Fiabilité Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la fiabilité ?

A

La manière dont un test mesure avec constance un construit psychologique. Un test fiable produit des résultats similaires lorsqu’il est répété.

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2
Q

Entre quelle valeur la fiabilité varie-t-elle?

A

0 et 1

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3
Q

Qu’est-ce qu’un score d’une bonne fiabilité?

A

plus grand ou égal à 0.7

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4
Q

Vrai ou faux.

La fiabilité prend compte des erreurs systématiques.

A

Faux

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5
Q

Quel est le symbole de la fiabilité en général?

A

rxx

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6
Q

Qu’est-ce que la théorie classique des tests?

A

C’est un cadre mathématique utilisé pour comprendre comment les tests mesurent un construit et comment les scores sont influencés par la fiabilité et l’erreur de mesure. C’est pour comprendre comment les erreurs de mesure influencent les résultats. Elle quantifie la proportion de variance due à des vrais scores par rapport aux erreurs.

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7
Q

Quelle est l’équation de la TCT?

A

O = V + E
O = score observé
V = score vrai
E = erreur de mesure (somme de toutes les influences aléatoires et externes susceptibles de compromettre la fiabilité de la mesure/c’est la différence entre score vrai et score observé)

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8
Q

Vrai ou faux

Les scores vrais et les erreurs sont indépendants.

A

Vrai
Ça l’implique que la corrélation entre V et E doit être égale à 0.

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9
Q

Si la corrélation entre V et E n’est pas de 0, qu’est-ce que ça fait?

A

On mesure pas ce qu’on essaye de mesurer.

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10
Q

Qu’est-ce que ça veut dire si l’erreur moyenne n’est pas nulle?

A

Veut dire que l’erreur n’est pas aléatoire, qu’elle est causée par une source spécifique.

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11
Q

Vrai ou Faux

Si on repasse un test plusieurs fois, la moyenne de toutes nos performances se rapprochera de notre score vrai.

A

Vrai

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12
Q

Si la fiabilité est de 0, les scores observés sont…

A

entièrement dus à l’erreur.

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13
Q

Vrai ou Faux

Plus l’erreur de mesure est grande plus la fiabilité est grande.

A

FAUX!!!!!

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14
Q

Dans le cadre de la TCT, qu’est-ce que la fiabilité implique?

A

La capacité du test à minimiser E (erreur de mesure) pour que O (score observé) soit une bonne estimation de V (score vrai).

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15
Q

Quelle est la définition technique de la fiabilité?

A

Le ratio entre la variance du score vrai et la variance du score observé.

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16
Q

Vrai ou Faux.

Les coefficients de fiabilité reflètent la proportion de la variance du score vrai par rapport à la variance du score observé.

A

vrai

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17
Q

rxx = ?

A

rxx = variance (V)/variance (O)

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18
Q

Quel est le test le plus fiable?

Test 1: variance (O) = 18 ; variance (V) = 15
Test 2 : variance (O) = 12 ; variance (V) = 9

A

Test 1 : 15/18 = 0.83
Test 2 : 9/12 = 0.75

Test 1

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19
Q

Comment faire une deuxième version d’un test?

A

Par bissection

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20
Q

Qu’est-ce que la fiabilité par bissection?

A

la corrélation entre tous les éléments des deux versions du test.

21
Q

Quels sont les inconvénients avec la bissection?

A

C’est beaucoup de travail et ennuyeux à calculer, difficile de déterminer la répartition aléatoire des items.
La corrélation entre les deux moitiés du test n’exprime pas la fiabilité complète du test, c’est une sous-estimation. il faut y amener un correction.

22
Q

Quelle est la correction à amener à la bissection?

A

L’alpha de Cronbach.

23
Q

Qu’est-ce que l’alpha de Cronbach?

A

C’est la moyenne de toutes les estimations possible de la fiabilité déterminée par la bissection.

24
Q

Pourquoi la correction avec l’alpha de Cronbach est importante?

A

Parce que la fiabilité calculée par une seule bissection peut varier selon la manière qu’on divise le test. L’alpha de Cronbach est basé sur toutes les divisions possibles du test en deux moitiés. Il prend en compte toutes les combinaisons possibles de bissections.

25
Quelle est la formule de l'alpha de Cronbach ? Décris moi les symboles.
a=Kˉr/(1+(K-1)ˉr) K = # d'items r = corrélation entre les items ˉr = moyenne des corrélations uniques parmi tous les items d'un test corrélations uniques = (# d'items)(# d'items-1)/2 ˉr = additionne tous les items/#corrélations uniques
26
Calcul-moi la fiabilité d'un test à 5 items dont la corrélation moyenne entre les items est de 0.18.
a=Kˉr/(1+(K-1)ˉr) K = 5 ˉr = 0.18 a= 5(0.18)/(1+(5-1)0.18) = 0.9/1.72 = 0.52
27
Que peut-on faire si le coefficient de fiabilité (alpha Cronbach) n'est pas très bon? Qu'est-ce que ça l'implique?
Ajouter des items. Ceci implique d'utiliser le Spearman Brown.
28
Qu'est-ce que le Spearman Brown permet de faire?
Ça permet d'améliorer/ajuster la fiabilité d'un test en ajoutant des items.
29
Quelles sont les deux questions qu'on peut se demander avec la formule de Spearman Brown ?
Si mon test était x fois plus long OU plus court, quelle serait sa fiabilité? Si je veux que mon test ait une fiabilité de x, combien de fois plus long OU plus court devrait-il être?
30
Quelle est l'équation de Spearman Brown pour l'ajout ou le retrait d'items?
. k*(rxx) rxx* = ------------- 1+(K*-1)rxx rxx* = fiabilité du nouveau test rxx = fiabilité du test original K* = ratio (longueur du nouveau test/longueur de l'ancien test)
31
Si j'ai un test avec 5 items et une fiabilité de 0.52, mais que je me demande quelle serait la fiabilité si le test était 3x plus long. Comme je ferais cela?
. k*(rxx) rxx* = ------------- 1+(K*-1)rxx rxx = 0.52 K* = 3 rxx* = 3(0.52)/1+(3-1)0.52 = 1.56/2.04 = 0.76 Un test qui comporte 5 items avec une fiabilité de 0.52, aurai tune fiabilité de 0.76 s'il comportait 15 items.
32
Si j'ai un test avec 8 items et une fiabilité de 0.42, mais que je me demande quelle serait la fiabilité si le test était 4x plus long. Comme je ferais cela?
. k*(rxx) rxx* = ------------- 1+(K*-1)rxx rxx = 0.42 K* = 4 rxx* = 4(0.42)/1+(4-1)0.42 = 1.68/2.26 = 0.74 Un test qui comporte 8 items avec une fiabilité de 0.42, aurai tune fiabilité de 0.74 s'il comportait 32 items.
33
Quelle est l'équation de Spearman Brown pour savoir de combien réduire ou allonger un test pour avoir une fiabilité x?
. rxx* (1- rxx) K* = ------------- rxx(1-rxx*)
34
Si j'ai un test de 5 items qui a une fiabilité initiale de 0.52 et que je veux augmenter celle-ci à 0.80, combien de fois le test actuel doit-il être plus long pour atteindre ce niveau de fiabilité?
. rxx* (1- rxx) K* = ------------- rxx(1-rxx*) rxx* = 0.80 rxx = 0.52 K* = 0.80(1-0.52)/0.52(1-0.80) = 0.38/0.10 = 3.8 Afin d'obtenir un niveau de fiabilité de 0.80, notre test devra comporter 3.8 fois plus d'items, et donc il va devoir comporter 19 items.
35
Si j'ai un test de 8 items qui a une fiabilité initiale de 0.42 et que je veux augmenter celle-ci à 0.89, combien de fois le test actuel doit-il être plus long pour atteindre ce niveau de fiabilité?
. rxx* (1- rxx) K* = ------------- rxx(1-rxx*) rxx* = 0.89 rxx = 0.42 K* = 0.89(1-0.42)/0.42(1-0.89) = 0.52/0,05 = 10.4 Afin d'obtenir un niveau de fiabilité de 0.89, notre va devoir être 10.4 fois plus long, ce qui veut dire qu'il devra comporter 83 items.
36
Quelles sont les causes principales de la non- fiabilité ?
La notation d'un test (cohérence interjuge). Contenu d'un test. Conditions d'administration d'un test. Conditions individuelles (fatigue, maladie, faim, manque d'étude).
37
Qu'est-ce que la fiabilité interjuges?
Une évaluation des variations aléatoires attribuables aux personnes qui corrigent le test.
38
Quel est le coefficient de fiabilité interjuges?
C'est la corrélation (Pearson) entre les scores attribués par le premier et le deuxième évaluateur.
39
Que se passerait-il si les évaluateurs travaillaient ensembles? Séparés?
Ensemble : gonflerait le coefficient de fiabilité. Séparé : réduirait le coefficient de fiabilité.
40
Qu'est-ce que le CCI?
Coefficient de corrélation intraclasse.
41
Qu'est-ce qu'implique le CCI?
Il est interprété comme le coefficient due corrélation de Pearson. En termes de fiabilité, on l'utilise pour déterminer la fiabilité interroges ou interobservateurs.
42
Sur quoi renseigne la fiabilité interjuges?
Elle renseigne sur les erreurs aléatoires attribuables aux variations entre les évaluateurs, mais rien d'autre sur les sources d'erreurs. C'est d'elle que découle l'objectivité des résultats obtenus à l'aide de l'instrument de mesure.
43
Pour quoi est-ce que les formules Kuder-Richardson (20 et 21) sont-elles utiles?
Pour des tests à réponses dichotomiques. Elles ont l'objectifs d'évaluer la cohérence interne d'un test, à savoir si toutes les questions évaluent bien la même chose).
44
Quelles sont les différences dans ce que mesure la KR-20 et KR-21?
La KR-20 mesure la fiabilité en tenant compte de la différence de difficulté entre les questions (plus précise, plus longue). La KR-21 suppose que toutes les questions ont la même difficulté (moins précise, plus courte). Le p est constant pour tous les items.
45
Pour des items dichotomiques à quoi est équivalent l'alpha de Cronbach?
La KR-20.
46
Laquelle entre KR-20 ou KR-21 sous-estime la fiabilité par rapport à l'autre à cause qu'elle ne prend pas en compte les variations de difficulté entre les items?
La KR-21
47
Quelle formule de Kuder-Richardson je dois utiliser si mes items sont de difficulté différente?
KR-20
48
Quelle formule de Kuder-Richardson je dois utiliser si mes items ont un niveau de difficulté similaire?
KR-21