Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Histoire de la langue > Examen(s) > Flashcards

Examen(s) Flashcards

1
Q

En quelle année Charlemagne a-t-il inventé l’école?

A

789

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Entre le premier et le troisième siècle, quelles diphtongues ont été simplifiées?

A

Les diphtongues latines [oe] et [ae]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qui caractérise l’accentuation latine?

4 éléments

A
  • Accent mobile
  • Accet d’intensité
  • Accent de tonalité
  • Allongement des syllabes accentuées
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Définissez le phénomène d’épenthèse.

A

Développement d’une consonne occlusive à l’intérieur de certains groupes composés d’une consonne nasale ( [n] ) suivie d’une consonne liquide ( [r] ou [l] ).
Ex.: cinere [kiněre] ­­-» cendre [sɑ̃drə]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

À partir du 1er siècle av. J-C, quel phénomène fait passer le [e] atone à un yod?
Ex.: [sólea] -» [sólja] / [fakium] -» [fakjum]

A

La consonnification des voyelles en hiatus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Définissez le phénomène de syncope.

A

Suppression d’une voyelle ou d’une syllabe à l’intérieur d’un mot.
Ex.: [árbǒrem] -» [árbrem]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Expliquez l’évolution de la diphtongue francienne [éi̯]. (5 étapes)

A
  1. Risque d’assimilation, phoèmes trop près: [éi̯]
  2. Différenciation du premier segment par postériorisation: [ói̯]
  3. Égalisation de l’aperture des deux segments:
    [o] -» [u] / [i] -» [e] = [úe̯]
  4. Basculement de la tonique: [ué]
  5. Consonnification du premier segement en [w]: [wé]
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Expliquez l’évolution de la diphtongue francienne [óu̯]. (4 étapes)

A
  1. Risque d’assimilation, phonèmes trop près: [óu̯]
  2. Différenciation du premier segment par antériorisation: [éu̯]
  3. Labialisation du premier segment: [øu̯]
  4. Simplification de la diphtongue: [ø]
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Expliquez l’évolution d’une diphtonguaison par coalescence. (5 étapes)

A
  1. Relâchement du contact palatal d’un [l] implosif: [ɫ]
  2. Rupture du contact palatal et consonnification: [w]
  3. Vocalisation du [w] en [u], engendrant une diphtongue
  4. Rapprochement des segments vocaliques
  5. Simplification de la diphtongue
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles modifications lexicales sont apportées au latin tardif par les débuts du christianisme? (2 types de modifications)

A

Modifications lexicologiques: emprunts au grec et à l’hébreux.
Modifications sémasiologiques: modification du sens d’un mot. Ex.: fidès= Loyauté (Latin classique) / Foi (Latin tardif)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles voyelles issues du francique sont intégrées au proto-français?

A

Les voyelles labialisées: [y] - [ø] - [œ]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelles sont les voyelles affectées par la diphtonguaison francique?

A

Les voyelles toniques et libres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Expliquez l’évolution de la diphtongue romane [íe].

5 étapes

A
  1. Bouleversement vocalique. les voyelles brèves s’ouvrent et les longues se ferment. [ě] -» [ɛ́]
  2. Diphtonguaison pour combler l’écart d’aperture: [íɛ]
  3. Rapprochement des segments: [íe]
  4. Basculement de l’accent tonique: [ié]
  5. Consonnification du [i] en yod: [jé]
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

En latin classique, combien y a-t-il de déclinaisons?

A

5

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dans le système latin simplifié, combien de déclinaisons y -a-t-il?

A

3

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Définissez la diphtongue.

A

Prononciation de deux phonèmes vocaliques en un seul segment vocalique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Définissez le hiatus.

A

Deux phonèmes vocaliques prononcé en deux segments vocaliques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quelles sont les deux positions de force pour une syllabe latine?

A
  • Syllabe initiale

- Syllabe tonique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelle sont les trois positions de faiblesse pour une syllabe latine?

A
  • Prétonique atone
  • Pénultième atone
  • Syllabe finale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Définissez le phénomène d’apocope.

A

Suppression d’une voyelle ou d’une syllabe finale d’un mot.

Ex.: [quomǒdo] -» [quomo] -» [com]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Quelle diphtongue francienne se simplifie de façon précoce?

A

La diphtongue [áe̯], qui se simplifie en [e].

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Expliquez l’évolution de la diphtongue romane [úo].

A
  1. Bouleversement vocalique. les voyelles brèves s’ouvrent et les longues se ferment. [ǒ́] -» [ɔ́]
  2. Diphtonguaison pour combler l’écart d’aperture: [úɔ]
  3. Rapprochement des segments: [úo]
  4. Basculement de l’accent tonique: [uó]
  5. Consonnification du [u] en [w]: [wo]
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Quel roman du XIIe siècle réfère à l’histoire du français par le changement des noms des villes?

A

Le Roman de Brut

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quel roman du XIIe siècle fait référence aux différences linguistiques concernant le français d’Angleterre et le français du continent?

A

Le Roman de Renart

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Qu’est-ce qui expliquerait la naissance de la littérature française en Angleterre?

A
  • La situation multi-linguistique présente avant la conquête normande favorisa l’acceptation des langues rustiques comme langues dignes d’écrire de la littérature.
  • La noblesse anglo-normande commanditait la production de littérature en français.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Quel territoire conquérirent les normands en 1066?

A

L’Angleterre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Quel territoire les Francs cèdent-ils aux peuples vikings par le traité de Saint-Clair-sur-Epte de 911?

A

La Normandie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Quelle remarque intéressante peut-on faire par rapport au choix des premiers textes lithurgiques traduits en langue romane ( Le Cantilème de Sainte-Eulalie, La Vie de Saint-Léger)?

A

Ces trois textes ont un lien avec la langue:
Saint-Eulalie: celle qui parle mal
Saint-Léger: Celui qui se fait couper la langue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Qu’est-ce qui mène une consonne occlusive intervocalique à se spirantiser?

A

Le simple fait de ne plus appliquer autant de vigueur lors de la prononciation d’une consonne sonorisée mène à la spirantisation de celle-ci.
Ex.: [b] -» [β]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Quelle consonne finale, souvent présente en latin classique, s’amuït dès le 1er siècle av. J-C?

A

La consonne [m]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Quels sont les deux cas restant suite à la simplification du système latin?

A
  • Cas nominatif

- Cas accusatif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

En latin classique, combien y a-t-il de cas?

A

6

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Dans un mot latin, quelles sont les deux positions de force d’un phonème?

A
  • Consonne explosive

- Voyelle entravée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Dans un mot latin, quelles sont les deux positions de faiblesse d’un phonème?

A
  • Voyelle libre

- Consonne libre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Quelles sont les cinq langues de la branche des langues romanes?

A
  • Français
  • Italien
  • Portuguais
  • Espagnol
  • Roumain
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Qu’est-ce qu’un consonne constrictive?

A

Une consonne qui ne fait que restreindre le passage de l’air.
Ex.: [f], [v], [s], [z]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Qu’est-ce qu’une consonne occlusive?

A

Une consonne qui bloque complètement le passage de l’air.

Ex.: [p], [b], [t], [d]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Sur quel système graphique celui du français est-il basé?

A

Le système graphique latin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Quel personnage mit fin à la République romaine et conquit la Gaule?

A

Jules César

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Définissez le phénomène d’aphérèse.

A

Suppression d’une voyelle ou d’une syllabe initiale.

Historia -» Storia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Définissez le phénomène de prothèse.

A

Le développement d’une voyelle initiale de certains mots commençant par un groupe [s]+consonne.
Ex.: [skóla] -» [eskóla]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Qu’est-ce qu’un oxyton?

A

Un mot d’une syllabe dans lequel l’accent tonique est mis sur la voyelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Qu’est-ce qu’un paroxyton?

A

Un mot de deux syllabes ou plus accentué sur la syllabe penultième si celle-ci est longue ET/OU entravée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Qu’est-ce qu’un proparoxyton?

A

Un mot de trois syllabes ou plus accentué sur la syllabe antépénultième.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Au IIe siècle, la consonne [w] se transforme graduellement en [v]. Expliquez les étapes de cette transformation.

A

Les [w] se spirantise en [β], mais puisque cette prononciation est instable, les locuteurs trouvent une assise stable avec la prononciation du son [v].

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Entre le VIIe et VIIIe siècle, toutes les voyelles finales s’amuïssent sauf une. Laquelle?

A

La voyelle [a] se centralise en [ə]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Quel édit impose à tout l’empire romain la religion chrétienne?

A

L’Édit de Thessalonique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Quel type de subordonnée le latin chrétien préconise-t-il?

A

Les subordonnées complétives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

En quelle année eu lieu le Concile de Tours et quelle importante décision y a été prise?

A

En 813, le Concile de Tours décida qu’il fallait transférer les dires de la Bible en roman afin d’être compris par les locuteurs de la langue romane.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

En quelle année les Serments de Strasbourg ont-ils été rédigés et qu’attestent-ils?

A

Rédigés en 842, les Serments de Strasbourg attestent sous forme écrite la rupture entre le latin et le roman.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Qui est le premier empereur romain à se convertir au christianisme?

A

Constantin 1er

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Quelles peuvent être les causes de la chute de l’Empire romain d’Occident?

A
  • Les invasions barbares

- Querelles entre les tétarques pour s’approprier le trône

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

Qu’est-ce qu’un barbarisme?

A

Le passage d’un mot uniquement employé à l’oral sous forme écrite.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

Quel boulversment renverse le système vocalique latin?

A

Le passage des voyelles longues et brèves aux voyelles ouvertes et fermées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Quelle règle régie le bouleversement vocalique?

A

Les voyelles longues se ferment et les brèves s’ouvrent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

Quel changement subissent les géminées latines au VIIe siècle?

A

Leur simplification

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

En quelle année est divisé l’Empire romain?

A

395

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Qu’est-ce qu’une koinè?

A

Une langue utilisée par des locuteurs et locutrices de langues maternelles différentes afin de communiquer.

59
Q

Quelle est la koinè de l’Empire romain d’Occident?

A

Le latin

60
Q

Quelle partie de la Gaule se trouve à être très peu latinisée?

A

Le Nord

61
Q

À quelle famille de langue apparteint le français?

A

Indo-européenne

62
Q

Quelle mythe biblique explique l’apparition des langues?

A

La Tour de Babel

63
Q

Qu’est-ce qu’une situation de diglossie?

A

Une situation où deux langues distictes sont parlées dans deux groupes hiérarchiques différents.

64
Q

Qu’est-ce que la situation diglossie sous Charlemagne accentua?

A

La situation de diglossie accentua la rupture entre le latin et le roman

65
Q

Quel saint valorisait une langue intelligible et simplifiée afin que les évangiles soit compris par le plus de gens possible?

A

Saint-Augustin

66
Q

Par qui, surtout, le latin fut-il simplifié?

A

Les premiers chrétiens

67
Q

Quel souverain franc implante le christianisme en royaume franc?

A

Clovis

68
Q

Autre que le latin, qui reste l’influence majoritaire du français, quelles autres langues influencèrent l’évolution de la langue?

A

Le substrat galo-roman et le superstrat francique

69
Q

Quelle distinction fait Dante par rapport aux langues issues du latin?

A

Il fait la distinction entre les langues de « Sì », les langues d’« Oc », et les langues d’« Oïl ».

70
Q

À quelle époque se fixe la graphie de la langue?

A

La graphie se fixe au XIIe siècle

71
Q

Quel phénomène explique l’apparition des sons [ʃ] et [ʒ]?

A

La palatalisation des consonnes vélaires [k] et [g] devant la voyelle [a]

72
Q

Quelles sont les étapes de la transition du son [g] au son [ʒ]? (5 étapes et une sixième plus tardive)

A
  1. Mouillure de la consonne: [g’]
  2. Palatalisation de la consonne: [gʲ]
  3. Dentalisation de la consonne: [dʲ]
  4. Affrication de la consonne: [dʒʲ]
  5. Dépalatalisation: [dʒ]
  6. Au XIIe siècle, simplification de l’affriqué: [ʒ]
73
Q

Quelles sont les étapes de la transition du son [k] au son [ʃ]? (5 étapes et une sixième plus tardive)

A
  1. Mouillure de la consonne: [k’]
  2. Palatalisation de la consonne: [kʲ]
  3. Dentalisation de la consonne: [tʲ]
  4. Affrication de la consonne: [tʃ ʲ]
  5. Dépalatalisation: [tʃ]
  6. Au XIIe siècle, simplification de l’affriqué: [ʃ]
74
Q

Quelle reine de France, puis d’Angleterre, ramène la tradition de la lyrique courtoise occitane au Nord de la France?

A

Aliénor d’Aquitaine

75
Q

Quelle duchesse de française commandite l’écriture du Chevalier de la Charette à Chrétiens de Troyes?

A

Marie de Champagne

76
Q

À partir de quelle époque traduit-on la Bible en français?

A

XIIe et XIIIe siècle

77
Q

En latin, quel est le cas nominatif singulier de la 1ère déclinaison?

A

-a

Ex.: Ros-a

78
Q

En latin, quel est le cas nominatif pluriel de la 1ère déclinaison?

A

-ae

Ex.: Ros-ae

79
Q

En latin, quel est le cas accusatif singulier de la 1ère déclinaison?

A

-am

Ex.: Ros-am

80
Q

En latin, quel est le cas accusatif pluriel de la 1ère déclinaison?

A

-as

Ex.: Ros-as

81
Q

En latin, quel est le cas nominatif singulier de la 2e déclinaison?

A

-us

Ex.: Domin-us

82
Q

En latin, quel est le cas nominatif pluriel de la 2e déclinaison?

A

-i

Ex.: Domin-i

83
Q

En latin, quel est le cas accusatif singulier de la 2e déclinaison?

A

-um

Ex.: Domin-um

84
Q

En latin, quel est le cas accusatif pluriel de la 2e déclinaison?

A

-os

Ex.: Domin-os

85
Q

En latin, quel est le cas nominatif singulier de la 3e déclinaison?

A

-er

Ex.: Pat-er

86
Q

En latin, quel est le cas nominatif pluriel de la 3e déclinaison?

A

-res

Ex.: Pat-res

87
Q

En latin, quel est le cas accusatif singulier de la 3e déclinaison?

A

-rem

Ex.: Pat-rem

88
Q

En latin, quel est le cas accusatif pluriel de la 3e déclinaison?

A

-res

Ex.: Pat-res

89
Q

Qu’a de particulier la 3e déclinaison concernat le genre des mots qui y sont associés?

A

Les mots associés à la 3e déclinaison sont mixte.

90
Q

Pour quels noms les cas nominatif et accusatif latins changent-ils en ancien français?

A

Les noms des cas de l’ancien français changent pour, respectivement, cas sujet et cas régime.

91
Q

Quelles fonctions rempli le cas régime en ancien français?

A

Un cas régime peut être:

  • Un complément du verbe (direct, indirect, circonstanciel)
  • Un complément du nom
92
Q

Quelles sont les trois constructions que peut avoir le complément du nom en ancien français et qu’est-ce qui les distingue l’une de l’autre?

A

Cas régime absolu: sans préposition, déterminé
Ex.: La fille le Roi
Cas régime avec la préposition « à » : déterminant peu ou pas actualisé
Ex.: La fille a baron, la fille a un roi, la femme al chevalier
Cas régime avec la préposition de : déterminant l’inanimé et générique
Ex.: la douce savor de la rose, un aigle d’or

93
Q

En ancien français, quels cas de la 2e déclinaison ont un -s pour désinence? Quelle est l’explication de cette évolution?

A

Le cas nominatif singulier et le cas accusatif pluriel.
Ex.: mur-s (marqueurs croisés)
La chute du [m] final et la chute des voyelles finales expliquent cette évolution.
*Voir la 2e déclinaison latine

94
Q

En ancien français, quelle particularité a la 1ère déclinaison? Quelle en est l’explication?

A

Les cas de la 1ère déclinaison ont le même singulier (ros-e) et le même pluriel (ros-es).
En latin, la chute du [m] final de l’accusatif singulier rend le rend identique au nominatif singulier (ros-a). Donc, par pression analogique, les locuteurs font de même avec les pluriels: ils les rendent identiques (ros-as).

95
Q

Qu’est-ce qu’un paradigme?

A

Un ensemble de règles permettant de distinguer les formes d’un mot.

96
Q

Qu’est-ce que la pression analogique?

A

Le fait de faire entrer un terme hors-paradigme dans le paradigme.
Ex.: ros-ae -» ros-as

97
Q

Qu’est-ce qu’un substantif imparisyllabique à accent mobile?

A

Un radical qui, selon le cas auquel il est associé, change de nombre de syllabe et dont l’accent tonique est déplacé.
Ex.: Nom. Gárco
Acc. Garcónem

98
Q

Quels articles définis existent en ancien français?

A

Li: sujet masculin singulier et pluriel
Le: régime masculin singulier
La: sujet et régime féminin singulier
Les: sujet masculin pluriel ET sujet et régime féminin pluriel
*Un tableau reste plus simple à mémoriser

99
Q

En français, pourquoi le « e » est la marque du féminin?

A

En latin, le « a » était la marque du féminin, mais ce « a » s’est affibli en « e » vers le VIIIe siècle et est resté la marque du féminin.

100
Q

En français, pourquoi le « s » est-il la marque du pluriel?

A

Parce que l’accusatif pluriel du latin s’impose ( rosas, dominos, patres) et se maintient jusqu’au XIIIe, et dans la graphie jusqu’à nos jours.

101
Q

Quels articles indéfinis existent en ancien français?

A

Un: régime masculin singulier ET sujet mascuin pluriel (marqueurs croisés)
Uns: sujet masculin singulier ET régime masculin pluriel (marqueurs croisés)
Une: sujet et régime féminin singulier
Unes: sujet et régime féminin pluriel
*Un tableau reste plus simple à mémoriser

102
Q

Qu’est-ce qui différencie l’époque de l’Ancien français à celle du Moyen français?

A

L’abandon du système de déclinaisons différencie les deux états de langue

103
Q

La période du Moyen français tente d’appliquer la langue française à de nouveau domaine afin qu’éventuellement celle-ci remplace le latin. De quels domaines la langue devient-elle langue préconisée au latin?

A

Le français devient:

  • Langue de poésie
  • Langue de savoir
  • Langue de l’administration
104
Q

Selon le traducteur Nicolas Oresmes (1320-1386), quelle est la meilleure façon d’enrichir le lexique de la langue française?

A

La traduction en français des grands philosophes et scientifiques de l’Antiquité

105
Q

Quel roi de France impose le français comme langue d’administration?

A

Philippe VI

106
Q

À quelle époque est amorcé la stabilisation de la langue française?

A

XIIIe siècle

107
Q

Au XIIIe siècle, il y a amuïsement de phonèmes précis dans la prononciation. Lesquels?

A

Les consonnes implosives finales

108
Q

À quelle époque les diphtongues et affriquées restantes dans la prononciation sont-elles simplifiées?

A

XIIIe siècle

109
Q

Malgré l’élan de systématisation de la langue au XIIIe siècle, certaines hésitations graphiques restent et sont toujours présentes dans la langue. Donnez des exemples.

A
  • cœur et fleur: même son [œ]
  • jeune mais gêne: même son [ʒ]
  • moisson et maçon: même son [s]
110
Q

Pourquoi la lettre g se prononce-t-elle [ʒ] devant un e ou un i? Ex. gens | génial

A

Conséquence de la palatalisation du son [g] les sons devant [e] ou [i]

111
Q

Pourquoi la lettre c se prononce-t-elle [s] devant un e ou un i?

A

Conséquence de la palatalisation du son [k] les sons devant [e] ou [i]

112
Q

Qu’est-ce quun consonne quiescente?

A

Une consonne muette ajoutée dans un mot afin de différencier deux homographes qui ne sont pas homophones.
Ex.: À une époque où le « v » ne se différenciait pas du « u », on ajouta un b dans « febve » pour éviter la confusion entre « feve » [fø] et « feve » [fɛv]

113
Q

Pourquoi les scribes se mirent-ils à utiliser la lettre « y » ?

A

Pour éviter la confusion d’enjambement de leur écriture cursive. Utiliser le « y » à la place du « i » permet de différencier l’enjambement du son [i].

114
Q

Quelles sont les « personnes fortes » ? Qu’est-ce qui les caractérise?

A

P1, P2, P3 et P6

L’accent tonique est sur le radical

115
Q

Quelles sont les « personnes faibles » ? Qu’est-ce qui les caractérise?

A

P4 et P5

L’acent tonique est sur la désinence

116
Q

En Moyen français, qu’est-ce qui explique la désinence en « e » de la P1 des verbes du premier groupe (Ex.: chante) alors que ce « e » n’est pas présent en ancien français?

A

Pression analogique des autres personnes fortes

117
Q

Qu’est-ce qui explique, en Moyen français, que la désinence de la P6 dans les verbes du 2e groupe soit identique à celles des personnes fiables, bien qu’elle soit une personne forte?

A

Pression analogique des autres personnes du pluriel.

118
Q

Quelle classe de mot comprend toujours, en français moderne, une différence tonale et atonale?

A

Les pronoms

119
Q

Quels sont les pronoms démonstratifs du Moyen français?

A

Cist et cil

120
Q

Afin de ennoblir la langue, des lettrés modifient quelques champs linguistiques en les rapprochant du latin. Quelles formes de modifications apportent ces lettrés?

A

Modifications graphiques
Ex.: ajout d’un « d » à « aorer », donnant « adorer »
Modifications lexicologiques
Ex.: ramplacement du préfixe « pour » par « pro » (pourmener -» promener)
Modifications sémantiques
Ex.: Rapprochement de définition de certain mots à celle de leur éthymon latin ou à un faux éthymon (« errer », rapproché de « errrare » plutôt que « iterare »)

121
Q

Quelle avancée technique permet de faire une différence entre la période du Moyen français et du français de la Renaissance, bien qu’aucune différence majeure ne sépare ces états de langue?

A

L’imprimerie

122
Q

Dans quelles villes la diffusion de l’imprimerie se fait-elle le plus rapidement?

A

Les villes universitaires

123
Q

Comment s’appellent les imprimés avant 1501?

A

Des incunables

124
Q

En quelle année Joachim Du Bellay écrit-il « Défense et illustration de la langue » ?

A

1549

125
Q

Selon Du Bellay, de quelle façon le français peut atteindre le niveau de grandeur du latin et du grec?

A

En traduisant les textes des Anciens et en imitant les formes poétiques de ceux-ci

126
Q

Quelle ordonnance du Roi force l’utilisation du français de Paris en France et en quelle année fût-elle promulguée?

A

L’Ordonnace de Villers-Cotterêt, 1539

127
Q

Quel Roi promulgua l’Ordonnace de Villers-Cotterêt?

A

François 1er

128
Q

Quelle remarque fait Montaigne dans ses Essais à propos de l’utilisation exclusive du français de Paris?

A

Il dit que les parolent servent à exprimer les idées et que si un mot Gascon l’exprime mieux que tout autre mot français, il s’en servira.

129
Q

Quelle fonte l’imprimeur Calude Garamond forgea-t-il pour faciliter la lecture des textes imprimés?

A

La fonte Garamond

130
Q

À quoi sert, à la Renaissance, l’accent aigu sur un « e »?

A

On l’utilisait pour marquer les finales de mots en [e]

131
Q

À quoi sert, à la Renaissance, l’accent grave sur un « e »?

A

À distinguer le verbe « a » de la préposition « à », la conjonction « ou » de la préposition « où » et à marquer l’ouverture du « e » devant une consonne proncée: Ex.: semer, sème.

132
Q

À quoi sert, à la Renaissance, l’accent circonflexe sur un « e »?

A

À noter les diphtongues anciennement prononcées

133
Q

À quelle époque l’accent circonflexe change-t-il de fonction pour noter la disparition d’un [s] implosif?
Ex.: forest -» forêt

A

Au XVIIe

134
Q

Quel poète du XVIIe associe en premier l’accent aigu au son [e] et l’accent grave au son [ɛ]?

A

Pierre Corneille

135
Q

Qu’est-ce qu’un abus de calligraphie?

A

L’ajout d’une lettre muette dans un mot simplement pour rappeller l’éthymon latin du mot en question.
Ex.: Nuict « - Noctem

136
Q

Quels sont les deux types d’abus de calligraphie?

A

Savants: qui rappelle le bon éthymon

Pseudo-savants: qui rappelle le mauvais éthymon (erreur de l’imprimeur)

137
Q

Quelques modifications phonétiques s’opèrent pendant la Renaissance. Lesquelles?

A
  • La restitution de consonnes d’implosives disparues
    Ex.: sutil -» subtil
  • La Loi de position
  • Ouverture du [e] devant [r]
  • Passage de [r] à [z] dans certains mots
    Ex.: chaire -» chaise
138
Q

À quelle époque la simplification des diphtonguaisons par coalescence se fait-elle?

A

À la Renaissance

139
Q

Quels phonèmes se nasalisent devant les [m] et le [n]?

A

Les voyelles

140
Q

À quelle époque se simplifient les doubles articulation nasales?
Ex.: bonne [bɔ̃n(ə)] -» [bɔn(ə)]

A

À la Renaissance

141
Q

Quel phénomène phonétique empêche la querelle des ouïstes et des non-ouïstes?

A

Cette querelle empêche la systématisation de la prononciation du [o] initial atone en [u], ce qui explique des prononciation de douleur, mais de soleil.

142
Q

Pour renforcer la particule « ne », marque du négatif, quel mots sont employés?

A

Des forclusifs: mots associés à de toutes petites choses (goutte, pas, grain, point, mie)

143
Q

Quelle consonne est développée à la Renaissance dans la désinence de la P3 des verbe du 1er groupe?

A

Un -t muet

Histoire de la langue (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions