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Science sec 3 > Examen De Fin D'annee > Flashcards

Examen De Fin D'annee Flashcards

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1
Q

formation de l’univers,

A

À sa naissance, il était concentré en un point minuscule contenant une masse (une énergie) colossale et que l’Univers s’est développé/organisé au fil de son expansion (en se refroidissant) THÉORIE DU BIG BANG

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2
Q

Étoiles:

A

formées par le regroupement/accrétion des nébuleuses (regroupement de gaz avec des poussières composées des premières atomes légers -> hydrogène/première gaz apparu sur la Terre et hélium). Cela met fin à l’âge obscure de l’Univers.

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3
Q

Galaxies

A

regroupement par accrétion des étoiles, poussières d’étoiles et des atomes légers. Notre galaxie s’appelle la Voie lactée. Elle a été formé il y a 11 Ga et comprend environ 200 milliards d’étoiles. Elle est forme de spirale.

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4
Q

Système planétaire:

A

Notre système planétaire s’appelle le système solaire. Il s’est formé par l’accrétion. Il est âgée d’environ 4.55 ga.

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5
Q

Planète

A

Lors de la naissance d’une étoile, un fin disque de poussières se forme autour d’elle. Des corps célestes se forment à partir de poussières qui entrent en collision et qui sont eux-mêmes formés par l’accrétion de la poussières encore plus petite. Si le corps céleste est suffisamment massif pour avoir une forme sphérique et pour éliminer les autres corps dans son orbite, c’est une planète. Notre planète « la terre » est âgée de 4,55Ga ( en même temps que Le Soleil.

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6
Q

Le système terre lune

A

Collions entre un astéroïde du nom de a terre, le noyau de fer de l’astéroïde pénètre la courte et le manteau terrestre, la force gravitationnelle attire les débris de la collision et les débris s’agglomèrent ensemble.

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7
Q

Atome

A

unité de base de toute matière, vivant ou non. Constitué de protons, neutrons et électron

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8
Q

Molécule

A

regroupement d’atomes unis par des liaisons chimique

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9
Q

Organite

A

élément constituant de la cellule ayant une fonction particulière

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10
Q

Cellules

A

unité fondamentale du vivant

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11
Q

Tissu

A

ensemble de cellules identiques ayant une fonction commune

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12
Q

Organe

A

ensemble de plusieurs tissus différents disposés selon une organisation précise et accomplissant une fonction particulière.

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13
Q

Système

A

ensemble organisé d’organes qui exécutent une tâche commune de façon coordonné

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14
Q

Organisme vivant

A

être vivant complet constitué d’une ou plusieurs cellules

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15
Q

Niveau de l’organisation

A

Atome, moleécule, organite, cellule, tissue, organe, système et organisme vivant

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16
Q

Fonction de la membrane nucléaire et noyau

A

substance où est conservé ADN

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17
Q

Fonction de la membrane cellulaire

A

Barrière sélective constituée de lipides qui permet les échanges entre la cellules et son milieu. Elle sert à protéger la cellules

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18
Q

Fonction de lysosome

A

dégradation des éléments nuisibles ou inutiles

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19
Q

Fonction de la Reticulum endoplasmique

A

fabrique une partie du matériel de la cellule ( ex. Protéine)

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20
Q

Fonction de la mitochondrie

A

lieu de la respiration cellulaire.

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21
Q

Définition de la respiration cellulaire

A

Réaction de combustion (oxydation) ayant lieu dans les mitochondries des cellules qui permet de transformer le glucose en énergie (sous forme d’ATP)

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22
Q

Le rôle de la respiration cellulaire

A

Produire de l’énergie afin que les cellules puissent effectuer les diverses activités leur permettant d’assurer leur survie.

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23
Q

Équation de la respiration cellulaire

A

glucose + dioxygène -> dioxyde de carbone + vapeur d’eau + énergie / C6H12O6 (s) + 6 O2 (g) -> 6 CO2 (g) + 6 H2O (g) + énergie

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24
Q

cellule haploïde

A

contient 23 chromosomes chez l’humain

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25
Q

cellule diploïde

A

2n, contient 46 chromosomes chez l’humain

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26
Q

ADN= acide désoxyribonucléique.

A

Très longue molécule située dans le noyau de nos cellules et qui contient l’information génétique.

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27
Q

gène

A

segment d’ADN qui détermine un caractère génétique particulier ( ex. couleur des yeux) ou qui fournît des instructions pour la fabrication d’une protéine. Un gène occupe une position précise sur un chromosome.

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28
Q

chromosome

A

molécules complète de l’ADN enroulée sur elle même. Chacune de nos cellules contient 23 paires de chromosomes ( donc 46 chromosomes au total), sauf les cellules sexuelles. Le nombre de chromosomes est toujours le même chez des individus de la même espèce, mais il peut varier d’une espèce à une autre.

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29
Q

génome

A

c’est l’ensemble de gène, d’un être vivant. Le génome d’une espèce à l’autre.

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30
Q

mitose

A

mode de divisions cellulaires permet aux cellules d se multiplier. Permet d’obtenir 2 cellules somatiques diploïdes génétiquement identique à partie d’une cellule somatique au départ.

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31
Q

méiose

A

mode de division cellulaire qui permet d’obtenir les ovules et les spermatozoïdes. Permet d’obtenir 4 cellules sexuelles haploïdes génétiquement différentes de la cellule somatique de départ. Chaque cellule fille possède la moitié de bagage génétiques de la cellule mère ( un seul exemplaire de chaque chromosome ). Les cellules reproductrices.

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32
Q

Facteurs contribuant à la diversité génétique

A

Hasard, recombinaison génétique, mutation génétique, mélange entre population

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33
Q

Les fluides compressibles et incompressibles

A 
Fluide compressible (gaz): fluide dont le volume peut varier.
Fluide incompressible (liquide): fluide dont le volume ne peut pas varier
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34
Q

La pression et le volume

A

pression est inversement proportionnelle au volume. Plus le volume est grand, plus la pression est faible.

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35
Q

L’anatomie du système respiratoire (voies respiratoires et poumons)

A

Page 33 du note de cours 2

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36
Q

La physiologie du système respiratoire (ventilation pulmonaire, rythme respiratoire et échanges gazeux au niveau des alvéoles)

A

organes et facteurs de la ventilation pulmonaire
inspiration
(Phase active )
expiration
(Phase négative )
côtes et sternum
se soulèvent lors de la contraction des muscles intercostaux

s’abaissent lors du relâchement des muscle intercostaux

diaphragme
s’abaissent en se contactent

remonte en se relâchent

volume des poumons 
augmente (zone de basse pression )
diminue
pression de l'air dans les poumons 
diminue 
augmente 
sens du mouvement de l'air
entre dans les poumons
sort des poumons
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37
Q

les facteurs peuvent influencer le rythme respiratoire:(pour des différentes personnes)

A

Conditions physique
Masse corporelle
Tabagisme

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38
Q

Les conditions peuvent modifier le rythme respiratoire e façon temporaire (pour une même person)

A 
Stress
Fatigue 
Maladie
Pression atmosphériques
Activités physiques
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39
Q

Plasma

A 
50% de l’eau 
Nutriments 
Hormones
Anticorps 
Déchets cellulaire
Fonction et roles est de transporter:
des éléments figurés 
Des nutriments vers les cellules
Des déchets cellulaires
Des hormones 
Des anticorps 
Des gaz
Des autres substances dissoutes
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40
Q

Action mécanique et chimique de la bouche et Transformation et glande appliquée et sécrétion

A 
Mastication 
Insalivation 
Aliments > bol alimentaire 
Glande salivaires 
Salive
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41
Q

action mécanique du pharynx

A

Déglutition

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42
Q

Œsophage action chimique et

A

Péristaltisme

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43
Q

Estomac ( action mécanique et chimique, glande impliquée et sécrétion )

A

Brassage
Glande gastrique
Sucs gastrique
Protéine transformée en peptide par mla

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44
Q

Hasard

A

le hasard contribue de 2 façons à la diversité génétique:
Lors de la répartition des chromosomes pendant la méiose
Lors de la fécondation

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45
Q

Recombinaison génétique

A

échange des parties de gènes entre chromosomes homologues pendant la réplication de la méiose. Ainsi, à la fin de réplication, les chromosomes de chaque paire sont différents de ce qu’ils étaient au départ

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46
Q

Mutation génétique

A

changement soudain dans la structure d’un gène. La séquence d’ADN est modifiée. ( il peut être sans conséquences, profitable ou nuisible)

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47
Q

Mélange entre les populations

A

Adaptation: ceux qui possèdent des gènes favorables sont mieux adaptés, ils survivent et se reproduisent. Ce gène devient majoritairement.
Migration: La migration des population est aujourd’hui grandement facilité par les moyens de transport, ce qui favorise la diversité génétiques puisque des individus ayant des bagages génétiques très différents se produisent entre eux.

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48
Q

Unité astronomique /( définition , équivalence en km, l’utilisation

A

distance moyenne entre le centre de la terre et le centre du soleil
1,5*10(8) km
au sein du système solaire

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49
Q

L.année lumière

A

distance que parcours la lumière en une année

9.46*10(12)km

au sein de la Voie lactée

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50
Q

Les conditions favorables au développement de la vie

A

Longue période de temps La zone habitable Lithosphère Hydrosphère Atmosphère

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51
Q

Solide

A

atomes ou molécules sont rapprochés et s’agitent un peu ( peu d’énergie)

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52
Q

Liquide

A

atomes ou molécules sont relativement rapprochés, mai s’agitent. La forme s’adapt au contenant.

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53
Q

Gazeux

A

atomes ou molécules s’éloignent les unes et autre et s’agitent beaucoup ( beaucoup d’énergies). La forme occupe tout le contenant,

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54
Q

substance pure:

A

substance formée d’une seule sorte de particules ( ex. Sodium, sucre, l’eau, sel)

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55
Q

substance pure:

A

formé d’au moins 2 substance différentes, c’est-à-dire au moins 2 sorte de particules ( ex. L’eau salé, l’eau huile)

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56
Q

élément

A

substance formée d’une seule sorte d’atomes. Regroupés dans les tableaux

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57
Q

composé

A

molécule qui contient au moins 2 éléments différents liés chimiquement,

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58
Q

propriétés physiques:

A

Propriété caractéristique qui peut être déterminée sans modifier la nature d’une substance.

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59
Q

propriétés chimiques:

A

Propriété caractéristique qui peut être déterminée sans modifier la nature d’une substance.

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60
Q

propriété caractéristique

A

N’Appartient qu’à quelques substances, voir une seule.

2 propriétés caractéristiques permettent d’identifier une substance avec certitude

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61
Q

propriété non caractéristique

A

Appartient à plusieurs substances

Ne permettent pas d’identifier une substance avec certitude.

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62
Q

Calculs de concentration

A

Concentration: Quantité de soluté / quantité de solution

63
Q

Dilution

A

C1 x V1 = C1 x V1

64
Q

Masse volumique (p)

A

P = m/v

65
Q

Être capable de transformer des g/L en % m/V et vice versa

A

Page 72

66
Q

décomposition

A

sépare une molécule complexe en molécules plus simples. C’est la réaction inverse de la synthèse

67
Q

Synthèse

A

transforme des molécules simples en molécules complexe.

C’est la réaction inverse de la décomposition

68
Q

oxydation

A

combinaison d’une molécule avec un ou plusieurs atomes d’oxygène

69
Q

précipitation

A

forme un précipité

70
Q

Équation chimique (réactif → produit)

A 
Réactifs à gauche séparés par +
Produit à droit séparés par +
Réactifs séparés des produits par —>
Types et nombres d’atomes conservés de chaque côté de chaque côté de la flèche
Réactif + réactif —> produit + produit
71
Q

Être capable de reconnaître une équation équilibrée

A

Dresser la liste des symboles des éléments qui composent les for,îles chimiques des réactif et des produits. Quelles sont les sortes d’atome à gauche et à droite de la flèche?
Compte le nombre d’atomes pour chaque élément du côté des réactifs et pour chaque élément du côté des produits. Il y a combien d’atomes de chaque sorte à gauche et à droite de la flèche?
Si le nombr d’atomes de chaque sorte des réactifs et des produits est le même, alors l’équation est équilibrée.

72
Q

Transformation physique (changement d’état, dissolution et dilution)

A

Dissolution : procédé qui consiste à dissoudre un soluté dans un solvant. On obtient alors une solution.
Dilution: procédé qui consiste à diminuer la concentration d’une solution en y ajoutant du solvant.

73
Q

Les changements de phases

A

Page 81

74
Q

Métabolisme

A

l’ensemble des réactions chimiques de dégradation et de synthèses qui se produisent dans les cellules de l’organisme. Pour que ces réactions se dérouler, l’organisme a besoin d’énergie qu’il trouve dans son alimentation.

75
Q

Métabolisme basal

A

lorsque, même au repos, l’organisme a besoin d’énergie pour se maintenir en vie.

76
Q

Le métabolisme basal est nécessaire dans les condition suivants

A

Au repos
En état d’éveil
A jeun depuis 12 heures
A environ 20°C

77
Q

Le métabolisme basal sert à assurer:

A

Les activités cellulaires
La respiration
Le maintien de la température corporelle à 37°C

78
Q

sous-alimentation

A

2
Hypothermie
Troubles musculo-squelettiques
Affaiblissement du système immunitaire
Troubles respiratoires 9essoufflement, apnée du sommeil)

79
Q

Dans les condition Suralimentation

A 
problèmes cardiovasculaires (AVC) 
Hypertension artérielle 
Risque élevée de diabète 
Trouble respiratoire (essoufflement) 
Trouble musculo-squelettique
80
Q

Dans les condition sous alimentation

A 
Diminution de la masse musculaire 
Arythmie cardiaque 
Hypotension artérielle 
Hypothermie 
Faible système immunitaire
81
Q

Les Fonctions de L’anatomie du système digestif

A

Progression des aliments dans le tube digestif
Digestion des aliments
Absorption des aliments
Élimination des matières fécales

82
Q

La physiologie du système digestif: la digestion mécanique

A

grâce aux muscles et aux dents, la nourriture est transformée en petit fragments de même nature. Préalable à la digestion chimique.
P. 23

83
Q

La physiologie du système digestif: la digestion chimique

A

grâce aux enzymes, les fragments de nourriture transformés en molécules simples : les nutriments. Modifie la nature des substances.
P. 24

84
Q

Insalivation

A

imprégner la nourriture de salive pour l’humidificateur et la ramollir

85
Q

Déglutition

A

passage des aliments de la bouche à l’œsophage

86
Q

Péristaltisme

A

mouvement coordonnée des muscles entourant le tube digestif

87
Q

Brassage

A

contractions musculaires des parois de l’estomac

88
Q

Émulsion

A

former des gouttelettes avec les lipides (le foie sécrète la bile qui transforme les lipides en lipides émulsifiés)

89
Q

Absorption

A

passage des nutriments du tube digestif vers le sang

90
Q

Défécation

A

élimination des résidus non digérés (fibres, nutriments non absorbés, bactéries, eau, débris de cellules, etc)

91
Q

Recombinaison génétique

A

Échange de parties de gènes entre chromosomes homologues pendant la méiose. Aussi appelée « enjambement » ou « crossing-over ».

92
Q

Le modèle de Dalton (5) propriété

A

La matière est constituée de particules extrêmement petites, invisibles et indivisibles (atomes représentés par des billes de couleur)
2.
Les atomes d’un élément donné ont tous la même masse et sont identiques (même type d’atome = billes identiques)

3.
Les atomes d’éléments différents ont des propriétés et des masses différentes (atomes différents = billes différentes)
4.

Les atomes ne peuvent être ni crées ni détruits lors de transformations
5.
Les atomes peuvent être retenus ensemble par des forces d’attraction (billes réunies = atomes liés chimiq

93
Q

Fonction de la glucide

A

Énergie chimique pour accomplir travail. Énergie thermique pour maintien T° du corps. Les fibres retiennent l’eau dans les selles et en facilitent l’élimination, diminution du cholestérol sanguin.
Absorption : intestin grêle

94
Q

Fonction de lipide

A

Forment les membranes cellulaires.
Forment les tissus adipeux (protection des organes et isolation).
Absorption de certaines vitamines (A, D, E et K). Formation des hormones et des cellules nerveuses. Réserve d’énergie.

95
Q

Fonction de protéines

A

protéines
Entretient et renouvellement des tissus. Croissance et fonctionnement de l’organisme. Transport du O2 dans le corps.
Absorption : intestin grêle

96
Q

Vitamine

A

Régulation du métabolisme.

Absorption : intestin grêle et gros intestin

97
Q

La caractéristique d’une onde sonore

A

Mécanique et longitudinale

98
Q

petite circulation (circulation pulmonaire)

A

Amène le sang aux poumons pour qu’il se charge d’O2 et se décharge du CO2. Aussi appelée « circulation pulmonaire ».

99
Q

grande circulation (circulation systémique

A

Amène le sang aux tissus et organes pour apporter de l’O2 et ramasser du CO2. Aussi appelée « circulation systémiqu

100
Q

Plasma

A

Liquide de couleur jaunâtre qui contient de nombreuses substances dissoutes. Il représente 55 % du volume sanguin. Il contient 90 % d’eau.
Fonction : transport des éléments figurés, des nutriments, des déchets, des hormones, des anticorps, des gaz et des autres substances dissoutes.

101
Q

globule rouge

A

Représentent 95 % des éléments figurés du sang. Cellule sans noyau. Forme de disque biconcave.
Fonction : transport de l’O2 et du CO

102
Q

globule blanc

A

Représentent moins de 1 % des éléments figurés du sang. Cellule avec noyau. Forme +/- arrondie.
Fonction : défense de l’organisme contre les micro-organismes (production d’anticorps, phagocytose et diapédèse).

103
Q

globule blanc

A

Représentent moins de 1 % des éléments figurés du sang. Cellule avec noyau. Forme +/- arrondie.
Fonction : défense de l’organisme contre les micro-organismes (production d’anticorps, phagocytose et diapédèse).

104
Q

plaquette

A

Représentent environ 4 % des éléments figurés du sang. Fragments de cellule sans noyau.
Fonction : coagulation du sang.

105
Q

l’homéostasie

A

capacité de l’organisme à maintenir un équilibre en conversant stable, entre autres, la concentration en sels minéraux, le pH du sang (7,4) et la proportion d’eau dans le corps.

106
Q

système urinaire

maintien de l’homéostasie.

A

Les variations dans les concentrations des substances contenues dans le sang sont captées par l’hypothalamus, qui envoie un signal nerveux à l’hypophyse, qui envoie un signal hormonal (hormone antidiurétique) aux reins afin qu’ils produisent plus ou moins d’urine selon la situation.

107
Q

système respiratoire maintien de l’homéostasie

A

Lors d’une augmentation de la concentration en CO2 dans le sang, le pH sanguin diminue (7,35). Ceci est détecté par le système nerveux qui envoie un signal au système respiratoire pour augmenter le rythme respiratoire. La concentration en CO2 dans le sang diminue donc, ce qui fait remonter le pH à la normale (7,4).

108
Q

glandes sudoripares maintien de l’homéostasie.

A

Lorsqu’il fait chaud, le système nerveux commande aux glandes sudoripares de produire la sueur. Lorsqu’elle s’évapore, elle emporte avec elle une partie de la chaleur du corps, ce qui permet à ce dernier de se rafraîchir.

109
Q

fonction des reins.

A

Filtrer le sang et produire l’urine

110
Q

fonctionnement du néphron.

A

Le sang entre dans le néphron. La pression dans les capillaires pousse l’eau et des solutés à passer à travers les parois des capillaires et à aller dans le glomérule. Les cellules sanguines et les protéines demeurent dans le sang, car elles sont trop grosses pour traverser les parois des capillaires.
2.

Le filtrat (eau + solutés) issus de la filtration glomérulaire va dans le tubule rénal. Les éléments nutritifs et une partie de l’eau sont réabsorbés par les capillaires tout au long du tubule rénal.
3.

Certaines substances en trop grande quantité dans le sang peuvent être sécrétées dans le tubule rénal pour maintenir l’équilibre sanguin. Ce qui se trouve dans le tubule rénal formera l’urine.

111
Q

Connaître la composition de l’urine.

A

Eau (95 %)
2.
Déchets azotés : urée et ammoniaque (responsable de l’odeur)
3.
Sels minéraux
4.
Vitamines hydrosolubles
5.
Urochrome (responsable de la couleur jaune)

112
Q

les facteurs qui font varier la quantité d’urine produite.

A

Quantité de liquide absorbée

2.
Alimentation (sel, alcool et café)
3.
Transpiration
4.

Stress

5.
Consommation de médicaments

113
Q

système nerveux centra

A

Recevoir, décoder, traiter et transmettre les messages nerveux.

114
Q

système nerveux périphérique

A

La communication et les interactions entre les différentes parties de l’organisme.

115
Q

moelle épinière

A

transmission de l’influx nerveux entre les nerfs et l’encéphale, siège des réflexes

116
Q

tronc cérébra

A

relai entre l’encéphale et la moelle épinière

117
Q

cerveau

A

siège de l’intelligence

118
Q

Cervelet

A

équilibre et posture du corps, commande des muscles

119
Q

synapse

A

Zone de contact entre une terminaison axonale d’un neurone et une dendrite d’un autre neurone ou un muscle ou une glande.

120
Q

dendrite

A

Prolongement ramifié du corps cellulaire qui sert à capter l’information. Partie excitable du neurone.

121
Q

terminaisons axonales

A

relâcher les neurotransmetteurs

122
Q

corps cellulaire

A

Délimité par la membrane cellulaire et contient le cytoplasme et le noyau. Produit l’influx nerveux et accomplit les tâches de base de la cellule.

123
Q

axone

A

transmettre l’information sous forme d’influx nerveux

124
Q

propriétés des neurone

A

Excitable
2.
Conducteur
3.
Spécialisé
4.
Amitotique

125
Q

nerf crânien

A

lié à l’encéphale, 12 paires, desservent la tête et le cou, assurent la perception sensorielle et commandent les mouvements volontaires

126
Q

nerf rachidie

A

lié à la moelle épinière, 31 paires, desservent les parties du corps inférieures au cou et l’arrière du crâne

127
Q

Les changements d’état

A

Page 81

128
Q

longitudinale

A

La déformation de l’onde est parallèle à son déplacement (ex : son)

129
Q

transversale

A

La déformation de l’onde est perpendiculaire à son déplacement (ex : vague, toutes les ondes électromagnétiques)

130
Q

fréquence

A

Nombre de cycle qui se produisent en une seconde. Se mesure en hertz.

131
Q

vitesse de propagation

A

Distance que l’onde parcourt en une seconde. Se mesure en mètre/seconde

132
Q

fréquences visibles (lumière)

A

lumière blanche émise par le soleil, composée de toutes les couleurs

133
Q

infrarouges

A

émis par les objets chauds

134
Q

Microonde .

A

utilisés pour les fours, cellulaires, les communications entre un ordinateur et ses périphériques

135
Q

réflexion

A

Phénomène qui se produit lorsque la lumière rebondit à la surface d’un objet.

136
Q

réfraction

A

Phénomène qui se produit lorsque la lumière change de direction en passant d’un milieu transparent à un autre

137
Q

lentille convergente

A

Lentille qui fait converger les rayons lumineux vers le foyer.

138
Q

lentille divergente

A

Lentille qui fait diverger les rayons lumineux.

139
Q

Sclère

A

donner sa forme à l’œil protéger l’œil

140
Q

Choroïde

A

contenir les vaisseaux sanguins qui nourrissent l’œil

141
Q

rétine

A

Transformer la lumière en influx nerveux

142
Q

Humeur aqueuse

A

nourrir le cristallin et éliminer les déchets

143
Q

Humeur vitrée

A

maintenir la forme sphérique de l’œil maintenir la rétine collée à la choroïde

144
Q

cristallin

A

Ajuste la vision en changeant de forme selon la distance des objets (accommodation)

145
Q

Pupille

A

ouverture de l’iris qui permet de laisser passer les ondes lumineuses

146
Q

Iris

A

prolongement de la choroïde
donner à l’œil sa couleur
contenir les muscles permettant l’ouverture et la fermeture de la pupille

147
Q

Cornée

A

prolongement de la sclère permettant le passage des ondes lumineuses en raison de sa transparence

148
Q

l’influx nerveux de l’œil jusqu’au cerveau?

A

Cornée – humeur aqueuse – cristallin – humeur vitrée – rétine (bâtonnets et cônes) – nerf optique – aire visuelle du cerveau.

149
Q

myopie

A

Globe oculaire trop allongé

  • Incapacité du cristallin à se relâcher
  • courbure du cristallin

Vision floue des objets éloignés (image se forme devant la rétine)

Divergentes

150
Q

hypermétropie

A

Globe oculaire trop court
- Incapacité du cristallin à se bomber suffisamment
Vision floue des objets rapprochés (image se forme derrière la rétine)

Convergentes

151
Q

Marteau

A

Osselet massif lié au tympan qui permet de transmettre les vibrations du tympan à l’enclume

152
Q

Enclume

A

Osselet mobile qui permet de transmettre les vibrations du marteau à l’étrier

153
Q

Vestibule

A

abriter les cellules qui transmettent les information au sujet de l’équilibre et des déplacements

154
Q

Cochlée

A

enroulement en spirale

percevoir les vibrations et les transmettre au cerveau

Science sec 3 (6 decks)

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