feuillet 2 Flashcards
qu’est ce qu’une evaluation neuropsy
une evaluation intesive du cpt (nécéssite plusieurs heures sur une période de temps limité)
quelles sont les différentes méthodes employées dans une intervention neuropsycho.
observation
entrevue
outis standardisés
questionnaires
quels sont les 3 cadres de references (on se base sur ca pour s’aider)
- système nerveux
- modeles de fonctionnements cognitifs
- systèmes de classification diagnotiques (DSM)
définit le testing
processus au cours du quel un ou plusieurs tests sont admnistrés pour avoir un ou plusieurs scrores (quantitatif) technique non adaptée au patient
définir l’évaluation
plusieurs scores sont obtenus au moyen de diff méthodes et sont interpretés dans le contexte de l’histoire des infos provenant du référant, des cpts observés pour comprendre la personne évaluée, répodre aux questions posée et communiquer les résultats. (subjectif au patient, qualitatif)
vrai ou faux, le testing fait parti de l’évaluation
vrai
les questions comprennent 2 tyoes de questions, quelles sont elles?
questions descriptives
questions diagnostiques
qu’est ce qu’une question diagnostique
éthiologie (case) et pronostic des sx du patient
qu’Est ce qu’une question descriptive ?
concernant les caractéristques de la condition du patient ex: changements depuis une évaluation antérieure
qu’est ce qu’un diagnostique différentiel
laquelle des maladies est la plus probable d’expliquer les symptômes du patient
les questions diagnostques s’appuient sur quoi
sur l’analyse des syndromes
il y a 3 éléments à considérer dans les questions diagnostiques
- niveau de fonctionnement antérieur
- facteurs de risques des maladies/conditions
- données sur l’histoire, l’évolution, les circonstances d’apparition des symptômes
comment appelle ton le processus valorisé dans les questions diagnostiques
processus hypothético-déductif
quel but ont les questions descriptives
planifier les interventions
nommez les 4sujets sur lesquels portent les questions descriptives
- contexte scolaire ou vocationnel
- mainient retrai ou reprise de certains droits
- planifiaction de la réadaptation (multidisc)
- documenter l’évolution/la progression d’une maladie(plus en gériatrie)
y a t-il un document officiel des normes de pratiques?
non
nommez les 8 étapes de la démarde dans l’évaluation neuropsy.
- clarifier le motif
- cueillette de données
- choix des méthodes d’évaluation
- rencontres d’évaluation du patient: testing d’hyp
- correction et identification des déficits/forces
- interpretation et synthèse des résultats
- retroaction aux referents et au patient, rédaction du rapport
- mise en place des reccomandations ou interventions
que dois t-on faire avec le motif du patient lors de l’évaluation
- toujours relier les questions du patient à l’évaluation
- aider le patient à formuler des questions auxquelles il sera possible de répondre
nommez les 4 conditions soudaines où l’on doit évaluer
- approche de dépistage
- phase aigue/post-aigue: pas d’évaluain exhaustive, approche de dépistage
- après la phase post-aigue (3 à 6mois après l’événement)
- planification à long terme (1à 2 ans après l’événement)
qu’évalue t-on après la phase post-aigue (3-6mois) 3pts
- caractériser les atteintes
- établir le pronostic
- planifier les interventions
qu’évalue t-on durant la planification à long terme ( 1-2ans) 2pts
- planifier interventions vocationnelles
- planifier services, établir besoin d’assistance
nommez quand est-ce qu’on doit évaluer lorsqu’il s’agit de conditions évolutives? (2-3)
-le plus tot possible après l’apparition des sx
-évaluations répétées peuvent être nécessaires:
diagnostic
information pour la planification des soins (et aussi décrire l’évolution des sx)
effet des traitements
quand ne pas évaluer?
état de santé instable état de délirium récent (on doit attendre 3a6mois apres le délirium) ajustements de la médication en cours douleurs perturbations émotionnelles symptômes psychotiques actifs deuil....
quelle est la 2e étape dans l’évaluation neuropsy
la cueillette de données
quels sont les 7 facteurs importants lors de la collecte de données (soit la 2e étape de l’évaluation)
histoire longitudinale
situation actuelle
antécédents médicaux, psychiatriques, neurologiques
histoire de la maladie actuelle
circonstances de la demande d’évaluation en neuropsychologie
résultats d’examens pertinents (ex. scolaires)
autres professionnels impliqués/examens demandés
que fait on lors de la planification de l’évaluation
méthodes d’évaluation
quels sont les 4 types de méthodes d’Évaluation
observations qualitatives
questionnaires
tests (batterie fixe ou flexible)
entrevue (patient, proche)
pour procéder à l’entrevue, quels sont les 9points à clarifier avec le patient
- consentement éclairé*
1. l’utilité de l’intervention
2. la nature de l’intervention
3. utilisation qui sera faite des résultats
4. confidentialité et exceptions
5. rétroaction du patient
6. perceptions et réactions du patient face à l’évaluation
7. explication des procédures des tests
8. risques encourus
9. coûts estimés (en privé)
quelles sont les 4 critères à regarder lors d’une observation clinique
nature des erreurs commises
stratégies employées
réactions devant les difficultés perçues
autocritique
