Examen Final 3/10 Mai 30% Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’ethnocentrisme?

A

C’est la “tendance à privilégier les valeurs et les normes de son groupe d’appartenance et à en faire le seul modèle de référence.”

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2
Q

Qu’est-ce qu’un stéréotype?

A

C’est une “image mentale souvent caricaturale que l’on se fait d’un groupe social.”

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3
Q

Qu’est-ce qu’un préjugé?

A

C’est une “opinion préconçue basé sur des stéréotypes et transmise à travers différents agent de socialisation”

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4
Q

Qu’est-ce que la Xénophobie?

A

C’est une “peur/aversion/crainte de celui qui est perçu comme étranger”

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5
Q

Quels sont les différentes actions prise comme mécanisme d’exclusion?

A

-La discrimination
-La ségrégation
-Le génocide

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6
Q

Quels sont les différents types de discrimination?

A

-La discrimination directe
-La discrimination indirecte
-La discrimination systémique

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7
Q

Qu’est-ce que la discrimination?

A

C’est un “acte individuel ou collectif de rejet à l’endroit d’un individu ou d’une communauté qui lui engendre une perte de droit.”

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8
Q

Qu’est-ce que la discrimination directe?

A

C’est un “acte/ traitement illégal et inégal imposé à l’endroit d’un individu ou d’une communauté.”
Ex: Les CVs avec des noms d’ethnicités différentes vont être moins rappelé/embauché.

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9
Q

Qu’est-ce que la discrimination indirecte?

A

Ce sont des “règles, apparement neutre, mais qui, dans son application, discrimine certains individus/communauté.”
Ex: La loi 21 sur le port de signe religieux ostentatoire dans le milieu de l’éducation.

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10
Q

Qu’est-ce que la discrimination systémique?

A

C’est une discrimination sur plusieurs niveaux à la fois.
Ex: Discriminer à l’emploi, dans les soins de santé, dans la recherche de logements, subit du profilage raciale.
La communauté noire et autochtones sont les plus touchés

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11
Q

Qu’est-ce que la ségrégation?

A

C’est un isolement ou séparation physique d’une communauté.
Ex: Holocaust, Apartheid, Réserve Autochtone

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12
Q

Qu’est-ce qu’un génocide?

A

C’est une extermination programmé et systémique d’une communauté. Elle peut être réel comme l’Holocaust, le génocide du Rwanda, la stérilisation de femme autochtone, ou symbolique, lorsqu’on extermine les repères identitaire culturel, comme l’assimilation des autochtones entre autres avec les pensionnat.

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13
Q

Qu’est-ce que la variabilité génétique?

A

La variabilité génétique démontre qu’entre des individus d’un même groupe (race) la variabilité génétique est plus élevé qu’entre deux individus de deux groupes (races) différents.

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14
Q

Qu’est-ce que le burakumin au Japon?

A

Classification dites de “race” en fonction du métier.

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15
Q

Qu’est-ce que l’intersectionnalité?

A

C’est lorsqu’une personne fait partie de plusieurs groupe marginalisé en même temps et vit les obstacles de tous ces groupes.

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16
Q

Qu’est-ce que le profilage racial?

A

Une forme de discrimination policière qui vise surtout les jeunes issus de communauté racisé, entre autres par des interventions et interpellations policière injustifié.

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17
Q

Quels sont les trois mécanisme de profilage racial?

A

-Racialisation des pratiques policières sur une base de stéréotype et préjugé (lutte contre les gangs de rue en 1990)

-Maintien de l’ordre pro-actif, prévenir les infractions potentiel plutôt que les infractions réelle.

-Répartition inégale des ressources, augmenter les effectifs policier dans les quartiers avec une haute densité à personne racisé (les quartiers chaud)

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18
Q

Quels sont les 5 méthodes concrète de profilage raciale?

A

-Mode de surveillance, présence constante et continue

-contrôle d’identité et interpellation arbitraire

-Fouille/arrestation/détention sans motifs valables

-Incivilité et petite infractions (craché à terre, traverser sur un feux rouge)

-Violence policière/ abus d’une autorité (verbale/psychologique/physique)

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19
Q

Quels sont les 3 façons à aspect biologique de distinguer le masculin du féminin?

A

-Sexe génétique (XX, XY)
-Sexe hormonal (oestrogène, testostérone)
-Sexe anatomique

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20
Q

Qu’est-ce que le sexe anatomique?

A

-L’appareil reproducteur et les organes génitaux
-Le caractère sexuel, entre autres à la puberté

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21
Q

Quels sont les 2 façons à aspect psycho-social de distinguer le masculin du féminin?

A

-Sexe psychologique (identité de genre)
-Sexe sociale

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22
Q

Qu’est-ce que le sexe social?

A

Le genre, Une construction social et culturelle de l’identité qui est rattaché au sexe biologique

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23
Q

Qu’est-ce que l’intersexualité?

A

C’est une discordance entre les aspects biologique, exemple: les ermaphrodite, XXY, X0

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24
Q

Qu’est-ce que la transidentité ou la non-binarité?

A

C’est une discordance entre les aspects biologique et les aspects psycho-social

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25
Qu'est-ce que la socialisation différenciée?
Lorsqu'on soumet des individus de sexe différents à des processus de socialisation différent.
26
De quel manière on performe une socialisation genre avant même la naissance/ durant la grossesse?
-Par le choix du prénom qui est normatif selon le genre dans la majorité des cas -Par l'environnement physique genré (chambre d'une petite fille/chambre d'un petit garçon)
27
Quels sont les grandes différences que l'on retrouve entre les chambres des petites filles et celle des petits garçon et qui vont influencer leur socialisation?
Autrement que la couleur rose pour les filles et bleu pour les garçons; Thème Chambre de fille: -Papillon et fleur -Chaton, Lapin et mouton -Paillette et dentelle -Symbole du coeur =>Évoque la délicatesse, la gentillesse, la fragilité et la passivité Thème Chambre de Garçon: -Animaux prédateur -Dinosaur (T-Rex) -Moyen de Transport -Sport de contact -Métier (Police/ pompier/ construction) =>Évoque la compétition, la force, être actif au lieu de passif, la dominance
28
Apprentissage à partir de Princesse VS Super-Héros:
Princesse: -compte +/- 10 princesse -On les distingues à partir de la couleur de leurs robes -Valorisation du sentiment amoureux -Situation de détresse régler grâce au prince Super-Héros: -compte des centaines de héros -On les distingues par leur pouvoirs et leurs accomplissements -Situation où l'on sauve les gens/l'univers d'une menace
29
Quels sont les 5 traits féminin hégémonique?
1.Être fière de bien se présenter (physique principalement) 2. Se définir dans le regard des autres (miroir réfléchissant=validation des autres) 3. Être attentive à autrui 4. Ne pas se surestimer (connaître ses limites et se remettre en question) 5. Prend part et plaisir dans l'univers domestique (jouer à l'intérieur d'un environnement restraint comme le dessin, etc...)
30
Quels sont les traits masculin hégémonique?
1. Être fière d'être sans retenu 2. Se définir par son rapport avec les choses/objet comme l'accomplissement sportif ou construire quelques choses 3. Développer leur égo par le fantasme héroïque (incarner son idole) +héros réel (pompier, sportif, astronaute) 4. Se surestimer (ne pas connaitre ses limites) 5. Prendre part et plaisir à se mouvoir dans l'espace extérieur.
31
Quels sont les 5 formes de violence conjugale?
-Physique (bousculade, coups, meurtre) -Psychologique (dénigrement, manipulation) -Verbale (insulte, ton de la voix) -Sexuelle (aggression/viol/attouchement, forcer à avoir une relation sexuelle) -Economique (contrôle du revenu/ empêcher le/la conjoint(e) de travaillé)
32
Comment fonctionne le cycle de la violence conjugale?
1-La Lune de miel => partenaire parfait/exemplaire 2-Période de Tension => violence psychologique et verbale, manipulation et gaslighting, ex: commentaire sur les habits ou les relations 3- l'Aggression => violence physique 4- La Justification => se justifier sur des facteurs individuel comme le stress ou la consommation ou accusé la victime d'être la cause de son comportement, manipulation. Cycle donc cyclique, dès que la période de justification se termine on entre tranquillement (rapidement/lentement) dans la lune de miel et ainsi de suite.
33
Quels sont des facteurs individuel de violence conjugal?
-La consommation -Le stress -Avoir été témoin/ avoir subi de la violence (conjugal ou non) dans une période de sa vie
34
Quels sont des facteurs sociaux de la violence conjugale?
-Les normes sociales et les rôles traditionnel, donc stéréotype et idée sur la violence -Structure et monétaire (ne reconnait pas la valeur du travaillé)
35
Quels sont les classes sociales que Karl Marx identifie?
-Le prolitariat (la classe ouvrière/ les travailleurs) la majorité -La bourgeoisie, la minorité
36
Selon Karl Marx, qu'est-ce que les classes sociale différentes possèdes?
-Le prolétariat possède seulement leur force de travail qui est échangé contre un salaire -La bourgeoisie possède les moyens de productions donc la matière première, la machinerie, le lieu de transformation. Donc un système/rapport d'exploitation se met en place entre les deux classes sociale de dominant à dominé puisque la classe ouvrière est soutenue que par sa force de travail et n'a pas d'autre ressource.
37
De quels manière peut on dire être aujourd'hui dominé comparablement au théorie des classes sociales de Marx?
Aujourd'hui on peut dire être dominé par les dominant qui contrôle les médias, on est dominé et divertis par les médias qui nous font croire, entre autres, maitre de sa destiné, que si on veut amélioré notre condition économique/sociale on le peut (if you want it you can have it) même si en pratique ce n'est pas aussi simple.
38
Comment fonctionne les classes sociales selon Bourdieu?
Selon Bourdieu, les classes sociale sont déterminé par la qualité, la quantité (la variété) de forme de "capital" qu'un individu possède.
39
Quels sont les 3 formes de "capital" selon Bourdieu?
-Le capital économique: le revenus, les biens, le patrimoine => acquis soit par le travail ou hérité -Le capital culturel: la culture en général, l'ensemble de connaissance pas liés à un emploi => acquis soit par l'étude/ scolarisation ou hérité -Le capital social: un réseau de relation privilégié => peut être soi acquis ou hérité
40
Quels sont les différentes classe sociale identifié par Bordieu?
-La haute bourgeoisie -La petite bourgeoisie -La classe populaire
41
Quels sont les caractéristique de la haute bourgeoisie?
-Elle possède beaucoup des 3 formes de capital -C'est l'élite / le 1% de la pop. -Au Québec ce sont nos politiciens, les hauts dirigeants et haut fonctionnaire
42
Quels sont les caractéristique de la petites bourgeoisie?
-Elle ne possède jamais les 3 formes de capital en même temps -Au Québec ce sont nos célébrités, les chefs d'entreprise et les starts-up, les athlètes et sportif professionnel, les professeur d'université et scientifique, les artistes
43
Qu'est-ce que la pauvreté?
C'est l'accumulation de manque et d'Absence sur les 3 plans (avoir-savoir-être) et ce, de façon continue et permanent.
44
Qu'est-ce que l'avoir?
L'argent, les biens de consommations, le revenue et le salaire
45
Qu'est-ce que le savoir?
L'éducation, la scolarisation et les compétences
46
Qu'est-ce que l'être?
C'est le pouvoir social: la capacité d'exercer une influence nette sur sa vie (vision verticale donc vers la progression de ses conditions VS vision horizontal donc vision/capacité "dépourvu" de progresser
47
Quels sont les différentes causes structurelles/ explicatives des inégalités et pauvreté?
-L'analphabétisme -Les transformations socio-démographique -La modification de l'organisation du travail et l'insuffisance du revenue -l'intervention fiscale de l'État
48
Quels sont les principales transformations socio-démographique d'aujourd'hui et qui influences les inégalités et la pauvreté?
-La féminisation de la population vieillissante (les femmes vivent plus longtemps) -La séparation/ le divorce plus fréquent et le mariage moins fréquent. -La féminisation de la monoparentalité -L'augmentation de la population qui vit seul -L'augmentation du coût des logements
49
Quels sont les 5 niveaux d'analphabétisme?
-Niveau 1: Très faible compétence => comparable à un enfant de 3e année primaire (+/- 16% au Québec) -Niveau 2: Faible compétence => comparable à un enfant de 6e années primaire (+/- 33%) -Niveau 3: Niveau Souhaité => -citoyen: s'instruire de l'actualité entre autres pour voté -Travailleur: communiqué et comprendre les règles et structure -Parents: accompagné son enfant -Consommateur: facture/ taxe / impôts (+/-32%) -Niveau 4-5: Haute/Forte compréhension (+/- 19%)
50
D'où vient la modification de l'organisation du travail et de l'insuffisance de revenue?
Elle provient de l'augmentation du travail dit "atypique" donc principalement les travails qui non pas d'avantage sociaux comme: -des fonds de pensions -des assurance dentaire ou médicale -des congés maladie -souvent des travail temps partiel (donc davantage des travails avec des femmes) -des travails précaires ou temporaire comme à contrat -souvent à faible revenue ou salaire minimum.
51
De quel manière l'intervention fiscale de l'État causes des inégalités structurelle?
Par les taxes et impôts régressif, ainsi que les impôts sur les revenus avec leurs 4 paliers.
52
Quels sont les 4 paliers d'impôts sur le revenue au Québec?
1- 46 295$ et moins: 15% 2- 46 295$ à 92 580$: 20% 3- 92 580$ à 112 655$: 24% 4- 112 655$ et plus: 25,75%
53
Qu'est-ce qui peut expliquer que la détresse et la médication soit plus élevée chez les femmes alors que les hommes présentes un taux de suicide plus important?
Les exigences pour être un "bon" patient sont contraire aux caractéristique liées à la masse hégémonique de l'homme puisqu'elles demandent d'avoir: -de l'introspections -de parler de soi et de se montrer vulnérable -d'être pris en charge alors que les caractéristiques hégémoniques sont: -de se surestimer et d'Avoir de l'égo
54
Qui est davantage touché par le cancer?
Les hommes
55
Qui est davantage médicament pour les troubles dépressif ?
Les femmes sont 2x plus médicamenter
56
Qui est davantage reconnu pour la détresse psychologique?
Les femmes
57
Qui est davantage touché par le suicide?
Les hommes sont 3x plus touché par le suicide que les femmes
58
Qui fait davantage de tentative de suicide?
La femme
59
Qui est davantage sans diplôme?
Les hommes
60
Qui a davantage le diplôme d'étude secondaire (DES)?
Les deux sexes sont plus ou moins égal pour le DES
61
Qui a davatange un DEP en main?
Les hommes
62
Qui a davantage un diplôme d'étude collégiale (DEC)?
davantage les femmes
63
Qui est davantage à l'université?
Les femmes, mais le doctorat est majoritaiment passé par les hommes
64
Qu'Est-ce qui explique que malgré un niveau plus élevé de scolarisation, les femmes gagnent tout de même moins que les hommes?
-Le travail à temps partiel -Le plafond de verre -Les emplois genres
65
Quels sont les raisons du travail à temps partiel des femmes?
-Le soin des enfants -Autres obligations personnel et familiale -Un choix personnel, exemple si l'homme a déjà un bon revenu
66
Quels sont les raisons du travail à temps partiels des hommes?
-Une conjoncture économique -Le retour au étude, entre autres pour augmenter après son revenue -Maladie ou incapacité
67
Qu'est-ce que le plafond de verre?
c'est «L'ensemble des facteurs sociaux qui bloquent la progression des femmes dans des secteurs d'emploi masculin, tant sur le plan du salaire que sur l'avancement.»
68
À quoi ressemble les tâches domestiques de la femme?
-Tâche à répétition (entretien) -Non-spécialisées -Superposées (multitasking) -Invisible => organisation et planification donc charge mentale -À connotation affective (prendre soin de...)
69
À quoi ressemble les tâches domestiques de l'homme?
-Tâche déterminé dans le temps/ ponctuelle (tondre le gazon) -Liés à un savoir (voiture, technologie, réparation et rénovation) -Complémentaire/aide à la conjointe -Activité ludique avec les enfants =>plaisir
70
Quels sont les mécanismes d'exclusion des minorité?
-L'Ethnocentrisme -Les stéréotypes et préjugés -la xénophobie
71
Qu'est-ce que l'hypo-descendance aux États-Unis?
C'est le fait de classer un individu "métis" dans le groupe minoritaire "one drop rule" : si tu avais un ancêtre esclave noir tu étais directement classé comme minorité "métis"