Examen 2 (cours 5) Flashcards
Un exemple de mesure physique :
Physique: énergie, masse, force, longueur, poids, etc.
Un exemple de mesure biologique :
Biologie: rythme cardiaque, pouls, taux de métabolisme, etc.
Un exemple de mesure économique :
Économie: produit national brut, taux de chômage, etc.
Un exemple de mesure de loisir :
Loisir: performance sportive, cote d’un film, etc..
Un exemple de mesure d’éducation :
Éducation: notes en mathématiques, français, etc.
Un exemple de mesure psychologique :
Psychologie: intelligence, motivation, anxiété, intérêts, etc.
Les rôles de la mesure :
Définir certaines caractéristiques du comportement;
Décrire/prédire les différences de comportement;
Prédire les changements de comportement;
Expliquer le pourquoi de ces différences
De quoi dépend la qualité des descriptions, des prédictions, etc. des tests ?
En partie de la qualité de la mesure.
Qu’elle est la définition d’une mesure ?
«un ensemble de méthodes utilisées pour donner une description (quantitative) d’une caractéristique d’un phénomène»
La mesure est une opération qui consite à associer, selon certaines règles, des _____ (souvent numériques) à des ______, à des _______ ou à des _______ de façon à valuer le _________ auquel ils présente certaines attributs.
Spécifiquement, la mesure est une opération qui consiste à associer, selon certaines règles, des symboles (souvent numériques) à des objets, à des événements ou à des individus de façon à évaluer le degré auquel ils présentent certains attributs.
De quoi doivent être accompagnés les symboles numériques pour être représentatifs ?
Unité de mesure.
Ex. 2 avec mètre (2m)
La mesure des attributs psychologiques ne soulève aucun problème, mais la mesure des attributs physiques est plus complexe (plus de variable à définir et à contrôler pour obtenir un résultat réaliste (valide et fidèle). V ou F ?
Faux
Attributs psychologiques plus complexes
La formulation rigoureuse des règles contribue à quoi ?
À ce que les résultats soient reproductibles.
En conclusion, la mesure, en plus de permettre une quantification, donne une description plus ______ et s’avère plus ______ qu’une évaluation « subjective » conçue pour fournir des informations comparables.
En conclusion, la mesure, en plus de permettre une quantification, donne une description plus objective et s’avère plus économique en temps (et en argent) qu’une évaluation « subjective » conçue pour fournir des informations comparables.
Comment se définit l’évaluation ?
“opération qui consiste à porter un jugement de valeur ou à accorder une valeur à un objet ou à une personne en la comparant avec un critère donné”
L’expression 2,14 mètres est le résultat d’une…
A) Mesure
B) Évaluation
A) Mesure
Une personne de 2,14 mètre est dite ‘‘très grande’’, ce qui est le résultat d’une…
A) Mesure
B) Évaluation
B) Évaluation
Quelles sont les deux (2) informations dont nous avons besoin pour porter un jugement de valeur (évaluation) ?
l’unité de mesure et les limites du phénomène en question
Échelle dont la forme est la plus simple de classification (niveau primaire).
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
A) Nominale
Que permet l’échelle nominale (transformation possible) ?
A) Correspondance 1 à 1
B) Monotone
C) Linéaire
D) Multiplicative
A) Correspondance 1 à 1
Échelle permettant de regrouper les individus en fonction de caractéristiques communes.
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
A) Nominale
Ce sont des échelles qui permettent de classer les sujets dans des catégories qui sont exclusives;
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
A) Nominale
'’La rigueur de la discrimination dépend de la capacité d’observation de l’évaluateur’’. À quelle échelle faisons-nous référence ?
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
A) Nominale
Quelles sont les 2 statistiques possibles pour l’échelle nominale ?
Fréquences et pourcentages
Ce sont des échelles non ordonnées.
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
A) Nominale
Quelle est l’échelle ? L’ordre relatif des individus est important; il doit avoir une ordre inhérent.
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
B) Ordinale
Les symboles numériques attribués aux individus sont appelés _______;
Les symboles numériques attribués aux individus sont des rangs
'’Pas de garantie que la différence entre 1 et 2 soit la même que 4 et 5’’. De quelle échelle il est question ?
A) Nominale
B) Ordinale
C) Intervalles égaux
D) Proportionnelle
B) Ordinale
