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castellano 4tc > examen trimestral 3 > Flashcards

examen trimestral 3 Flashcards

1
Q

Dé

A

(verbo dar):
Espero que me dé algo.

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2
Q

De

A

(preposición):
Viene de París.

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3
Q

Él

A

(pronombre):
Él viene a las 6 de la tarde.

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4
Q

El

A

(artículo):
Me voy a comprar el libro

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5
Q

Mas

A

(conjunción):
Quiero ir mas no puedo. (Sustituible por ‘’pero’’).

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6
Q

Más

A

(adverbio):
Ana es más alta que Carlos.

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7
Q

Mí

A

(pronombre):
Ese regalo es para mí.

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8
Q

Sé

A

(verbo saber):
Yo no sé nada.

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8
Q

Mi

A

(adjetivo):
Mi casa está cerca.

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8
Q

Se

A

(pronombre):
Se llama Clara.

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9
Q

Té

A

(sustantivo):
Quiero té verde.

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9
Q

Sí

A

(adverbios):
Sí, tienes razón.

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10
Q

Si

A

(conjunción):
Si vienes, te encantará.

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11
Q

Te

A

(pronombre):
Te quiero mucho.

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12
Q

Tú

A

(pronombre):
Tú eres hermano de Juan.

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13
Q

Tu

A

(adjetivo):
He visto tu coche.

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14
Q

Aclaración

A

separar incisos o aclaraciones.
EJ: Compré los muebles en Madrid, en la tienda que me dijiste, y me han hecho descuento.

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15
Q

Enumeración

A

Separa los miembros de una enumeración.
EJ: He conocido a todos sus amigos: Juan, Paco, Elena y Manuel.

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16
Q

Vocativo

A

separar el vocativo del resto de la frase.
EJ: Te he dicho, Pablito, que vengas aquí.

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17
Q

Conectores

A

separar los conectores lógicos del resto de la oración.
EJ: Por consiguiente, haremos lo que hemos acordado.

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17
Q

Proposiciones

A

Separar entre sí las proposiciones que constituyen buena parte de las oraciones compuestas.
EJ: Han dado la noticia, pero faltaban los detalles.

18
Q

Omisión de un verbo

A

expresar la omisión de un verbo.
EJ: Los barcos invaden los mares; los aviones, los aires.

19
Q

Sujeto

A

○ El sujeto en una oración es la entidad que realiza la acción del
verbo o sobre la cual se dice algo en la oración. Es quién o qué
realiza la acción principal del predicado. Por ejemplo:
○ En la oración “El gato duerme”, “el gato” es el sujeto, ya que
realiza la acción del predicado.

20
Q

Predicado

A

○ El predicado en una oración es la parte que expresa lo que se
dice del sujeto. Contiene el verbo y puede incluir otros elementos
que complementan o modifican la acción expresada por el verbo.
Por ejemplo:
○ En la oración “El gato duerme”, “duerme” es el predicado, ya que
expresa la acción que realiza el sujeto “el gato”.

21
Q

CD

A
  • SN (a) referido a persona (¡en catalán no!)

Se sustituye por lo/la/los/las delante o detrás del verbo.
Ej: Leo un libro
Lo leo
Ej: Leyendo un libro
Leyéndolo

22
Q

CI

A

-S Preposicional (a) referido a personas.

Se sustituye por le/les/se (escribiré una carta a María/ se la escribiré).

23
Q

CRV

A

-S Preposicional

Se puede sustituir por la misma PREP+PN tónico.
Ej: Jugaron a cartas.
(a eso).

24
Q

C Agente

A

-S Preposicional

  1. Prep por
  2. Se refiere a persona.
  3. Verbo pasivo (oración pasiva).
    Las oraciones pasivas solo pueden transformarse si tienen un sujeto agente (que actúa).
    Ej: O Act: El periodista entrevistó a las víctimas.
    O Pas: Las víctimas fueron entrevistadas por el periodista.
25
Q

CC

A

-SN
-S Preposicional
-S Adverbial

Indica las circunstancias en que se lleva a cabo la acción del verbo.
Es el complemento con más movilidad en la acción.
Puede haber varios en la oración.
Ej: Los lunes juego a tenis en Barcelona

26
Q

Atributivo

A

-S Adjetival
-SN
-S Preposicional
-S Adverbial

Verbos copulativos: ser, estar y parecer.
El atributo se sustituye por el PN NEUTRO LO
Ej: Él es alto
Él lo es

27
Q

Atributivo (locativo)

A

Si el verbo SER/ESTAR llevan un atributo que expresa lugar y tiempo, el atributo es locativo.

«Estoy en casa» –> «en casa»
La reunión es en el gimnasio. (en el gimnasio)

28
Q

C predicativo

A

-S Adjetival (truco: adjetivo en predicado, siempre predicativo.)
-SN

Hay 2 tipos:
a. El del sujeto
b. El del CD (complemento directo)
- El complemento predicativo ¡siempre acompaña al verbo!
Ej: Julián llegó cansado.

29
Q

Yuxtapuestas (por yuxtaposición)

A

○ Definición: oración compuesta (formada por 2 o más
proposiciones), que mantiene una independencia sintáctica
y usa signos de puntuación como nexos (en vez de
conjunción).
○ Ejemplo:
■ El trabajo ha sido duro; estoy muy cansado

30
Q

Coordinadas

A

○ Definición: oración compuesta (formada por 2 o más
proposiciones), que mantiene una independencia sintáctica
y usa conjunciones como nexos (en vez de signos de
puntuación).
● Tipos de oraciones coordinadas:
○ Copulativa: indican suma o negación (y o ni).
■ Ejemplo: Fuimos a París y subimos a la torre Eiffel.
○ Disyuntiva: indican varias opciones opuestas. (conjunción
‘’o’’).
■ Ejemplo: Estúdiatelo de memoria o haz un esquema.
○ Adversativa: indican oposición a lo que se sugiere. (pero o
similares).
■ Ejemplo: Tiene voluntad, pero se distrae mucho.

31
Q

Subordinadas

A

○ Definición: son oraciones que dependen sintácticamente
una de la otra.
● Tipos de oraciones subordinadas:
○ Sustantivada:
■ Con conjunción:
● No me gusta que me grites
■ Sin conjunción:
● Me encanta viajar en tren.
○ Adverbiales:
■ Con conjunción:
● Aunque llueva hoy, saldremos.
■ Sin conjunción:
● Escribe una contraseña combinando cifras y
letras.

32
Q

Sumisa

A

sometida

33
Q

Desasosiego

A

inquietud/intranquilidad

34
Q

Vedado

A

prohibido

35
Q

Lupanar

A

casa de prostitución

36
Q

Algarabía

A

alboroto

37
Q

Enclaustramiento

A

encierro

38
Q

Pugna

A

lucha

39
Q

Acontece

A

transcurre

40
Q

Umbroso

A

oscuro o con sombra

41
Q

Modernismo

A

○ Contexto:
■ Finales del siglo XIX y principios del XX.
■ Surgió en Hispanoamérica y se extendió a España.
- Características:
- Búsqueda de la belleza y perfección formal.
- Uso de un lenguaje refinado y musical.
- Temas de mitología y mundos ideales.
- Influencias del parnasianismo y simbolismo franceses.
Autor Representativo:
- Rubén Darío

42
Q

Grupo del 98 (Generación del 98)

A

○ Contexto:
■ Surgió tras la crisis de 1898 en España (perdida de las
colonias)
- Características:
- Sencillez y sobriedad en el estilo.
- Temas de decadencia de España, regeneracionismo y crítica social.
- Reflexión sobre la historia y la identidad española.
- Autor Representativo:
- Miguel de Unamuno.

43
Q

Novecentismo

A

○ Contexto:
■ Principios del siglo XX, posterior al Modernismo y al Grupo
del 98.
- Características:
- Búsqueda de una renovación cultural e intelectual.
- Mayor racionalismo y objetividad.
- Interés por el ensayo y la prosa de ideas.
- Enfoque en la modernización de España.
- Autor Representativo:
- José Ortega y Gasset.

44
Q

Vanguardismo

A

○ Contexto:
■ Primeras décadas del siglo XX, especialmente durante los
años 1920 y 1930.
- Características:
- Ruptura con las tradiciones literarias anteriores.
- Experimentación con nuevas formas y técnicas.
- Uso del lenguaje de manera innovadora.
- Temas de inconformismo y cuestionamiento de la realidad.
- Autor Representativo:
- Vicente Huidobro

45
Q

Generación del 27

A

○ Contexto:
■ Surgió en la década de 1920 en España.
■ Se conmemoró el tercer centenario de la muerte de Luis de
Góngora en 1927.
- Características:
- Combina tradición y vanguardia.
- Influencia del Modernismo, las Vanguardias y el Barroco.
- Temas de amor, muerte, y la búsqueda de la belleza.
- Uso de formas clásicas y experimentación con nuevas técnicas.
- Autor Representativo:
- Federico García Lorca.

46
Q
  • FIGURAS RETÓRICAS
A
  1. Anadiplosis: ‘’ A mi amada, ves y dile, dile que muero por ella’’
  2. Epanadiplosis: ‘’Verde, que te quiero verde’’
  3. Antítesis: “Fue tan breve el encuentro y tan larga la despedida.”
  4. Personificación: ‘’El tajo se retorcía gimiendo al pie del mirador’’
  5. Comparación: ‘’Su voluntad es dura como el acero’’
  6. Enumeración con polisíndeton: ‘’que oye, y ve y escucha.’’
  7. Enumeración con asíndeton: ‘’La vi, sonreí, callé, hui

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