Facteur d'obstacles Flashcards
Bien souvent, les personnes DI ne peuvent s’exprimer ou, lorsqu’elles le peuvent, elles ne sont simplement pas écoutées.
Qui souvent se charge de déterminer leurs droits, libertés et besoins?
les milieux d’interventions et les proches
Levy identifie quatre caractéristiques à la surprotection parentale, soit:
a) Les contacts excessifs;
b) “l’infantilisation” ;
c l’entrave au développement de l’autonomie
d) le maternage insuffisant ou excessif.
Les parents sont dits “surprotecteurs” lorsqu’ils ___________
résistent aux occasions de laisser leur fils ou leur fille agir de manière autonome.
Vrai ou Faux?
Le sexe, le rang dans la famille ainsi que le type de déficience sont reliés à la surprotection parentale.
Faux
Vrai ou faux?
- La gêne et le retrait de la personne DI provoquent l’augmentation de la surprotection.
- Les parents ne représentent pas des agents d’obstacle à l’autonomie.
Vrai
Faux
QUESTION À DÉVELOPPEMENT : Qu’elles sont les 5 suggestion pour diminué la surprotection des parents (3)
1) Élaborer une recherche relationnelle ou explicative, afin de vérifier la présence de relation entre les origines et les conséquences de la surprotection parentale ou, de démontrer une relation de causalité de l’une sur l’autre.
2) Organiser un système de supervision de l’apprentissage et de l’adaptation comportementale
3) Qu’une intervention auprès des intervenants soit mise de l’avant afin de leur faire prendre conscience de l’importance des mots qu’ils emploient lors des discussions avec les familles.
4) Favoriser une plus grande implication de la personne présentant une déficience intellectuelle au moment de faire des choix et de les mettre en action
5) Créer un groupe ou programme psychoéducatif, piloté par des parents, (pour une meilleure crédibilité)
Complètez la phrase: Wehmeyer et Sands (1996) incluent l’autonomie en qualité de concept faisant partie de la grande structure qu’est ________________________
l”autodétermination
l’autonomie :
l’autonomie est la __________ d’une personne à_______ à ___________________ et à satisfaire ses besoins particuliers ______________
CAPACITÉ, DÉCIDER, METTRE EN OEUVRE SES DÉCISIONS, SANS SUJÉTION À AUTRUI.
Qu’elles sont les 4 types d’autonomie ?
L’autonomie de base
L’autonomie fonctionnelle
L’autonomie générale
L’autonomie sociale
Qu’est-ce que l’autonomie de base?
L’autonomie de base réfère aux décisions et actions nécessaires au maintien de la vie, selon les besoins humains suggérés par Maslow
Qu’est-ce que l’autonomie fonctionnelle?
L’autonomie fonctionnelle permet de décider et d’exercer les activités essentielles à la vie au sein d’une collectivité, selon les domaines de vie proposés par Dever (1988).
Qu’est-ce que l’autonomie générale?
L’autonomie générale s’établit sur la base d’un ensemble d’éléments d’autonomie comme l’éducation des enfants, l’accueil de la parenté pour un anniversaire, etc.
Qu’est-ce que l’autonomie sociale?
L’autonomie sociale fait partie de tous les types d’autonomie, car elle fait interagir la personne de façon appropriée avec son environnement
Qu’elles sont les 3 manières de démontrer l’autonomie? Les expliquer
L’autonomie directe (concerne la prise de décision et les actions de l’individu sans intermédiaire)
L’autonomie déléguée ( réfère à l’action confier librement les décisions et les actions d’un individu à un autre. )
L’autonomie assistée ( consiste à un environnement de manière à améliorer les actions et les décisions
d’une personne.)
AUTODÉTERMINATION: __________ et __________chez une personne, lui permettant ________ directement sur sa vie en effectuant librement des _________ non influencés par des agents___________» (Lachapelle, Boisvert, 1999).
Habilité, Aptitude, d’agir, choix, externes indus