Feist 1

Question 1

¿Que es la personalidad?

Answer 1

Acorde a Allport, la personalidad es la organización dinámica de los sistemas psicofísicos de un individuo. En otras palabras, la personalidad es la interrelación entre los aspectos psicológicos y físicos de una persona; aspectos que crecen y cambian en el tiempo y que le permiten al sujeto adaptarse a su entorno e influir en este por medio de comportamientos y pensamientos característicos de ella.
En relación a lo último, es clave destacar que la personalidad es y hace algo. Dado que los humanos somos también los comportamientos que tenemos mientras experimentamos y vivimos. Asimismo, dado que no es algo rígido o estático que pueda copiarse, cada persona “imprime” a lo largo de su desarrollo marcas singulares en su personalidad, esto es, de características que son únicas e irrepetibles.

Question 2

¿Qué rol tiene la motivación consciente?

Answer 2

La motivación consciente es la capacidad de los adultos sanos de saber qué es lo que están haciendo y por qué lo hacen. Aquello les permite ser más autónomos, proactivos y flexibles.
Por el contrario, las personas inmaduras y desequilibradas tienden a ser dominadas por motivos inconscientes y, al no tener claridad de sus metas, no intervienen conscientemente en su entorno.
En síntesis, la motivación consciente tiene el rol de dejar entrever los deseos y fines por los que la persona actúa y piensa.

Question 3

¿Cuáles son las características de una personalidad sana (psicológicamente equilibrada)?

Answer 3

1. Pueden interesarse por actividades sociales-altruistas que van más allá de sí mismos, esto es, se amplía su sentido de yo.
2. Mantienen una relación afectuosa con su propia persona y con los demás: aman con confianza, respeto y compasión, percibiendo las necesidades de los otros.
3. Son estables emocionalmente y se aceptan a sí mismos (autoaceptación), por tanto, no se frustran con las cosas pequeñas de la vida.
4. Se centran en la resolución de problemas más que en sí mismos, y están en contacto con el mundo tal y como lo percibe la mayoría, es decir, mantienen una percepción realista del mundo.
5. Tienen una idea objetiva de sí mismos, lo que significa que tienen tanto perspicacia como humor; no culpan a los demás, dado que conocen sus falencias, y pueden reírse de sí mismos.
6. Tienen una idea clara del objetivo de la vida, en otras palabras, poseen una filosofía unificadora.

Question 4

¿ Que son los rasgos personales y sus niveles?

Answer 4

Acorde a Allport, los rasgos personales son las estructuras que permiten la descripción de la persona en características individuales. En palabras sencillas, son las características que nos permiten diferenciar una persona A de una persona B, aun cuando pueden ser, por ejemplo, gemelos. Los rasgos personales pueden ordenarse en tres niveles: fundamentales, principales y secundarios.

El primer nivel refiere a las características extraordinarias de alguien o una pasión tan sobresaliente que es esencial para describirla, son rasgos que no son comunes a otras personas. El segundo nivel abarca las características destacadas (entre 5 y 10) que se le pueden adjudicar a una persona; aquellas características que se escribirían en una carta de recomendación por alguien que conoce al sujeto. Por último, el tercer nivel encapsula los rasgos que no son fundamentales para su personalidad, pero aparecen a menudo y originan muchos comportamientos específicos de la persona.
“Los rasgos principales, que gobiernan gran parte de la conducta adaptativa y de estilo de la persona, se funden en los rasgos secundarios, menos característicos de ese individuo. Sin embargo, no podemos decir que los rasgos secundarios de una persona son menos importantes que los rasgos principales de otra. Las comparaciones entre los rasgos personales de distintos individuos resultan inadecuadas y transforman los rasgos personales en rasgos comunes.” (Allport, 1961, p.230).

Question 5

¿Que es la autonomía funcional?

Answer 5

Es una teoría de la motivación propuesta por Allport, plantea que algunos de los motivos humanos son funcionalmente independientes del motivo original que provocó la conducta correspondiente. Estas son en primer lugar que debe ser relevante en el momento actual, segundo debe admitir varios motivos y diferentes tipos de motivos, en tercer lugar, debe reconocer la intención y la reacción y por último debe considerar la singularidad de los motivos.

Question 6

¿Qué diferencias existen entre autonomía funcional perseverativa y la autonomía funcional del proprium?

Answer 6

La principal diferencia es que la primera se basa en principios neurológicos simples y la segunda se basa en intereses cercanos al centro de la personalidad, es decir, aficiones típicas de una persona.

Question 7

¿Qué procesos no son funcionalmente autónomos?

Answer 7

Los procesos que no son funcionalmente autónomos son 8, (1) instintos biológicos (comer, respirar y dormir) (2)motivos directamente vinculados a la satisfacción de instintos básicos (3) actos reflejos como parpadear (4) aspectos relacionados con la constitución (rasgos físicos, inteligencia y temperamento) (5) costumbres en proceso de formación (6) pautas de conducta que requieren refuerzos primarios (7) sublimaciones que pueden estar ligadas a deseos sexuales de la infancia (8) ciertos síntomas neuróticos o patológicos (síndrome compulsivo).

Question 8

¿Qué es la ciencia morfogenica?

Answer 8

Es la ciencia que estudia los rasgos de un individuo siguiendo pautas, estructuras y haciendo comparaciones dentro de una misma persona mediante documentos de la persona como por ejemplo grabaciones literales, entrevistas, sueños, confesiones, diarios, cartas, ciertos cuestionarios, documentos descriptivos, autobiografías etc.

Question 9

¿Cuáles eran las dos mayores preguntas qué se hacían los teóricos disposicionales en los años 80?

Answer 9

1. ¿Cómo se podía aspirar a tener un lenguaje común?
   Cada uno tenía su propio conjunto idiosincrásico de variables de la personalidad, lo que hacía difícil las comparaciones entre estudios y el avance acumulativo. (se hacen estables en el tiempo)
2. La segunda cuestión concierne a la propia estructura de la personalidad. ¿En qué consiste la estructura de la personalidad?
   ¿Cuantos rasgos o características personales posee una persona concreta? Cattel abogó por 16 factores, eysenck por tres y otros muchos estaban empezando hablar de 5. (dificil llegar a un concenso)

El mayor logro del modelo de los cinco factores ha sido dar respuesta a estas dos preguntas. Desde finales de los 80 y principios de los 90 la mayoría de los psicólogos optaron por el modelo de los 5 factores. Además, los cinco factores muestran una cierta estabilidad temporal; es decir, en ausencia de enfermedades graves como el Alzheimer, los adultos tienden a mantener la misma estructura de la personalidad cuando llegan a la niñez.

Question 10

¿Cuáles son los 5 factores de la personalidad?

Answer 10

McCrae y Costa coincidían con Eysenck en que los rasgos de la personalidad son bipolares y presentan una distribución en forma de campana; es decir, en cada rasgo, la mayoría de las personas tienen valores intermedios y solo unas cuantas tienen valores extremos. ¿Cómo se pueden describir las personas que se sitúan en los extremos? NEUROTICISMO, EXTRAVERSIÓN, APERTURA, RESPONSABILIDAD Y AMABILIDAD (carta específica para cada una)

Question 11

Describe Neuroticismo

Answer 11

Las personas con valores altos en el factor neuroticismo tienden a ser ansiosas, temperamentales, autocompasivas, autoconscientes, impulsivas y sensibles a trastornos por estrés. Las personas con valores bajos en el factor N suelen ser tranquilas, apacibles, estables y están satisfechas consigo mismas.

Question 12

Describe Extraversión

Answer 12

Las personas con valores altos en el factor extraversión tienden a ser cariñosas, joviales, habladoras, sociables y divertidas. En cambio, las personas con valores bajos en el factor E tienden a ser reservadas, calladas, solitarias, pasivas e incapaces de expresar emociones fuertes.

Question 13

Describe Apertura a la experiencia

Answer 13

El factor de apertura a la experiencia permite distinguir a las personas que buscan experiencias nuevas de las personas que se encuentran mejor en un entorno familiar. Las personas que buscan de manera sistemática experiencias diferentes y variadas tendrán valores altos en este factor. Tienden a cuestionarse las cosas, ser creativas.

Question 14

Describe Amabilidad

Answer 14

El factor amabilidad distingue a las personas compasivas de las crueles. Las personas con un alto nivel de amabilidad tienden a ser confiadas, generosas, complacientes, a,igables.
Las personas que se acercan al extremo opuesto suelen ser desconfiadas, tacañas, hostiles, irritables y críticas con los demás.

Question 15

Describe Responsabilidad

Answer 15

La responsabilidad , describe a las personas ordenadas, contenidas, meticulosas, ambiciosas, orientadas a cumplir objetivos y autodisciplinadas. En general, las
personas con valores altos en este factor son trabajadoras, aplicadas, puntuales y perseverantes. En cambio, las personas con valores bajos en el factor responsabilidad suelen ser desorganizadas, negligentes, perezosas y tienden a sucumbir ante las dificultades.

Question 16

¿Cuáles son los componentes centrales de la personalidad?

Answer 16

1. Tendencias básicas
2. Adaptaciones características
3. Concepto de uno mismo

Question 17

¿Qué son las tendencias básicas?

Answer 17

Es definida por McCrae y Costa como: “la materia prima universal de las capacidades y los rasgos de la personalidad que se suelen inferir más que observar. Las tendencias básicas pueden ser heredadas, estar influidas por experiencias anteriores o modificadas por enfermedades o tratamientos psicológicos, pero en cualquier periodo concreto de la vida de un individuo definen su potencial y orientación” (pp.66, 68). Además los autores postulan que estas tendencias básicas están compuestas por muchos elementos diferentes e incluyen habilidades cognitivas, dotes artísticas, la orientación sexual y los procesos psicológicos que subyacen a la adquisición del lenguaje. Asimismo, lo primordial de las tendencias básicas es que se basan en la biología y que no cambian en función del momento o la situación.

Question 18

¿Qué son las adaptaciones características?

Answer 18

Son definidas como estructuras de la personalidad adquiridas que se desarrollan cuando las personas se adaptan a su entorno. Mientras las tendencias básicas son bastante estables, las adaptaciones características son flexibles, pueden verse afectadas por influencias externas, como habilidades adquiridas, costumbres, actitudes y relaciones derivadas de la interacción de los individuos con su entorno. La rapidez con la que aprendemos (talento, inteligencia, aptitud) es una tendencia básica; lo que aprendemos es una adaptación característica. Las tendencias básicas son estables y duraderas, mientras que las adaptaciones características varían, por tanto, pueden cambiar en el curso de la vida de una persona. Las adaptaciones características difieren en las distintas culturas. Por ejemplo, enfadarse en presencia de un superior está mucho menos aceptado en Japón que en Estados Unidos.

Question 19

¿Qué es el concepto de sí mismo?

Answer 19

Es una adaptación característica, pero se representa separado porque es una adaptación muy importante. Según McCrae y Costa (1996) “está formado por conocimientos, ideas y evaluaciones de uno mismo, que abarcan desde hechos variados sobre la historia personal hasta la identidad que da sentido y coherencia a la vida” (p. 70). Las creencias, actitudes y sentimientos respecto de uno mismo son adaptaciones características porque incluyen el modo en que nos comportamos en circunstancias concretas.

Question 20

¿En qué consiste el sistema de la personalidad según estos autores?

Answer 20

Bases biológicas: Como se puede ver, de acuerdo a esta teoría se supone que la biología ejerce una influencia causal sobre los rasgos de la personalidad. McCrae y Costa aún no han ofrecido detalles específicos sobre qué genes, hormonas y estructuras cerebrales concretas desempeñan un papel en la personalidad.
Tendencias básicas: Son estas bases biológicas las que determinan las tendencias básicas (componente central), las cuales son definidas como; “la materia prima universal de las capacidades y los rasgos de la personalidad que se suelen inferir más que observar. Las tendencias básicas pueden ser heredadas, estar influidas por experiencias anteriores o modificadas Asimismo, lo primordial de las tendencias básicas es que se basan en la biología y que no cambian en función del momento o la situación.
Adaptaciones características: Estas son definidas como estructuras de la personalidad adquiridas que se desarrollan cuando las personas se adaptan a su entorno. Mientras las tendencias básicas son bastante estables, las adaptaciones características pueden verse afectadas por influencias externas, como habilidades adquiridas, costumbres, actitudes y relaciones derivadas de la interacción de los individuos con su entorno.
Concepto de uno mismo: Este componente “está formado por conocimientos, ideas y evaluaciones de uno mismo, que abarcan desde hechos variados sobre la historia personal hasta la identidad que da sentido y coherencia a la vida”. Es a través de procesos dinámicos que tanto las tendencias básicas como las adaptaciones características y la biografía objetiva.
Bibliografía objetiva: La biografía objetiva se centra en lo que ha sucedido en las vidas de las personas (hechos objetivos), más que en las ideas o percepciones que estas tienen de sus experiencias (subjetivas).
Influencias externas: las personas se encuentran continuamente en una situación física o social concreta que ejerce una cierta influencia en la estructura de la personalidad. La forma en que reaccionamos a las posibilidades que nos brinda y las exigencias que nos impone el contexto es la esencia de las influencias externas.

Question 21

¿Qué investigación ha generado la teoría de los 5 factores en lo que se refiere a la biología de los mismos?

Answer 21

Los resultados de los test de personalidad son fuertes predictores de salud física, bienestar, éxito académico o humor general. Primero, investigaciones sobre la relación entre rasgos y logros académicos han mostrado que la responsabilidad (organización, puntualidad, trabajo duro) fueron un predictor de un alto GPA (promedio general acumulado). Por otro lado, la apertura fue un rasgo que se relaciona con la puntuación de la sección oral del SAT (equivalente PSU), ya que estas personas tienden a ser creativos y pueden pensar de forma amplia. La gente con puntuaciones altas en neuroticismo (ansiosa y temperamental) tiende a tomar el SAT en múltiples ocasiones y las calificaciones tendían a elevarse. En otro aspecto, los riesgos del uso de internet en términos de bienestar se relacionan más con las tendencias individuales de utilizar internet compulsivamente, a sentirse incapaz de dejar de navegar, estar preocupado por internet o que su uso interfiriera con otras actividades. Los adolescentes y adultos jóvenes más introvertidos, menos amables y más neuróticos tendieron a obtener puntuaciones altas en el uso compulsivo, y esto, a su vez, fue más predictivo de sentimientos de soledad y síntomas depresivos.

Question 22

¿Y en lo que se refiere a la relación entre los rasgos de personalidad y las emociones?

Answer 22

Los rasgos de la personalidad también pueden alterar el humor que sienten las personas en su vida cotidiana. Ser alto en extraversión es amar la diversión y ser apasionado (sentimientos positivos ambos), mientras que ser alto en neuroticismo es ser ansioso y muy cohibido (sentimientos negativos). Investigadores confirmaron que los participantes reportaron un humor positivo más alto cuando se les indicó que actuaran de manera extrovertida que cuando actuaron introvertidamente. Esto sugiere que, independientemente del nivel natural de extraversión, el solo actuar de manera extravertida puede hacer que una persona se sienta mejor que si actúa introvertidamente. Sin embargo, en otro estudio se descubrió que la velocidad con la que la persona procesa un evento puede alterar su humor independiente de su rasgo neurótico. En otras palabras, quienes procesan rápidamente interpretan de manera objetiva su entorno, mientras que los lentos son más subjetivos en sus evaluaciones al depender de las disposiciones de los rasgos para interpretar los eventos. En conjunto, la investigación sobre los rasgos y la emoción muestra que aunque los primeros estudios sobre extraversión y el neuroticismo no están equivocados, no reflejan el panorama completo de la compleja relación entre los rasgos y la emoción.

Question 23

¿Cuáles son las críticas principales que se le han hecho a las teorías factoriales de la personalidad?

Answer 23

1. ¿son refutables las teorías de los rasgos y factores? El trabajo de McCrae y Costa podrían ser refutables los estudios en los países asiáticos sugieren que es necesario introducir rasgos distintos de los cinco grandes factores para explicar la personalidad de sus habitantes.
2. Una teoría útil debe servir como guía práctica y, en este criterio la teoría resulta menos útil para utilizarla en ambientes prácticos.
3. ¿Las teorías de los rasgos y factores son intrínsecamente coherentes? La investigación transcultural no es unánime en sus hallazgos para sustentar a los cinco grandes, debido en parte a las dificultades para traducir las preguntas a tantos lenguajes distintos.