter bedrag hoe groter gift
beïnvloedende factoren: culturele waarden, religie, sociale normen, opleidingsniveau,…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

oplossing Hobbes/ sociaal contract

A
  • mens geneigd regels, wetten doorbreken in hoop meer voordeel

Idee de leviathan (nood absolute macht)
Hoogste gezag bij de Leviathan: autoritaire monarchie
- Plicht vrede/veiligheid alle burgers garanderen via invoeren en controleren sociaal contract.
- Alomtegenwoordig, elke overtreding onmiddellijk bestraffen
- Kan zelf niet gestraft worden
- Moet steeds gehoorzaamd worden, zelfs bij slechte maatregelen
bv: torenhoge belastingen, platleggen economie, opsluiten
tegenstanders van het regime…
- altijd beter dan onderdanen zonder leider!
- Opstand enkel toegelaten als soeverein onderdanen direct
dreigt te vermoorden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Habermas visie mensbeeld

A
  • Duitse filosoof en socioloog
  • Vetrekpunt: benadering menselijke handelingen vanuit sociale normen en culturele waarden
  • Centrale vraag: Hoe komt het dat de menselijke wereld geen chaos is?
  • Positief mensbeeld: communicatie sleutel tot functionerende samenleving

Leefwereld
Mensen delen leefwereld = alledaagse wereld van face-to-face contacten, vertrouwensrelaties waarin mensen reservoir v. IMPLICIETE KENNIS delen –> vlot en gecoördineerd samenleven is mogelijk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Leefwereld Habermas

A

Mensen delen leefwereld = alledaagse wereld van face-to-face contacten, vertrouwensrelaties waarin mensen reservoir v. IMPLICIETE KENNIS delen –> vlot en gecoördineerd samenleven is mogelijk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

indeling impliciete kennis + voordeel

A
  1. OBJECTIEVE WERELD = kennis over objecten
    bv een stoel
  2. SOCIALE WERELD = kennis over sociale gedragsnormen/waarden
    bv gaan zitten op de stoel bij binnenkomen lokaal
  3. SUBJECTIEVE WERELD = onze verwachtingen/voorkeuren tgov. Individuen
    bv als iedereen zit, verwachten lln dat de les start

Voordeel: dimensies in overeenstemming en alle betrokkenen over nodige kennis beschikken verlopen handelingen en interacties vlot en kunnen we samenwerken

15
Q

Wat als overeenstemming misloopt en er geen kennis?

A

Expliciete discussies om consensus opnieuw te herstellen voor vlotte handelingen, samenwerkingen en interacties mogelijk te maken

Bv. Iemand vraagt een stoel
Waar vind ik het object stoel? (objectieve wereld)
Ik ben niet je slaafje! (norm in de sociale wereld)
Teveel zittend werk is niet goed! (je voorkeur in subjectieve wereld)

16
Q

Oplossing Habermas

A

systeem is noodzakelijk voor de groei van de samenleving!

Wel moet de DEMOCRATISCHE CONTROLE OM HET SYSTEEM TE VERSTERKEN!

Merken dat het systeemdenken zijn grenzen overschrijdt: IN GESPREK GAAN! = taak van politici in politieke debatten: wetten opstellen zodat het systeem onder controle blijft en ten dienste blijft van de mens/samenleving ipv omgekeerd!

16
Q

toch afwijkingen mensbeeld Habermas?

A

SOMS streven mensen wél eigenbelang na en gebruiken communicatie dan strategisch/manipulatief in hun eigen voordeel!
SYSTEEMWERELD = het economisch deel van de vrije markt, deel van de staat (openbare voorzieningen)

DOELRATIONEEL handelen = handelen met eigenbelang als doel (zoveel mogelijk winst maken): iets is maar goed als ik er geld aan kan verdienen.

Doelrationele interacties (niet gericht op discussies) efficiënter dan communicatieve interacties

16
Q

Doelrationeel handelen

A

= handelen met eigenbelang als doel (zoveel mogelijk winst maken): iets is maar goed als ik er geld aan kan verdienen.

Doelrationele interacties (niet gericht op discussies) efficiënter dan communicatieve interacties

16
Q

Koloniseringsthese

A

= leefwereld wordt gekoloniseerd door mensen vanuit systeem die enkel aan eigen belang denken

Doelrationele interacties breiden uit naar de dagelijkse interacties in onze leefwereld => verstoring!
Balans tussen leefwereld en systeemwereld !!
Probleem: mensen denken te vaak als ZAKENLUI in termen van GELD EN EFFICIENTIE

16
Q

gevolgen koloniseringsthese

A
  • Verlies van betekenis en vrijheid!
  • Eenzijdig en egocentrisch denken: enkel vanuit zakelijke efficiëntie/winst
  • Niet meer genieten van NU, hebzucht, burn out/stress, alles krijgt een instrumentele waarde ipv intrinsieke waarde (bv enkel nog voetballen/tekenen puur voor het geld)
  • Mens wordt steeds afhankelijker van staat/economie die er alles aan doet om onze keuzes/gedrag te sturen in het voordeel van het systeem!
17
Q

Bregman mensbeeld

A

BOEK: met sociale exp en anekdotische verhalen toont hij aan dat de mens vaker goed dan slecht handelt!
Positief mensbeeld: coöperatief ipv egoïstisch en wreed
De leugens van de VERNISTHEORIE
Vernistheorie = Onze beschaving slechts dun laagje vernis dat dient om het slechte in de mens in te tonen = foutief!

Oorzaak = Media: Slecht nieuws trekt meer aandacht.

Deze theorie speelt in de kaart van al wie macht heeft: geef ons de macht, anders loopt het mis. (vgl Hobbes)

18
Q

Verklaring Bregman kritiek te positief mensbeeld

A

Slik een neppil waarvan je denkt ziek te worden/lees een bijsluiter met ongewenste neveneffecten

Effect: je wordt ziek/ krijgt ernstige neveneffecten

Toegepast op het negatief mensbeeld: Als we geloven dat de meeste mensen niet deugen, gaan we elkaar ook zo behandelen en worden we ook zo! We halen het slechtste in elkaar naar boven!
Bregman: bij twijfel uitgaan van het goede

19
Q

Waarom toch in staat vreselijke dingen te doen volgens Bregman?

A

Mensen zijn groepsdieren met fatale beperking. We voelen ons het meest aangetrokken tot wie het meest op ons lijkt.”

knuffelhormoon Oxytocine
- vergroot de affectie tgov. hen die we graag hebben,
- maar het vergroot ook het wantrouwen tgov. het vreemde

20
Q

Stanford prison experiment , mening Bregman

A

Onderzoekers wilden zelf beroemd worden door per se te willen bewijzen dat in ieder mens een monster schuilt. Als je mensen met rust laat, is de kans groter dat ze wél solidair gedrag vertonen!

21
Q

Pygmalion en golem effect

A

Golem: Wanneer we minder van bepaalde mensen verwachten, zullen we bijvoorbeeld minder oogcontact maken, minder vriendelijk zijn en afstand nemen. En daardoor presteren ze ook minder.
Pygmalion: Als managers meer verwachten, presteren werknemers beter

22
Q

vernistheorie

A

= Onze beschaving slechts dun laagje vernis dat dient om het slechte in de mens in te tonen