EXAMEN FINAL BIO II (BIO 1) Flashcards
Nommer et situer les différents compartiments de l’environnement de la cellule
Compartiment intracellulaire : dans la cellule
Compartiment intravasculaire: dans un vaisseau sanguin
Compartiment interstitiel : dans l’organisme ( entre les deux autres compartiments)
Nommer les différents liquides retrouvés au niveau des compartiments
Compartiment intracellulaire : contient le cytosol
Compartiment intravasculaire : contient le plasma
Compartiment interstitiel : contient le liquide interstitiel
Définir le concept de gradient de concentration
Le gradient de concentration correspond à la différence de concentration d’une substance entre deux régions distinctes ( + concentrés vers le - concentré = rétablir équilibre)
Définir l’osmose et nommer une substance utilisant ce transport membranaire
Osmose: Diffusion des molécules d’eau au ravers d’une membrane à perméabilité sélective de la solution diluée (-) vers une solution concentrée (+) = équilibre
Explique la notion de tonicité des solutions et l’appliquer à des situations concrètes
Tonicité: Capacité d’une solution à modifier le volume d’une cellule
Solution isotonique
Solution hypertonique
Solution hypotonique
Expliquer d’où provient le CO2 que l’ont doit expirer
De la respiration cellulaire
Déterminer dans quelle circonstance la production d’ATP est maximale
Lors de la respiration cellulaire aérobie, le respiration cellulaire tire l’énergie nécessaire des nutriments énergétiques ( ex: glucose, TG, acides aminés) et la transfert en ATP
Expliquer ce qu’il advient du fonctionnement de la respiration cellulaire et de la production d’ATP en absence d’O2
Apport énergétique insuffisant pour une activité soutenue des organes
Expliquer la formation d’acide lactique
En absence d’O2 les nutriments énergétique (ex: glucose) sont dégradés INCOMPLETEMENT /partiellement en acide lactique
Nommer dans l’ordre les structures du tube digestif qui seront traversées par une bouchée de nourriture ingérée par la bouche et qui se rend à l’anus
Cavité orale, oropharynx, laryngopharynx, oesophage, sphincter oesophagien inférieur, estomac, sphincter pylorique, duodénum, jéjunum, iléum, caecum, côlon ascendante, côlon transverse, côlon descendant, côlon sigmoïdes rectum, anus
Nommer les organes digestifs annexe
Dents, langues, glandes salivaires, le foie, vésicule biliaire, pancréas
Décrire les rôles de chaque organe du système digestif dans la digestion mécanique et chimique
Nommer et décrire les 6 rôles du système digestif
l’ingestion
la sécrétion
le brassage et la propulser = motilité
la digestion (mécanique + chimique)
l’absorption
la défécation
Décrire la composition de la bile et les rôles de ses constituants
Eau
Sels biliaires : favorisent la digestion et absorption
Ions bicarbonate : tamponnent l’acidité du chyme
Bilirubine: pigment jaune, provient de la dégradation des érythrocytes
Cholestérol
Décrire la composition du suc pancréatique et les rôles de ses constituants
Eau
Ions bicarbonate:
Amylase pancréatique
Lipase pancréatique
Trypsinogène et chymotrypsinogène
Faire un bilan de la digestion chimique au niveau de la bouche, de l’estomac, de l’intestin grêle et du gros intestin
Bouche : amidon en maltose ( par l’amylacé salivaire)
Estomac: Lyse des protéines polypeptides, lyse des TG à chaînes courtes en monoglycérides et 2 acides gras
IG: Lyse des polypeptides en peptides, lyse des peptides en acides aminées, lyse des TG à chaînes longues en monoglycérides et acides gras, lyse de l’amidon en molécules de glucose, lyse des disaccharides en monosaccharides
Nommer les nutriments absorbés à la suite de la digestion ainsi que les rôles physiologiques qui leurs sont attribués
Nommer et expliquer vers quel organe sont dirigés les nutriments à la suite de leur absorption dans le sang
Dans la circulation sanguine : monosaccharides, acides aminés, acides gras à chaîne courte, vitamines hydrosolubles, ions, eau VERS la veine porte hépatique, qui transportera les nutriment au foie
Expliquer la gestion de la bilirubine par le foie
Décrire et expliquer les causes et conséquences des troubles digestifs
Décrire les rôles des sécrétions endocrines du pancréas
Insuline : sécréter par les cellules bêta du pancréas, pour réguler la glycémie
Glucagon : sécréter par les cellules alpha du pancréas, pour réguler la glycémie
Nommer les 3 grandes fonctions remplies par les nutriments
- Production ATP
- Unités constitutives ( former nos propres molécules)
- Réserves de nutriments
Définir et distinguer état de jeûne et état postprandial
État de jeûne : Plus de 4hrs après un repas, la glycémie va diminuer, se qui produit une sécrétion de glucagon
État postprandial : directement après le repas, la glycémie va augmenter, se qui provoque une sécrétion d’insuline
Expliquer le processus permettant à l’insuline d’augmenter le nombre de GluT à la surface d’une cellule
L’insuline augmente le nombre de GluT à la surface d’une cellule en activant des récepteurs spécifiques sur la membrane cellulaires. Cela permet aux GluT de se déplacer vers la membrane et absorber plus de glucose
