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Exposé oral Flashcards

1
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques principales d’un auditoire?

A

-taille du groupe
-homogénéité du groupe
-motivation des participants
-connaissances sur le sujet
-position envers le sujet

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Q

Quelles sont les 8 étapes de préparation à une présentation orale?

A

1: mandat
2: contexte
3: objectifs
4: destinataires
5: orientation de la présentation (critique ou informative)
6: plan
7: aide-mémoire
8: support visuel

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Q

Combien de lignes par slide et mots par ligne (environ)

A

6-10 lignes de 6-8 mots

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3
Q

Quels sont les trois grandeurs de groupe?

A

grand, moyen, petit

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4
Q

À partir de combien de personnes peut-on dire qu’un groupe est “grand”?

A

30

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5
Q

Pour un grand groupe, quel genre d’exposé est à privilégier ?

A

exposé magistral

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6
Q

Pour un groupe de plus de 30 personnes (grand groupe), quand est-ce que l’on devrait permettre à l’auditoire de poser des questions?

A

La période de question devrait être à la fin de l’exposé.

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7
Q

Combien de personnes dans un auditoire de taille moyenne?

A

10-30

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8
Q

Quand est-ce que l’auditoire peut poser des questions lors d’un exposé avec un groupe de taille moyenne?

A

Au cours de l’exposé

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9
Q

combien de personnes dans un petit auditoire?

A

2-10

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10
Q

Vrai ou faux : il est nécéssaire de faire un exposé magistral pour un auditoire de petite taille.

A

Faux

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11
Q

Quel est l’avantage, en termes de communication avec l’auditoire, d’un exposé oral avec un petit groupe?

A

grande place au dialogue et à la rétroaction

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12
Q

Quel est l’avantage d’un texte complet dans un exposé oral?

A

Facilite l’expression d’idées complexes

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13
Q

Vrai ou faux : apprendre le texte par coeur est une bonne stratégie de préparation pour un exposé oral.

A

Faux (selon Julie)

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14
Q

Vrai ou faux : Il est approprié d’utiliser l’interligne double pour un exposé oral

A

Vrai (interligne double recommandé)

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15
Q

Vrai ou faux : Utiliser une taille de caractère petite pour éviter de brusquer l’auditoire

A

Faux ( utiliser une taille de caractère facile à voir de loin)

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16
Q

Mots clés ou phrases complètes sur des fiches aide-mémoire?

A

mots clés

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17
Q

quelles sont les trois parties d’un exposé oral?

A

intro, développement et conclu

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18
Q

combien de temps devrait être l’intro?

A

1-2min

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19
Q

qu’est-ce que l’intro présente?

A

le cadre et les limites de l’exposé

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20
Q

4 éléments de l’intro

A

-mot de bienvenue
-présentation du conférencier
-sujet et objectifs
-structure et durée de la présentation

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21
Q

Vrai ou faux : La portion “développement” d’un présentation est le moment pour tout dire.

A

Faux (il faut résister à l’envie de tout dire, c’est important de résumer)

22
Q

Combien de temps devrait être la conclu?

A

1-2min

23
Q

À quoi sert la conclu

A

rappeller les points essentiels de la présentation et fixer un message dans l’esprit des auditeurs

24
Q

Vrai ou faux : Le style d’un exposé oral est plus formel qu’à l’écrit

A

faux (moins formel)

25
Q

Vrai ou faux : Il est permis d’utiliser le ton familier pour un exposé oral, mais pas à l’écrit

A

faux (pas de ton familier)

26
Q

C’est quoi le max de mots pour le titre d’un exposé

A

10

27
Q

Vrai ou faux : C’est une bonne idée de commencer son exposé en s’excusant auprès de l’auditoire pour son manque de préparation et d’expérience.

A

faux

28
Q

Vrai ou faux : Il faut éviter les stéréotypes sexistes ou racistes

A

vrai

29
Q

Vrai ou faux : Les pauses et les blancs font en sorte que l’auditoire perd de l’intérêt

A

faux (les pauses et les blancs ne sont pas à craindre)

30
Q

Vrai ou faux : La qualité de la langue n’est pas importante dans le contexte d’un exposé oral.

A

faux

31
Q

Faut il se déplacer ou rester en place lors d’un exposé oral?

A

se déplacer

32
Q

Concision ou exhaustivité?

A

la concision est importante

33
Q

Quelles sont les 7 utilités des éléments visuels?

A

-soutenir le message
-aider la compréhension
-augmenter la clarté des explications
-illustrer les éléments complexes
-présenter les grandes lignes
-servir de repère à l’orateur
-aider la prise de notes pour l’auditoire

34
Q

Vrai ou faux : il est bon de lire directement sur les diapos lors de l’exposé

A

faux

35
Q

Vrai ou faux : Il n’est pas nécessaire d’aborder tous les éléments présents dans le support visuel.

A

faux

36
Q

Effets spéciaux –> oui ou non

A

non

37
Q

Si l’orateur écrit au tableau pendant sa présentation, il faut écrire dans quel sens?

A

gauche à droite

38
Q

Quelle est la durée minimale d’un exposé pour qu’il soir approprié de présenter un vidéo?

A

20 min

39
Q

Vrai ou faux : Si l’on présente un vidéo pendant l’exposé, il faut souligner les passages importants pendant le vidéo.

A

Faux (attirer l’attention de l’auditoire sur les passages importants avant de présenter la vidéo)

40
Q

combien d’idées par diapo?

A

1

41
Q

Vrai ou faux : Il faut un titre à chaque diapo pour introduire le contenu

A

vrai

42
Q

Quelle est la taille minimum de caractère

A

18

43
Q

nommer deux exemples de bonnes polices de caractère à utiliser

A

Arial et Times

44
Q

Police avec ou sans empattement ?

A

sans

45
Q

Combien de niveaux par diapo (max)?

A

3

46
Q

Vrai ou faux : la taille de caractère doit rester identique dans une même diapo.

A

Faux ( elle peut varier selon le niveau hiérarchique )

47
Q

Fond clair ou foncé?

A

clair

48
Q

Vrai ou faux : l’affichage ligne par ligne est à proscrire

A

faux (mais à utiliser judicieusement)

49
Q

Vrai ou faux :Écrire tout en majuscule est une bonne stratégie pour garder l’attention de l’auditoire

A

faux (à éviter)

50
Q

Vrai ou faux : les sources pour les images vont seulement dans la slide de bibliographie

A

faux (sur la même diapo que l’image et dans la biblio)

51
Q

une question de l’auditoire est un bon prétexte pour élaborer sur des sujets connexes à la question

A

faux (ne répondre qu’à la question posée)

51
Q

Vrai ou faux : Lorsqu’un auditeur pose une question, éviter de la répéter par après

A

faux (il est bien de reformuler à voix haute les questions de l’auditoire )

52
Q

lorsque qu’on ne connait pas la réponse à une question, c’est une bonne idée de tenter une réponse au hasard

A

faux

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