Examen II Flashcards

1
Q

Définition de l’aménagement linguistique

A

La planification ou aménagement linguistique consiste en un effort délibéré, en une action volontaire, normalement au niveau de l’État, en vue de gérer la diversité linguistique.

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Q

Quel autre nom donnons nous à l’aménagement linguistique ?

A

Planification linguistique

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3
Q

Quelles sont les conditions de l’aménagement linguistique ?

A

1) l’existence d’une diversité linguistique
2) l’existence d’une concurrence entre les langues ou les variétés
3) la conscience de cette concurrence et du fait qu’elle pose un certain nombre de problèmes
4) la volonté de modifier les règles du jeu, d’apaiser les conflits
5) l’existence d’un État ou d’une institution qui a le pouvoir d’intervenir

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4
Q

Les deux volets de l’aménagement linguistique ?

A

Statut et corpus

L’aménagement du statut et l’aménagement du corpus sont deux volets souvent intimement liés.

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5
Q

Définition du statut

A

Agir sur le rôle et la place qu’occupent les langues (ou variétés) sur un territoire donné, modifier les règles du jeu quant à l’usage des langues selon les divers domaines

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6
Q

Principe territorialité

A

Lieu géographique précis comme critère de base pour déterminer quelle langue pourra y être utilisée dans des domaines de la vie publique

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7
Q

Principe personnalité

A

Individu comme critère de base -> le choix d’une langue dans des domaines de la vie publique est laissé à la décision de l’individu

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8
Q

Définition du corpus

A
Agir sur la langue elle-même -> standardisation ou normalisation :
le type d’alphabet 
l’orthographe 
la prononciation (orthoépie)
la grammaire
le vocabulaire
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9
Q

Quelles sont les deux dimensions de l’aménagement du statut ?

A

(1) Le droit ou pouvoir de planifier

(2) Le droit à la planification

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10
Q

Définition droit ou pouvoir de planifier

A

Réfère à un État et dépend de trois éléments principaux :
degré d’indépendance
le domaine
la puissance

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11
Q

Droit à la planification

A

Planification non officielle, c’est-à-dire elle ne touche qu’un groupe particulier et elle ne met pas en cause l’aspect législatif et juridique

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12
Q

Quelles sont les étapes du processus d’aménagement du statut ?

A
  • L’analyse scientifique de la situation sociolinguistique en vue d’identifier les problèmes
  • L’élaboration de solutions permettant d’intervenir sur ces problèmes (L’élaboration d’un type d’intervention)
  • La mise en place de cette intervention ou mise en œuvre des moyens choisis
  • L’évaluation des résultats
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13
Q

Résumé des facteurs à considérer concernant l’analyse scientifique de la situation sociolinguistique

A
Données quantitatives 
Données juridiques 
Données fonctionnelles 
Données diachroniques 
Données symboliques
Données conflictuelles
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14
Q

Décrire les délimitations de l’étape de l’élaboration d’un type d’intervention

A

Délimitation des aires d’emploi de la ou des langues :
-une langue ou des langues
-les moyens juridiques : constitution, loi, simple recommandation
-les appellations : langue officielle, langue nationale, -langue de l’État
-les aires géographiques : tout le territoire ou des régions particulières
-les domaines : législation, justice, administration, organismes parapublics, travail, éducation, commerce, médias, affichage, etc.
-les canaux et les médiums de communication au sein des domaines
-les types de communication : internes, externes, extérieures au territoire
Délimitation des modes d’intervention :
-mode incitatif (encouragement): moyens pour inciter
-mode impératif (obligation): sanctions à prévoir

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15
Q

Nommez les facteurs de l’étape de la mise en place de l’intervention/mise en œuvre des moyens

A

Temps: prévoir les délais
Mode de contrôle: mise en place d’organismes officiels qui sont chargés de veiller à l’application de la politique
Attribution d’un budget: pour le fonctionnement des organismes et pour la mise en œuvre des éléments de la politique

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16
Q

Décrire l’étape de l’évaluation des résultats

A

Un plan d’aménagement est un effort à long terme.
Les situations sociolinguistiques sont dynamiques. => réajustement

L’analyse de l’évolution des situations sociolinguistiques est importante pour évaluer les résultats d’une politique linguistique et pour éventuellement en modifier certains éléments qui ne seraient plus adaptés à la situation.

17
Q

Nommez les quatre idéologies à la base des décisions en matière linguistique

A

1) Unilinguisme
2) Pluralisme linguistique
3) Internationalisme
4) Vernacularisation

18
Q

Définition de l’unilinguisme

A

UNE LANGUE – UNE NATION, p.ex. la France révolutionnaire au XVIIIe s.

19
Q

Définition du pluralisme linguistique

A

Coexistence de différents groupes linguistiques, p.ex. la Belgique

20
Q

Définition de l’internationalisme

A

Adoption une langue de grande diffusion comme langue officielle ou comme langue de l’éducation, p.ex. Cameroun

21
Q

Définition du vernacularisation

A

Réaction à l’internationalisme -> les langues indigènes ou vernaculaires sont restaurées, modernisées et reconnues officiellement, p.ex. Haïti

22
Q

Définition de langue officielle

A

reconnue officiellement par l’État

23
Q

Les différentes définitions de la langue nationale (4)

A

-parlée par une majorité, symbole d’identité, p.ex. l’anglais aux États-Unis (langue officielle de facto vs. langue officielle de jure)
-parlée par une partie, native du pays concerné, un symbole d’identité pour ce groupe, p.ex. le basque en France et en Espagne
-langue propre à certains groupes culturels non natifs du pays, p. ex. l’espagnol pour les Portoricains aux É.-U.
langue qui a un statut reconnu par un État, mais qui demeure subordonnée à la langue officielle, p.ex. la Suisse a trois langues officielles, mais quatre langues nationales

24
Q

Types de politique linguistique (4)

A

1) Non-intervention, p.ex. Allemagne, États-Unis, Vietnam
2) Simple déclaration de principes, p.ex. Haïti
3) Politique dans un ou deux domaines, p.ex. Monaco, les anciennes colonies françaises en Afrique
4) Politique dans plusieurs domaines, p.ex. Luxembourg

25
Q

Définition de la langue standard selon Jakobson

A
  • forme codifiée de la langue, acceptée et servant de modèle à une communauté linguistique
  • forme « intellectualisée » de la langue: élaboration et systématisation des règles de la grammaire, élaboration de dictionnaires, fixation d’une norme orthographique, etc.
26
Q

Quelles sont les fonctions de la langue standard ?

A
  • Unification
  • Cadre de référence et de stabilité dans le temps et dans l’espace
  • Prestige
  • Séparation
27
Q

Étapes de la standardisation par rapport à l’aménagement du corpus (standardisation / normalisation)

A

1) Sélection
2) Doter cette variété d’un système d’écriture.
3) Codification
4) Élargissement des fonctions
5) Acceptation
6) Mise à jour
7) Organismes

28
Q

Nommez les effets de la standardisation

A
  • favorise la production d’ouvrages écrits dans tous les domaines
  • écart entre écrit et oral -> les gens moins scolarisés ne possèdent pas cette variété
29
Q

Historique de la standardisation du français

A

-Rôle de l’Ile-de-France et de Paris : Centralisation politique - promotion du dialecte de l’Ile-de-France; Malherbe «bon usage»
Vaugelas (1647) : Remarques sur la langue français.
« la plus saine partie de la cour »
« la façon d’escrire de la plus saine partie des Autheurs du temps »
Académie française (créée 1635)
Importance de la langue écrite

30
Q

Quels sont les organismes contribuant à la normalisation au Québec ?

A

-Office québécois de la langue française
-Conseil supérieur de la langue française
-Commission de protection langue française
-Comité du suivi de la situation linguistique
Outils :
-Banque de dépannage linguistique
-Usito

31
Q

Combien y’a-t-il de langues officielles en Belgique ?

A

3

32
Q

Vrai ou faux ? Un plan d’aménagement est un effort à court terme.

A

faux, Un plan d’aménagement est un effort à long terme.

33
Q

Vrai ou faux ? Les situations sociolinguistiques sont dynamiques.

A

Vrai

34
Q

Compléter : Wolof est une langue …

A

Wolof est la langue nationale, langue véhiculaire, une langue d’alphabétisation, il y a d’autres langues nationales sur le territoire, mais elles n’ont pas la répartition et le même dynamisme que le Wolof.

35
Q

Nommez les quatre type d’emprunt ?

A

Non intégration : conservation de la phonologie de la langue d’origine
Intégré : emploi attesté dans des textes, utilisation de cet emploi dans la communauté linguistique
Spontané : utilisé par moins 10 locuteurs
Répandu : emploi non attesté mais utilisé par au moins 10 locuteurs

36
Q

Donnez la définition de l’érosion linguistique.

A

Perte de la compétence dans tous les registres ou styles et des formes linguistiques qui y sont associées