Examen intra Cours 1 à 6 Flashcards

1
Q

Qui est l’auteur de la première étude en PTO?

A

Winslow Taylor, ingénieur, 1911

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2
Q

Selon qui il y a une seule bonne façon de faire les choes?

A

Taylor

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3
Q

Dans l’histoire de la PTO, qui a critiqué Taylor?

A

Munsterberg

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4
Q

Qui est l’auteur du livre pionnier en T-O?

A

Munsterberg

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5
Q

Comment les Gilbreth ont-ils contribués à la PTO?

A

Avec l’optimisation temps et mouvement

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6
Q

Qu’est-ce qui est une méthode pour décrire un emploi ou les caractéristiques nécessaires pour faire un emploi?

A

Une analyse d’emploi

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7
Q

Quels sont les deux types d’analyse d’emploi

A

Orientée vers la tâche et orientée vers la personne

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8
Q

À travers quel site les psy TO utilisent bcp l’approche orientée vers la personne?

A

ONET

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9
Q

Quels sont les deux types d’analyse d’emploi et quels sont leurs caractéristiques?

A

Orientée vers la tâche et orientée vers la personne

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10
Q

Quelle étape du processus d’analyse d’emploi est très importante, mais pourtant très souvent négligée?

A

Actualisation

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11
Q

Qu’est-ce qui permet de décider les critères sur lesquels on peut discriminer des candidats?

A

La définition des fonctions essentielles

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12
Q

Qu’est-ce qui a trait à la fidélité de l’analyse d’emploi? Qu’est-ce que l’étude de Duvernet et al. (2015) indique?

A

Pour la fidélité, l’analyse d’emploi est basée sur le jugement des personnes, qui est imparfait et qui ne reflète pas exactement la réalité, donc il y a de l’erreur de mesure. Généralement, les analyses d’emploi sont “raisonnablement” fidèles.

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13
Q

Qu’est-ce qui a trait à la validité de l’analyse d’emploi?(Est-ce qu’on mesure vrm ce qu’on veut mesurer quand on fait une analyse d’emploi?) Qu’est-ce qui peut affecter la validité?

A

Les préconceptions des gens interrogé sur l’emploi,
la façon positive dont les gens veulent se présenter et ce qui est le plus important ou saillant pour eux (contamination), ce qui est moins important pour eux (déficience)

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14
Q

Au travail, quels sont les deux types de performance qu’on peut observer chez les employés? Est-ce que ces deux types de performance sont évalués dans l’évaluation de la performance?

A

La performance de tâches et la performance contextuelle. Juste la performance des tâches est évalués, mais la performance contextuelle a tout de même une certaine influence.

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15
Q

Quels sont les 3 facteurs de la stratégie d’affaires (stratégie organisationnelle)?

A

Mission, vision et valeurs

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16
Q

Quels sont les 7 contextes d’analyse d’emploi?

A

Aspects juridiques, Gestion de la performance, Sélection, Développement professionnel, Orientation de carrière, Recherche et Formation

17
Q

Quelles pratiques sont devenues officiellement illégales avec le Civil Rights Act en 1964/1967 et pourquoi?

A

De discriminer les femmes dans la sélection, car ne respectait pas la notion de fonction essentielle

18
Q

Quel est l’objectif du Civil Rights Act?

A

réduire la discrimination lors de la sélection

19
Q

À qui peut-on faire appel pour nous renseigner sur l’analyse d’emploi? Quels sont les avantages/désavantages pour chacun?

A

Les analystes/observateurs, (savent quoi regarder, connaissent les techniques, mais ne connaissent pas les détails/spécificité de l’emploi
Les titulaires de l’emploi et les superviseurs hiérarchiques (Ne savent pas quoi regarder, leur point de vue peut être biaisé, mais connaissent en détail)

20
Q

Quelles sont les différentes approches méthodologiques pour l’analyse d’emploi et quels sont les avantages/désavantages?

A

En exécutant le travail, en observant le travail, entrevues avec SME et questionnaires

21
Q

Quels sont les critères à considérer dans une analyse d’emploi?

A

Le coût vs la qualité légale

22
Q

Qui fait les analyses d’emploi?

A

Principalement les grandes organisations (qui ont un haut niveau de structure, un haut niveau de stabilité et un grand nb d’employés pour le même poste)

23
Q

Quelle est l’utilité de l’évaluation de la performance?

A

Décisions administratives (promotion, augmentation, congédiement), Développement des employés (reconnaitre, motiver, connaitre les besoins de formation) Recherche et outil stratégique (alignement des objectifs avec la mission de l’organisation)

24
Q

De quoi dépend la performance des employés?

A

De sa compétence, sa motivation et des contraintes/opportunités dans son environnement de travail

25
Q

Pourquoi faire une évaluation du potentiel, plutôt qu’une évaluation des KSAO actuels?

A

Car KSAO ne permettent pas de voir les compétences futures

26
Q

En pratique, c’est quoi les 3 utilités de l’évaluation de potentiel?

A

La sélection, promotion et le dév. des compétences professionnelles

27
Q

Est-ce que l’évaluation donne un aperçu à court terme? à quoi donne t-elle un apperçu?

A

La performance future ; agrandissement du bassin potentiel
la possibilité de réussir dans l’évolution des demandes organisationnelles
du potentiel pour des postes de niveau supérieur
L’adéquation avec gestionnaire, équipe et organisation
et la manière d’accompagner efficacement l’individu pour favoriser son développement

28
Q

Qui peut faire des évaluations du potentiel?

A

Psy, mais recommande seulement au firmes