Examen final 1.0 Flashcards
Quel est l’élément déterminant de l’entrée dans l’adolescence?
- La puberté : il y a une grande maturation biologique et sexuelle, tout va se désorganiser pour se réorganiser autrement.
Pourquoi dit-on que l’adolescence est une crise?
- Puisqu’il y a un remaniement de l’ensemble de l’économie psychique du pubertaire (l’énergie à l’intérieur de l’individu).
- Ce remaniement ne prend l’ampleur de crise que dans la mesure où il implique une transformation “sexuelle” (une mutation du rapport du pubertaire au plaisir et à la sexualité).
Nomme 2 facteurs que l’adolescence va affecter.
1) Une transformation de l’image de soi (rapport à son corps).
2) La représentation que l’ado se fait de la société et du monde en général.
Quelle est la différence entre les changements du pré-pubertaire et du pubertaire?
- L’enfant latent (pré-pubertaire) lui aussi se modifie corporellement : il grandit de manière significative et doit intégrer cette évolution dans son rapport à lui-même. Les transformations psychiques que cette modifications du corps implique ne sont PAS COMPARABLES avec le travail psychique auquel le pubertaire est confronté.
- Chez le PUBERTAIRE ce sont la maturations sexuelle et les effets de celle-ci sur l’organisation psychique qui sont déterminantes. Les changements ne sont non seulement quantitatifs, mais QUALITATIFS (à l’intérieur de soi).
Qu’est-ce qui est central et fondamental dans les transformations affectant le pubertaire?
- La maturation de l’appareil sexuel primaire (vagin et pénis) et secondaire (seins, carrure(.
- La capacité nouvelle qu’elle rend possible : potentialité à éprouver l’orgasme (décharge sexuelle spécifique). L’orgasme produit un éprouvé de plaisir nouveau qui modifie l’ensemble du rapport de l’adolescent au paisir, qui modifie l’ensemble des plaisirs de l’ado par son existence même.
L’orgasme propose un nouveau type de décharge pulsionnel différent des modalités infantiles. Explique.
- L’enfant est dans une position active à se donner et passive à recevoir pendant l’orgasme.
- Elle ouvre la possibilité d’un nouveau type d’issus et de décharge pulsionnelle, offre de nouvelles ‘‘solutions’’ aux poussées pulsionnelles.
Pourquoi dit-on que l’orgasme à une potentialité orgasmique, mais aussi traumatique?
- La puberté et la maturation sexuelle qu’elle implique offrent au pubertaire une ‘‘solution’’ aux impasses que l’enfant avait dû traiter, mais elle bouleverse l’organisation psychique qu’il AVAIT mis en place. Elle provoque ainsi une crise de l’ensemble de la régulation psychique et de la ‘‘gestion’’ des solutions proposées aux poussées pulsionnelles.
- La crise adolescente provoque un MALAISE dans la symbolisation de ce que l’enfant DÉSIRE : imaginer la mise en scène de son désir qui pourrait se RÉALISER.
- Sortie de la sexualité infantile vers la sexualité génitale, comme ses parents, donc vient ébranler l’enfant.
Quelle est la symbolisation de la sexualité infantile?
- L’enfant oedipien peut aimer ou haïr affectivement ou même sexuellement, mais il ne peut pas trouver de SATISFACTION VÉRITABLE, pleine et entière dans l’exercice de sa sexualité.
- Ce qui ne peut s’accomplir et se décharger dans l’accomplissement va venir menacer de débordement l’organisation et l’économie psychique de l’enfant oedipien.
Qu’est-ce que la fonction Pare-Excitante?
- Tenter de maintenir l’intensité des excitations auxquelles l’enfant est confronté, à un niveau qu’il peut contenir et gérer en fonction de ses capacités.
- La parent doit l’aider à contenir son excitation, sa colère, ses idéalisations en mettant le tout en MOTS.
- C’est ce qui a permis à l’enfant de développer ses capacités d’auto-régulation = BASE POUR L’ADOLESCENCE.
L’enfant latent va devoir symboliser ce qu’il ne peut accomplir…pourquoi?
- Pour le différer, pour entretenir l’espoir d’une réalisation future et ainsi pouvoir y renoncer dans le présent, pour le mettre en latence.
- Les enfants latents joueront ‘‘pour de rire’’ sans entrer en acte. L’intégration du Surmoi fait qu’il sait que c’est impossible de réaliser, donc il va mettre en acte par le jeu avec les pairs.
Quelle est la crise des ‘‘solutions’’ de la latence?
- La potentialité orgasmique acquise à l’adolescence va venir remettre en cause l’équilibre ainsi obtenu.
- Elle va venir réinterroger la pertinence des règles du Surmoi post-oedipien, la pertinence des ‘‘solutions’’ qu’il a instauré avec le Moi infantile.
- L’émergence d’une nouvelle issue potentielle aux poussées pulsionnelles réveille l’espoir de pouvoir contourner le renoncement.
Qu’est-ce que la révélation de l’énigme de la sexualité adulte?
- Le mystère de la sexualité est révolu, il découvre ce que c’est.
La sexualité humaine comporte deux temps, explique.
1- Décalage entre la sexualité infantile et adulte qui est énigmatique.
2- D’autre part, la révélation après-coup du secret de l’énigme restée en latence durant l’enfance. Quelque chose, déjà là depuis longtemps, s’éclaire et change de sens.
*Le décalage est à l’origine de la dysharmonie qui marque la période de l’adolescence ainsi que le malaise dans la symbolisation. Le scénario imaginé n’est pas comme la réalité = CHOC.
Explique la théorie de Ferenczi VS celle de Rousillon.
Ferenczi : le “langage de la passion” est moins présent dans la vie de l’enfant, surtout associé pour lui au monde adulte. Le “langage de tendresse” caractérise plus le monde de l’enfance.
Roussillon : les 2 langages coexistent aussi bien chez l’enfant que chez l’adulte et c’est leur proportion qui et déterminante.
