Examen final Flashcards
Lieu de naissance de l’écriture
Mésopotamie ( Irak actuelle)
Ont sait qu’il n’y a pas d’écriture à base d’alphabet, mais sur quoi?
Pictogramme, représentation schématique d’objet, de lieu et de concept
Qu’est ce que le développement de l’écriture cunéiforme?
Écriture en forme de coins ou de clous. Ont utilisaient des pointes taillée en biseau sur des tablettes d’argile humide.
Les égyptiens développent quel type d’écriture?
hiéroglyphes
Qu’est ce qui apparait en chine vers 1100 avant JC
Idéogrammes
Combien de lettres y a-t-il dans l’alphabet phéniciens?
22
L’alphabet phéniciens à évoluer vers quelle langue?
Hebreu
Comment de lettres possèdent l’alphabet cyrillique?
30
Exemple de langue qui utilise l’alphabet cyrillique?
Russe, serbe
Le latin est utiliser dans plusieurs langues, vrai ou faux?
Vrai
Quest ce que la Braille
Un alphabet technique
Exemples de pictogrammes et d’idéogramme encore utiliser aujourd’hui
signaux et émoticônes
L’acquisition commence quand?
Avant l’apparition des mots
Que peuvent les bébés percevoir dès la naissances?
Sons , prosodie ( la musique de la voix)
Qu’est ce qui repère les sons et les discrimines?
Nourrison
Est ce que les bébés peuvent reconnaitre tous les phonèmes des langues au monde?
Oui
Nommé les étapes du développement du langage:
- Avant 6 mois, communique sans mots, contacte visuel…
- À 7 mois, le babillage apparait qui est la formation de consonnes et voyelles
- 18 mois, les premiers mots apparait
- explosion vocale vers 18-20 mois
- 2 ans, combinaisons de mots pour créer de phrases
- 4 ans, la base de la langue est fondé.
Est ce que le bilinguisme est un frein au développement du langage?
Faux, il est capable d’apprendre deux langues en même temps.
Vrai ou faux. Inutile de lire des livres aux petits puisqu’il ne savent pas parler.
Faux, sa peut l’aider à ce familiariser avec la langue.
Vrai ou faux, L’exposition aux écrans freine l’acquisition du langage.
Vrai, ce n’est pas la bonne interaction pour l’acquisition de langage.
vrai ou faux, Le port du masque pourrait avoir un impact sur le développement du langage chez les jeunes enfants.
Vrai, les enfants ont besoins d’imiter les mouvements de bouches des adultes pour acquérir la langue.
Qu’est ce qu’un trouble de langage?
Est d’origine neurologique, prennent différentes formes et peut survenir à n’importe quelle age.
Exemples de formes de troubles de langage.
Bégaiement: trouble fonctionnel de l’expression verbale.
Dyslexie: Trouble d’apprentissage en lecture.
La linguistique structural selon Ferdinand et Saussure .
Sytème de code et son développement interne. Elle a comme but de restreindre l’étude de la langue a sa structure abstraite et ne prend pas le coté social de la langue.
Une langue existe pas si…
Il n’y a pas des locuteurs qui parle pas la langue
Qu’est ce que la sociolinguistique ?
Considère la langue comme un act social
Approche micro
Les pratiques et les représentations linguistiques, au niveau des locuteurs
Approche macro
Situation linguistique dans un pays ou une communauté plus large (statut des langues, plurilinguisme au niveau social, etc.)
Les deux pratiques sont complémentaires. Vrai ou faux.
vrai
Sociolinguistique interaction elle
analyse de discours
Sociolinguistique urbaine
rapport entre les langues dans les villes urbaines
Le bi/plurilinguisme
les conflits linguistiques
Variation phonique
Rataché à la notion de l’accent
Variation lexical
permet de distinguer des variétés sur la base des mots utilisés
La variation lexicale peut se manifester de plusieurs façons :
le même mot peut avoir un sens différentDeux différents mots pour désigner la même chosele même mot peut comporter un sens supplémentaire
Variation syntaxique
Cette variation est liée à la grammaire. Elle peut toucher la morphosyntaxe
La variationtemporelle
oudiachronique:
est liée à l’évolution des langues à travers le temps.
Ex: croisée pour fenêtre
Variation géographique oudiatopique
une même réalité peut être désignée différemment selon les différentes régions de la francophonie.
La variationsocialeoudiastratique:
langue change selon le milieu social auquel appartient un locuteur
La variationsituationnelle, stylistiqueou
diaphasique:
différence de langage utilisé en fonction de la situation dans laquelle ils se trouvent ( registres)
Les normes linguistiques sont…
Ensemble de règles pour le bon usage de la langue
Normalisation d’une langue:
élaboration ou recherche d’un ensemble de règles orthographiques et grammaticales communes à tous les usagers d’une langue.
Les normes sont déterminées par
souvent par les élites et la classe supérieure dans la société.
Les normesobjectives:
habitudes linguistiques partagées par les membres d’une communauté
Les normesdescriptives:
décrivent les normes objectives de manière explicite.
Les normesprescriptives
ensemble des normes valorisées comme étant le modèle à suivre : «la» norme qui permet de maintenir la «pureté de la langue»
Les normessubjectives
les attitudes et les représentations linguistiques que les locuteurs entretiennent avec les normes prescriptives.
Les normesfantasmées:
ensemble des normes perçues comme abstraites et inaccessibles qui engloblent les prescriptions sur le bon usage de la langue
Les normes objectives (et descriptives):
ce sont les règles déduites par observation, et qui détermine ce qui est «normal».
Les normes subjectives (ou encore évaluative et qui inclue les normes prescriptives):
c’est déterminer ce qui est «normatif», c’est-à-dire ce qui est légitime au sein d’une communauté.
Pour qu’une norme soit considérée comme étant une norme:
elle doit être partagée
- elle doit être intériorisée
- elle détermine l’action de l’individuelle implique des sanctions pour ceux qui ne suivent pas les normes
l’idiolecte
usage individuelle de la langue (on peut avoir nos propres expressions)
Le chronolecte:
usages et normes de la langue partagées par des locuteurs de même génération.
Sociolecte
usages et normes de la langue partagés par des locuteurs de même cercle social.
Régiolecte:
usages et normes de la langue partagés par les locuteurs de la même région.
Deux types de retombées sur lescomportements linguistiques:
La façon dont les locuteurs considèrent leur propre parler
Les réactions des locuteurs faceau parler d’autrui
Les préjugés linguistiques
Ce sont les stéréotypes qui concernent les différenteslangues et les différents parlers souvent classées le longd’une échelle de valeurs.
Insécurité linguistique dite
L’insécurité linguistique se manifeste dans les discours dévalorisants des locuteurs sur leur pratique linguistique
Insécurité linguistique agie:
« Croire qu’il y a une façon prestigieuse de parler sa langue implique, si l’on ne pense pas posséder cette façon de parler, qu’on tente de l’acquérir. »
L’hypercorrection
Volonté de certains locuteurs d’imiter la forme prestigieuse et d’en rajouter, elle a une fonction social
