Examen 210 Flashcards

1
Q

Les 10 principes de guerre?

A

Choix et maintien du but.
Maintien du moral.
Action offensive.
Effet de surprise.
Sécurité.
Concentration de la force.
Économie d’efforts.
Souplesse.
Coopération.
Administration.

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2
Q

Le principe de guerre le plus important?

A

Choix & maintien du but

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3
Q

Quelle étape des procédures de bataille est la plus importante ?

A

Étape 12

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4
Q

Groupe d’ordre de PON

A

PON cmdt
PON 2IC
SON cmdt
PON weapon detachment cmdt
Support det cmdt
communicateur
Runner / messager

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5
Q

Combien de temps pour la préparation et la diffusion des ordres?

A

pas plus que 1/3 du temps

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6
Q

Quelles sont les 16 procédures de bataille

A

Recevoir les OA
Étude sommaire de la carte et l’appréciation rapide du temps
Recevoir les ordres
Analyse les ordres
Diffuser les OA initiale
Appréciation détaillée du temps
Étude détaillé de la carte
Préparation d’un plan de reconnaissance
Exécution de la reconnaissance
Terminer l’appréciation
Diffusion des OA supplémentaires
Préparer et diffuser les ordres
Coordonner les activités et besoin des subordonné
Superviser déploiement
Exécuter mission
RPE

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7
Q

Séquence de production d’une appréciation

A

Analyse de mission
Évaluation des facteurs
Options et comparaison
Choix et traduction du plan

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8
Q

Quelle sont les facteurs qui seront le plus probablement pris en compte dans l’appréciation?

A

Ennemi, ami, terrain et approche, ressources, temps et appréciation

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9
Q

Comment étudier un plan d’action?

A

Avantage, désavantage, risque estimée

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10
Q

4 types d’ordre

A

Directe
Implicite
Demande
Appel au volontaire

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11
Q

Situations où un chef peut donner un ordre verbal

A

Intérêt local
Détail mineur d’intérêt local
Préciser un ordre écrit
Questions courantes

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12
Q

les deux méthodes pour donner un ordre

A

Écrite et verbale

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13
Q

Pourquoi donne t-on des ordres au subalternes

A

Parce que grace à eux, les militaires savent toujours ce qu’ils doivent faire et pas faire; les ordres leur simplifie les choses et ils savent ainsi; exactement ce qu’on s’attend d’eux

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14
Q

Quels sont les 5 exemples d’ordre de combat

A

1, O avert

 2, O ops 

 

 3, O log/Admin 

 

 4, O mouv. 

 

 5, O frag
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15
Q

Quel est l’objectif d’O ops?

A

Donner au commandant subalterne des directives essentielles pour la planification et l’exécution des opérations. (À vérifier)

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16
Q

Nommez 2 avantage de donner des ordre verbaux.

A

1, Gagner du temps

 2, Bien faire comprendre son intention et priorité 

 

 3, Examen de toute partie de l’ordre qui doit être précisée ou étoffé
17
Q
  1. Quelles sont les 4 manières pour transmettre les ordres verbaux du cmdt?
A

Visite

Radio

Téléphone

Vidéo conférence

Officier de liaison

18
Q
  1. quelles sont les 5 rubrique d’ordre d’opération SMESC
A

Situation

Mission

Exécution

Soutien logistique

Commandement et transmission

19
Q

Quels sont les 3 sous-paragraphes ?

A

Force ennemi

Force ami

Attachement & détachement.

20
Q
  1. Qu’est un RPE
A

C’est une discussion professionnelle portant sur une activités d’instruction ou une opération, au cours de laquelle est étudié ce qui s’est produit et quel moyen mettre en œuvre pour s’améliorer

21
Q

Quand devrait avoir lieu le RPE?

A

Pendant et après une mission, une attaque, un exercice ou une patrouille.

22
Q

Qui est chargé de superviser un RPE

A

les chefs de tous les grades

23
Q

Qu’est-ce que le AAA?

A

Planification, préparation et suivi, analyse après action, élément essentiel d’analyse d’un processus de leçon retenue.

24
Q

quels sont les 4 éléments du AAA?

A

Participation active

Suivi

Discussion guidé

Rétroaction rapide

25
Q

Toute analyse AAA doit faire partie de la liste…?

A

Pratique à conserver et à améliorer

Recommandations

Personne responsable de la mise en œuvre de solutions

26
Q

Quels sont les 4 éléments ou étapes du processus d’apprentissage de l’armée?

A

Rapport

Analyse

Directive

Surveillance

27
Q

Quelle est la définition des leçons retenues ?

A

Un changement de pratique a été cerné et peut faire l’objet d’une mesure corrective ou devenir une pratique exemplaire entrainant une amélioration tangible du rendement ou de la capacité. En règle générale un changement ne devient une leçon retenue qu’une fois qu’il a été mis en œuvre et confirmé

28
Q
  1. Quelle est la mission du centre des leçons retenues des FAC?
A

Recueillir, analyser des leçons concernant les opérations de l’ensemble du spectre des FAC et ses alliés.

29
Q

Quel est le but des IPO?

A

Procédures souples simple et efficaces pour s’adapter aux circonstances pour permettre de maintenir la cadence économiser du temps et de l’énergie.