Examen 2 - cours 5 et 6 Flashcards
Quelles sont les composantes du triangle d’évaluation pédiatrique ?
Aspect, breathing, circulation
Qu’est-ce que l’on peut observer chez un enfant pour détecter de l’asthme ?
est-ce qu’il pleure/cri ou il est calme ?, état de conscience, effort respiratoire, bruit en respirant, battements des ailes du nez, rythme et amplitude de la respiration, couleur de la peau, yeux renfoncés, chaleur niveau des mains et des pieds
Quels paramètres sont utilisés pour évaluer le score clinique de l’asthme ?
fréquence respiratoire, tirage, sibilances, SpO2
À quoi sert le score clinique ?
À évaluer la gravité de la détresse respiratoire liée à une dyspnée obstructive en pédiatrie.
Ou peut-on retrouver du tirage ?
ailes du nez, sus-costal, intercostal, sous-costal, sus-sternal, sous-sternal
Quels sont les interventions infirmière possibles pour optimiser l’oxygénation et la ventilation ?
position fowler ou semi-fowler, prévention de la désaturation (minimiser la consommation d’oxygène), mobilisation et dégagement des sécrétions (libérer le nez des sécrétions), lunette nasale, bronchodilatateur, anti-inflammatoire oraux
Avec quel outil détermine-t-on le score clinique ?
PRAM
Quels sont les critères de maîtrise de l’asthme ?
moins de 4 symptômes diurnes par semaine, moins d’un symptôme nocturne par semaine, activité physique normale, exacerbations légères et rares, aucun absentéisme au travail ou à l’école, moins de 4 doses de BACA par semaine, VEMS ou DEP plus grand ou égal à 90%, variation diurne du DEP plus petite que 10-15%
Quels sont les symptômes de l’asthme ?
sifflements expiratoires, toux, dyspnée, sécrétions bronchiques, oppression thoracique,
Nommes des facteurs déclenchant de l’asthme (inflammatoires).
acariens, pollen, moisissures, animaux
Expliquez le DEP pour la gestion de l’asthme.
Établir la meilleure performance personnelle : lorsque l’asthme est stable, l’enregistrer matin et soir avant la prise de médicaments, pour la mesure du soir : notez les symptômes présentés et la médication utilisée au cours de la journée, inscrire les résultats pendant 15 jours
Quelles sont les étapes de la technique d’inhalation ?
1.Inspirer lentement et profondément jusqu’à l’inspiration complète
2.Retenir sa respiration de 5 à 10 secondes
3.Expirer lentement par le nez
Attendre 1 minute entre chaque inhalation
Quels sont les moyens pour favoriser l’adhésion à la médication ?
décision partagée, simplification du traitement, intervention en centre d’enseignement, aide-mémoire
Quelles sont les répercussions de l’asthme sur la vie familiale ?
absences fréquentes ou réduction du temps de travail d’un parent, contraintes financières, inversion de rôle, perturbation de la vie conjugale, sentiments négatifs vécus par la fratrie (insécurité, isolement, anxiété, jalousie, colère)
Quels sont les principaux obstacles de l’adhésion au traitement à l’adolescence ?
âge, transfert de la responsabilité du traitement (des parents à l’ado), contrôle parental du traitement trop important ou trop faible, tendance à ne considérer que les conséquences à court terme de son comportement et ne pas envisager les complications futures, interférence du traitement avec la liberté/les activités, besoin d’être comme les autres jeunes