Examen mi-session Flashcards
1
Q
L’intervention de groupe en SS, une methode qui…
A
- petit nombre de personne
- mise sur le potentiel d’aide mutuelle
- orientee vers un but
- s’appui sur une demarche structurer
2
Q
Specificite de la methode de groupe en SS
A
- attention particuliere a l’aide mutuelle
- recherche l’autonomie de l’individu et du groupe
- transposer exp. du gr. dans d’autr situation
- empowerment par le groupe
- changement social
3
Q
L’intervenant a deux centres d’interret quand il travail avec le groupe
A
- les membres individuellement
- le groupe dans son ensemble
4
Q
Le groupe comme contexte
A
- tous les etres humains font partie d’un groupe
- un griupe est a la fois: source de soutien et catalyseur de changement
5
Q
6 grandes periodes
A
- XXe siecle
- Annees 30
- L’apres-guerre
- Annees 60
- Annees 80
- Nouveau siecle
6
Q
Contexte XXe siecle
A
Immigration, industrialisation, urbanisation
7
Q
Organisation XXe siecle
A
•Settlement «residence sociales»
-reduire inegalites
-favoriser la participation sociale
•Intervention a caractere preventif, educatif et communautaire
•Origine de plusieurs association (YMCA,syndicats…)
8
Q
Méthode en SS au XXe siecle
A
•Case work: Mary Richmond -friendly visiting among the poor -social diagnosis -what is social case work •Organisation communautaire : Jane Adams -Hull house •Groupwork: Grace Coyle -Social process in organized group
9
Q
Contexte annee 30
A
•professionnalisation du SS de groupe
-debut enseignement universite americaine
10
Q
Divergeance en TS de groupe vs. personnel annee 30
A
- Casework: methode de travail serieuse?
- Groupwork: intervention individuel trop centree sur les dynamiques personnelles au detriments des dimensions sociales
11
Q
Contexte apres-guerre
A
- Nouveaux besoins militaires et prisonniers
- Dev. Connaissance sur le petit groupe
12
Q
Transfo du SS de groupe apres-guerre
A
- Moins axe sur le changemen social et la prevention et davantage sur la therapie et la readaptation
- Dev. De l’intervention de groupe en milieu clinique
13
Q
Contexte annee 60
A
- augmentation probleme sociaux
- echec dans la lutte contre la pauvrete
- remise en question des services sociaux
14
Q
IS SOCIAL WORK ON THE WRING TRACK
A
- proposition d’une methode generique integrant: personnel, groupe et communautaire
- effet de la professionnalisation
- besoin de reaffirmer le specifique de la methode de groupe en SS
15
Q
Annees 80
A
•efforts pour asseoir la credibilitebde la methode de groupe
-creation de AASWG
-fondation revue Social work with group
•Regroupement
16
Q
Modele du courant central SS annee 80
A
- flexibilite
- aide mutuelle
- relatiom egalitaire au sein du groupe
17
Q
Habiletes fondamentales therapie groupe
A
- penser groupe
- balayer du regard
- retroaction groupale
- utiliser le NOUS
18
Q
Contexte nouveau siècle
A
•Dev. Technologique offrant de nouvelle possibilite
•emergeance des groupes virtuels
—Avantages:
- contact sans deplacement
- anonymat
- brise l’isolememt
—Desavantages:
- moins encadrement= interaction negatives
-difficile d’assurer qualite des info echange
-validite de l’identite des caracteristiques personnelles
19
Q
Caracteristique d’un objectif
A
- decrit situation a atteindre
- doit etre evaluable
- doit etre realiste
20
Q
Objectif explicite
A
Ouvertement afficher et socialement acceptable
21
Q
Objectif implicites
A
Inconscient ou non avoue
- positif: inclusion, affection, controle
- negatif: en finir le plus rapidement possible
22
Q
Technique pour aide le groupe a s’approprier le but du groupe
A
- partir des attentes des membres
- faire le lien entre attente et but du groupe
- necessite de demander l’accord des membres
23
Q
Analyse objectif rencontre/demarche:
Sur la nature de l’objectif
A
- l’objectif est il observable
- l’objectif est il situer dans le temps
- tous les membres acceptent-ils les objectifs
24
Q
Analyse objectif rencontre/demarche
Sur le processus de formulation des objectif
A
- tous les membres ont ils ete mis a contribution de la formulation des objectifs
- le temps consacre a la formulation des objectifs semble-t-il suffisant
- s’ilmy a eu mesentente, y a-t-il eu discussion
25
Qu'est-ce que la stucture
Ensemble de conditions concrete qui caracterisent le groupe
26
La structure fait reference aux elements suivants...
- temps
- espace
- taille du groupe
- composition du groupe
- degre ouvertur du groupe
27
Caracteristique du temps
- nbr de rencontre
- frequence des rencontres
- moment des rencontres
- duree des rencontres
28
Caracteristique espace
- caracteristique du lieu de rencontre
- accessibilité du lieu des rencontre
- stabilité du lieu
29
Caracteristique taille du groupe
-nbr de personne
30
Taille ideale d'un groupe varie en fonction...
- objectif a atteindre
- le temps dont on dispose
- la maturite du groupe
- caracteristique des membres
- degre d'ouverture des membres
- habiletes de l'intervenant
31
Groupe ouvert
La duree n'est pas limite dans le temps
32
Groupe ferme
Membre commencent et terminent l'experience ensemble
33
Les normes
Les normes sont des regles qui servent a guider et a controler les comportements en groupe
34
Les normes font references a...
- ce qui se fait et ce qui ne se fait pas
| - ce qui est admis et tolere
35
Utilite des normes
- regule les comportements
- peuvent/doivent faire
- guide decision sur fonctionnement du groupe dans les situations de crise
- effort pour modifier les normes peuvent contribuerna l'evolution du groupe
36
Application des normes
- associe a un systeme de regulation (punition/recompense)
| - attraction du groupe:favorise le respect des normes
37
Types de normes
- formelles: explicites
- informelle :implicites, emergent en cours de cours
- fonctionnelles: facilite le processus de groupe
- dysfonctionnekkes: nuisent au groupe
38
Definition de la vie socio-affective
Ensemble d'element d'ordre relationnel et emotionnel qui influent sur le fonctionnement du grouoe
Vecu des membres du groupe
39
Trois composantes de la vie socio affective
- climat
- cohesion
- culture
40
Le climat de la vie socio affective
Il s'agit de l'ambiance, l'atmosohere dans laquelle se deroulemt les activites
41
Trois sources d'influence sur le climat dans un groupe
- etat d'esprit general du groupe
- conditions materielles
- relations entre les membres
42
Types de climat
- mefiance
- defense
- controle
- tolerance
- acceptation
43
Indicateur d'un bon climat
- presence aux rencontres
- signes manifeste d'appartenance
- nbr d'interaction
44
Influence de l'intervenant sur le climat
- il est enthousiaste
- il est ouvert aux idees des membres
- il est accueillant pour tous les membres
* *manifestations verbal et non verbal influencent le climat**
45
Definition cohesion
La cohesion correspond a l'ensemble des forces qui poussent les membres a participer activement au groupe et a rester dans le groupe. Traduit l'attrait du groupe.
46
La cohesion repose sur...
- besoin d'affiliation et securite des membres
- prestige associe a la participation au groupe
- perception des couts/avantages de la participation
- comparaison avec autre groupes
47
Element faisant obstacle a la cohesion
```
•structures
-nbr de membre pas adapte au type de groupe
-local inadequat
•dynamique
-isolement d'un membre
-leadership imadapte au besoin du groupe
•membres
-sentiment d'inferiorite d'un membre
-presence d'un dominateur
```
48
Avantages d'une bonne cohesion
- augmente expression des emotions
- augmente capacite d'ecoute
- augmente confiance et estime des membres
49
Risque d'une cohesion trop eleve
- dependance des membres au groupe
- maintien statu quo
- controle rigide sur comportement et attitude
50
Definition de la culture
Ces les valeurs, croyances, habitudes, traditions et rituels present dans un groupe
51
Definition du role
Un ensemble de comportement qui caracterisent la participation d'un membre du groupe
52
Role formel
- determine par les fonctions assumes par un membre dans le groupe
- fait appel a des competences specifiques
53
Facteur qui influencent la facon de jouer un role
- age
- sexe
- classe sociale
- niveau d'education
54
Role psychosocial
- role adopte spontanement en fonction de la personnalite des membres et de la dynamique du grouoe
- role souvent moins explicitement identifie, mais qui a un impact important sur la vie du groupe
55
Roles orientes vers la solidarité
- encourage et motive
- agit en moderateur
- souligne les progres
56
Role orienter vers la tache
•comportement associe
- formule des idees
- recherche des informations
- prend des notes
57
Roles orientes vers la satisfaction de besoins personnels
- fait de l'obstruction
- se met en valeur
- domine le groupe
58
Particularite des roles
- un membre peut jouer plusieurs role en fonction du contexte
- le role peut changer au fil des rencontres
- un role plusieurs membre
59
Difficulte lie aux roles
- incompatibilite
| - rigidite
60
Leadership au plan de la tache
- aide a structurer l'action
- pose les question qui stimule l'avancement de la tache
- articule les contributions les unes aux autres
61
Leadership au plan du climat
- aide a resoudre les conflit
- s'occupe des emotions
- incarne les valeurs du groupe
62
Leadership autoritaire
- pouvoir centralise
| - decision souvent impose quant au contenu des decision
63
Leadership democratique
- influence partagee entre le leader et les autres membres
| - fait appel a la participation
64
Leadership laisser-faire
- laisse les membre prendre tous les decisions
| - chacun fait ce qu'il veut
65
Stade de developpement:utilite
- aide a comprendre ce qui se passe dans le groupe
- permet d'anticiper les reactions des membres
- aide a faire bonne intervention au bon moment
