Examen 2- triage Flashcards

1
Q

Quelle est la méthode à appliquer lors d’un triage?

A

Métthode START et JumpSTART

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’un sinistre?

A

Situation où:
- Fonctionnement normal société fortement perturbé
- pertes de vie, matérielles, $ ou environnementales importantes
- Milieu impacté pas en mesure de faire face aux conséquences et conditions d’un phénomène

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommer des situations de sinistres

A

catastrophes naturelles, terrorisme, gros accidents, explosions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les classes de sinistres?

A
  1. Activité humaine ex: fusillade, émeute, accident de transport
  2. Développement technologique ex: explosions, produits contaminés, fuite de gaz
  3. Phénomènes naturels ex: tsunami, éruption volcanique, tornades,…
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

La même situation peut être un sinistre dans une région et une intervention normale dans une grande ville. Vrai ou faux.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce qui influence le déclenchement des mesures d’urgence(code orange)?

A

Le nb de ressources disponibles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est la première étape de l’intervention?

A

Approche sécuritaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En quoi consiste l’approche sécuritaire?

A
  • Identifier la présence de matières dangereuses
  • présence de risques
  • estimer conditions climatiques
  • analyser topographie du terrain
  • nb de patients
  • informer les autorités compétentes: backup, superviseur
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que faire si les lieux ne sont pas sécuritaires?

A
  • ruban rouge pour zone dangereuse
  • refuser l’accès à tous les intervenants qui n’ont pas les compétences pour intervenir
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les couleurs des rubans?

A

orange, jaune, rouge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que signifie le ruban orange brulé?

A

périmètre de police
- interdit l’accès au site à toute personne non autorisée
- police assure respect du périmètre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Que signifie le ruban jaune?

A

périmètre d’opération
- réservé au personnel des opérations
- pc et centre des opérations d’urgence y sont présents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que signifie le ruban rouge?

A

périmètre d’accès interdit
- zone chaude/contaminée
- accès limité aux intervenants autorisés
- zone tiède en périphérie, sert de zone de décontamination si nécessaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

On essaie de placer le périmètre face au vent. Vrai ou faux.

A

Faux, vent dans le dos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

La police et les spu restent dans la zone froide. Vrai ou faux

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quel est le rôle des policiers lors d’un sinistre?

A
  • Vérifier l’authenticité de l’alerte
  • Informer le coordo municipal de la nature et gravité du sinistre
  • sécurité des lieux et contrôler l’accès
  • Diriger la circulation
  • Demander les spu et alerter réseau de santé et services sociaux
  • prévenir pillage et vandalisme
  • coordonner l’évacuation
  • Dénombrer qui manque à l’appel
  • Faire transporter les morts, aviser coroner
  • Assurer liens entre corps de police
17
Q

Quel est le rôle du directeur des opérations?

A

-ouvrir et organiser le centre des opérations
- coordonner les activités
- élaborer stratégies d’intervention
- appliquer les directives du coordo
- évaluer la situation et informer le coordo évolution du sinistre et plan d’intervention

18
Q

Que permet la méthode START?

A

permet d’intervenir efficacement dans les situations où le nb de victimes est élevé et dépasse la capacité d’intervention habituelle

19
Q

pourquoi faire un triage?

A
  • évaluer le + de victimes rapidement
  • séparer celles qui ont besoin de soins immédiats et celles qui peuvent attendre
  • sauver la vie des victimes qui peuvent être secourus avec les soins de base
  • donner le plus de soins au plus de victimes possibles
  • Éviter la perte de temps en utilisant des étiquettes
20
Q

Le triage est un processus dynamique, il faut le refaire en continu. Vrai ou faux.

21
Q

s’il y a 2 intervenants, quels sont leurs rôles

A

trieur et chef trieur

22
Q

Quel est le rôle du chef trieur?

A
  1. Rencontrer le directeur des opérations d’urgence de la ville pour obtenir la permission d’intervenir
  2. Transmettre les résultats de l’analyse de la situation à la centrale de communication
  3. S’assure du bon déroulement de l’intervention
  4. Applique périmètre d’intervention
23
Q

Quel est le rôle du trieur?

A
  • Trier les patients(START et JumpSTART)
  • Communiquer les résultats de la situation au chef trieur
  • Noria- fiche d’information
24
Q

Comment faire la méthode START?

A
  • trier rapidement: 30sec par patient
  • établir une priorité d’intervention
25
Les victimes d'ACR sont une priorité dans le START. vrai ou faux
faux
26
Quelles sont les clientèles de la méthode START et JumpSTART?
-START: adulte - JumpSTART: clientèle pédiatrique --> sans signes de puberté
27
Pourquoi avoir intégré le volet pédiatrique?
- tient compte de la physiologie d'un enfant - aident à diminuer le rôle des émotions lors du triage
28
Quel est la signification de chaque couleur?
noir: aucune chance de survie rouge: se détériorera dans un avenir rapproché, chances de survie dans intervention rapide jaune: ne devrait pas se détériorer dans un avenir rapproché, mais ne peut marcher vert: marche, peut tolérer une attente prolongée
29
Quelle est la procédure pour le trieur?
1. marcher--> à un endroit, zone verte 2. appréciation en éventail 3. après tri patients au sol, évaluer patients zone verte PRIORISER LES ENFANTS DANS LES BRAS DES GENS 4. réévaluation
30
On considère qu'un patient ne peut pas s'améliorer, il faut présumer au pire. Vrai ou faux
vrai
31
Quel est le premier critère à évaluer (START) et description
1. Mobilité peut marcher? oui-- VERT non-- étape 2 **UNE PERSONNE QUI NE PEUT PAS MARCHER(HANDICAP, BÉBÉ) N'EST PAS AUTOMATIQUEMENT JAUNE
32
Quel est le deuxième critère à évaluer (START) et description
2. Respiration Respiration spontanée--non--- bascule de tête---respire----ROUGE ---ne respire pas---adulte=NOIR enfant= 5 insufflations---respire----ROUGE respire pas---- NOIR Respiration spontanée--- oui---- fréquence respiratoire? adulte>30, enfant <15 ou >45----ROUGE sinon étape suivante
33
Quel est le troisième critère à évaluer (START) et description
3. Circulation circulation(compression si saignement)---- pas de pouls--- ROUGE pouls radial présent--- étape suivante **BÉBÉ 0 À 1 POULS BRACHIAL
34
Quel est le quatrième critère à évaluer (START) et description
4. État de conscience état de conscience?----adulte: n'obéit pas aux ordres simples, enfant: réponse inapproprié(P ou U)---ROUGE adulte: obéit aux ordres simples, enfant: réaction appropriée(A,V,P)--- JAUNE
35
Qu'est-ce qu'une réaction appropriée et inappropriée dans l'état de conscience?
appropriée: -obéit aux commandements - localise à la douleur - retrait à la douleur inappropriée: -flexion à la douleur - extension à la douleur - aucune réaction (U)
36
Quelles sont les situations d'exception et description?
-Sinistre par électrocution: application du triage inversé, on commence par victimes NOIRES -Accident de la route où le nb ressources suffisantes: lorsque lieux sécuritaires, laisser patients en place et demander de pas bouger
37
Quels sont les facteurs qui peuvent influencer les rassemblements de curieux?
Médias, cellulaires, endroit, télé, radio,...