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Analyse des problèmes sociaux > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Donner les deux fondements théoriques qui sont venus établir la médicalisation comme concept.

A
  • Analyse féministe (1970…): Médicalisation du corps féminin, on utilise des médicaments pour calmer les femmes au lieu de les permettre de s’émanciper.
  • Analyse sociologique: La médecine est une institution de contrôle sociale, elle permet de venir régler des situations comme la déviance.
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2
Q

Qu’est-ce que la définition de la médicalisation des problèmes selon Conrad?

A

1995.
- Définir un problème non médical par des concepts médicaux (change la façon dont on concevoit un problème)
- Décrire un problème par des termes médicaux (le choix des mots est très important).
- Expliquer le problème par une approche médicale (la cause devient à l’intérieur de la personne, c’est sa faute).
- Traiter le problème par une approche médicale (la solution passe par le traitement de personne seulement).
OU: une combinaison de ces modalités de médicalisation.

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3
Q

Quelles sont les trois formes de médicalisation selon Conrad, 1995?

A
  • Interactionnelle
  • Conceptuelle
  • Institutionnelle
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4
Q

Définir la médicalisation conceptuelle.

A

Manifestation: Modèle conceptuel et vocabulaire médical.

Implication médicale: Définit par des experts, des spécialistes (recherche, DSM)

Utilisation de concept médical pour décrire les problèmes vécus.

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5
Q

Définir la médicalisation institutionnelle.

A

Manifestation: Approche médicale adopté par une institution non médicale (école, tribunaux).

Implication médicale: Contrôle l’accès à certains bénéfices donnés lorsqu’une définition médicale est données (comme l’adaptation scolaire). Si tu n’as pas de diagnostic, tu n’as pas les privilèges.

Utilisation du diagnostique médial comme condition d’accès à des services.

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6
Q

Définir la médicalisation interactionnelle.

A

Manifestation: Consultation médicale en soi.

Implication médicale: elle est DIRECTE. Le médecin te donne un diagnostique et un traitement.

Consultation médicale, diagnostic, prescription.

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7
Q

Définir les six éléments du système du médicament.

A
  • Patients et médecins
  • Organisations qui offre les services médicaux
  • Tiers-payant (assureurs publics ou privés)
  • Les gourvernements
  • Compagnies qui fournissent les médicements
  • Autres (instituts de recherches).

Système au sein du monde médical

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8
Q

Vrai ou faux

Il est possible de parler de la gestion du social par les médicaments.

A

Vrai. Alors que le social devrait être géré par le social, il est souvent géré par les médicaments.

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9
Q

Pourquoi peut-on dire que la gestion du social passe par les médicaments?

A
  • Les difficultés causées par des inégalités économiques sont prises en charge par les médicaments.
  • Recours à des solutions circonscrites aux individus pour des problèmes sociaux.
  • La gestion de l’État et des institutions sont contrôlés par des compagnies pharmaceutiques (l’État perd du pouvoir).
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10
Q

Pourquoi est-ce que les médicaments psychotropes constituent un débat?

A

On constate une augmentation de la consommation de ces médicaments.
Ils sont prescrits pour des symptômes, et non pour des diagnostic.
Pourquoi est-ce que cette consommation est en augmentation? Est-ce que la médicalisation serait utilisée comme solution palliative aux problèmes de la société? Est-ce qu’on va moins bien? Est-ce que les lobbys pharmaceutiques sont trop fort?

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11
Q

Vrai ou faux
La détresse, en santé mentale, est considéré comme une maladie, elle serait donc traitable. La responsabilité repose donc sur les épaules de la société.

A

Faux.
Étant considéré comme une maladie, on favorise la prise de médicament qui permettra au dysfonctionnements sociaux d’être une maladie traitable ce qui vient mettre la responsabilité sur l’individu.

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12
Q

Pourquoi dit-on que la médicalisation est fortement appuyée par le mode d’organisation des réseaux de santé et les transformations pas les services publiques?

A

L’absence des services psychosociaux gratuits dans des délais raisonnable pousse les personnes à se tourner vers leur médecin pour régler leurs problèmes. Il est plus facile de passer par le médecin que d’avoir accès à des services.

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13
Q

Vrai ou faux
Dans le Rapport du comité de travail sur la santé mentale des jeunes suivis par les centres jeunesses, ils ont pu constater que le taux de médicalisation des jeunes est de plus en plus important, mais que le taux de double prescription commence à diminuer.

A

Faux.
Le taux de prescription chez les jeunes est assez important au Québec, mais le taux de multiples diagnostiques et multiples prescriptions augmente, près de 44% des jeunes des centres jeunesses ont un double diagnostique ou une double prescription pour des motifs de comportements perturbateurs ou TDA ou TDA/H…

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14
Q

Vrai ou faux

La médicalisation peut contribuer positivement à l’action éducative et à la réadaptation thérapeutique.

A

Vrai, MAIS.

Il faut faire attention parce que cela peut aussi entraîner des conséquences indésirables.

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15
Q

Quelles conséquences indésirables pourraient être entraînées par la médicalisation sur les interventions psychosociales?

A
  • Diminution du sentiment d’implication de la famille et de sa responsabilité dans la situation.
  • La médication peut devenir un symbole de dépendance et nuire au développement de la personne qui les prend (pensant en avoir absolument de besoin pour bien agir).
  • La réduction des symptômes ne règles pas de façon magique les problèmes sociaux que vivent la personne.
  • L’attention mise sur le diagnostique et la prescription vient détourner l’attention qui devrait être mise sur le contexte qui provoque ces comportements.
  • Les intervenants se sentent peu outillés par rapport à la gestion des médicaments.
  • La facilité d’accès à la prescription vient favoriser celle-ci aux autres méthodes alternatives.
  • Possibilité que les intervenants psychosociaux arrêtes les stratégies d’interventions parce que c’est trop long / trop coûteux.
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16
Q

Qu’est-ce que la prof voulait faire avec son étude sur les auberges du coeur?

A

Essayer de mieux comprendre pourquoi est-ce que les jeunes sont autant médicamentés?

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17
Q

Quels résultats suggère l’étude de la prof sur les auberges du coeur?

A

La nécessité de réexaminer les champs de relations entre le champ médical et les autres champs psychosociaux.

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18
Q

Pourquoi éprouve-t-on la nécessité de réexaminer les relations entre les champs médicaux et les autres champs sociaux?

A
  • Parce que les relations médicales et sociales peuvent entrer en contradiction et apporter des tensions à travers de situation où la réponse médicale apporte d’autres sources de problèmes.
  • Parce qu’il est important de prendre aussi l’impact du social sur le médical (important de se questionner sur la direction de l’influence).
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19
Q

Quels problèmes peuvent apporter la réponse médicale aux problèmes?

A
  • Entraîne une stigmatisation, étiquetage du jeune, même si le diagnostique lui donne accès aux ressources.
  • Crée une déresponsabilisation des personnes qui vivent les problèmes et de leur entourage.
  • Danger liés à l’auto-gestion, l’auto-médicamentation des médicaments
  • Danger que les jeunes arrêtes les interventions, puisqu’ils n’ont plus de symptôme.
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20
Q

Pourquoi peut-on affirmer que la relation entre le médical et le social n’est pas unidirectionnel?

A

Contexte de pénurie / restriction des soins et services (manque de temps, délais d’accès, attentes des parents) vient mettre une pression sur le médical. Cela vient mettre de la pression sur le processus d’évaluation médicale et sur la décision de prescription.

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21
Q

Vrai ou faux

Le médicament est instrumentalisé par divers acteurs, mais ils ont tous un objectif commun.

A

Faux.
Ils ont tous un objectif qui leur est propre. Chacun à des besoins et des ressources qui sont limités ainsi que des objectifs à atteindre.

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22
Q

Vrai ou faux

La médications psychotropes est un phénomène qui répond à une rationalité strictement médicale.

A

Faux.
Il est un phénomène social et implique des acteurs, des institutions qui ont un regard sur ce phénomène et qui poursuivent des finalités qui sont extérieurs à la médecine comme savoir, pratique et institution.

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23
Q

Selon Anne-Marie Hamelin, comment se manifeste l’insécurité alimentaire?

A

Cela se manifeste par des préoccupations touchant l’accès aux aliments, des compromis qualitatifs ou un apport restreint.
Il s’agit de manger moins et moins bien ET d’avoir de la difficulté à y avoir accès.

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24
Q

Donner les trois éléments de l’insécurité alimentaire.

A
  • Le manque d’aliments (la quantité ou de qualité).
  • L’incertitude de pouvoir manger (dans le présent ou le futur).
  • Manque de contrôle sur la situation alimentaire (accessibilité qui peut être entraîné par les conditions de vie).
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25
Q

Donc, selon Hamelin, quels sont les deux condition liées à l’insécurité alimentaire?

A
  • Problème de disponibilité (quantité ; distribution)

- Problème d’accessibilité (physique ; financière)

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26
Q

Dans quelle condition liées à l’insécurité alimentaire est liée la situation suivante:
Il n’y a pas d’épicerie dans mon quartier.

A

Il s’agit d’accessibilité.

les gens à faible revenu n’ont pas accès à des commerces vendant des produits de bonne qualité et variés et à bon prix.

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27
Q

Définir le concept suivant:

Institutionnalisation progressive des banques alimentaires.

A

Le recours aux banques alimentaires est de plus en plus fréquent. Alors qu’ils étaient supposés être des services temporaires, ils sont devenus une ressource permanente pour certaines personnes.
Le gouvernement compte d’ailleurs de plus en plus sur ces organismes lors de l’élaboration de leur programme.
Ils sont de plus en plus important, mais le financement fluctue aux grées des donation du public et du gouvernement.

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28
Q

Donner le principal constat du Bilan-Faim de 2017.

A

Le nb de personnes y ayant recours augmente de plus en plus. Nb de travailleurs aussi en augmentation.
50% des femmes.
50% des personnes seules.
57% assistés sociaux // 11% travailleurs.
S’aggrave depuis 2008.

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29
Q

Vrai ou faux
Les besoins alimentaires sont des besoins très tangibles, ils doivent être comblés par l’accès aux aliments à des coûts raisonnables.

A

Faux.
Ils comportent une partie de non-tangible.
Il est important de combler le besoin aussi par la dignité afin de diminuer la honte.
Il est nécessaire de ne pas oublier leur besoin par l’acquisition de nourriture de manière autonqome.

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30
Q

Quelle est la nouvelle forme de pauvreté qu’on voit émergée depuis les années 1990?

A

La pauvreté chez les travailleurs… on voit apparaître les travailleurs à faible revenu.
Depuis le début des années 2000, parmi les familles considérés comme pauvre, 1 sur 3 était constitué de travailleurs à faible revenu.

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31
Q

Donner les trois éléments du travailleur à faible revenu.

A
  • 18-64 ans
  • Travail au moins 17h par semaine (910hrs/années)
  • Revenu familial inférieur au seuil de faible revenu OU au seuil de la mesure du panier de consommation.
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32
Q

Quel est la différence entre travailleur à faible gain et travailleur à faible revenu?

A

Faible gain: Salaire individuel faible.
Faible revenu: Revenu familial faible.
Il est important pour le gouv de différencier les deux, puisqu’il est possible qu’un travailleur à faible gain ait un conjoint qui vient compenser la pauvreté du revenu.

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33
Q

Selon l’analyse de Fleury et Fortin, quelle caractéristique est-il important de prendre en compte pour expliquer le faible revenu des travailleurs?

A

Les caractéristiques des familles.
Personne seul VS en couple
Monoparentale VS biparentale
Nombre d’enfants…

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34
Q

Vrai ou faux.
Afin de comprendre le faible revenu des travailleurs, tenir compte des caractéristiques des familles est ce qui est le plus important.

A

Vrai et Faux. Il dépend des auteurs.
Vrai pour Fleury et Fortin
Faux pour les autres pour qui les caractéristiques du marché du travail sont importante à être prise en compte.

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35
Q

Quelles sont les caractéristiques du marché à prendre en compte pour comprendre le faible revenu des travailleurs?

A
  • Nombre d’emploi disponible (chômage).
  • Type d’emploi disponible (temps plein, partiel, occasionnel, sur appel // secteurs d’activité?)
  • Niveau du salaire minimum
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36
Q

Qui sont les groupes à risques d’être travailleur à faible revenu?

A
  • Famille monoparentale
  • Personnes seule de 45 -65 ans
  • Personne avec incapacité physique ou mentale
  • Immigrant récent
  • Autochtones hors-réserve
  • Ce sont des groupes qui, de façon globale, sont plus à risques dans la société.
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37
Q

Expliquer le paradoxe du nouvel ordre économique en ce qui a trait de la pauvreté.

A

Philosophie dominante que pour se sortir de la pauvreté, il faut travailler.
MAIS la pauvreté peut survenir même si on est à l’emploi et qu’on fournis des efforts.

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38
Q

Expliquez la phrase suivante:

La pauvreté en emploi serait un signe que les mécanisme du marché échouent a assurer une sécurité économique.

A

La mondialisation à provoquée une pression sur les gouvernement et la population pour avoir plus de flexibilité dans la gestion de la main d’oeuvre puisqu’il y a eu une délocalisation importante (pression à la baisse).
Provoque une diminution des syndicats dans le tiers secteurs, parce qu’ils menacent de se délocalisé.
Provoque une diminution des emplois stables et bien rémunérés.

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39
Q

Nommez les quatre thèses de PJ Ulysse sur la pauvreté dans le travail.

A
  • Précarisation de l’emploi
  • Charges et responsabilité familiale
  • Précarisation du système de protection sociale
  • Effritement du mythe du travail
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40
Q

Quelle est la position de PJ Ulysse sur la pauvreté dans le travail?

A

Le travailleur continue de DEVOIR travailler, mais la société elle, ne tient pas sa part de l’entente, elle ne garantie plus ses droits d’accès aux biens sociaux.
Le phénomène des travailleurs pauvres vient de la double précarisation.

41
Q

Expliquez la précarisation de l’emploi selon PJ Ulysse.

A

Diminution des bonnes conditions de travail.

42
Q

Expliquez les charges et responsabilités familiales selon PJ Ulysse.

A

Salaires faible ET beaucoup de responsabilités financières familiales.
Les caractéristiques des ménages.

43
Q

Expliquez la précarisation du système de protection social selon PJ Ulysse.

A

Nouvel ordre économique mondial.

On diminue les protections sociales pour pousser les gens à aller sur le marché du travail.

44
Q

Expliquez l’effritement du mythe du travail selon PJ Ulysse.

A

La pauvreté a toujours existé et existera toujours.

C’est un mythe que le travail permet de sortir de la pauvreté, on le voit par l’expérience des personnes.

45
Q

Vrai ou faux

Il existe un lien entre le développement économique et le développement du social.

A

Faux.
Ce n’est plus vrai. Une économie peut être en santé, mais les membres de la société peut être pauvres
Même chose pour la théorie du ruissellement.

46
Q

Vrai ou faux

Le Réseau Masculinité et Société est un organisme qui se déploie à la grandeur du monde.

A

Vrai.

Collaboration canadienne et international dont l’apport au colloque international de 2011.

47
Q

Qu’est-ce que la vision de cet organisme?

A

Travailler en collaboration avec les hommes.

Permet de prendre en considération le genre pour la gestion de problème, parce que c’est important.

48
Q

Pourquoi dit-on que les données probantes démontres l’importance d’intervenir de façon spécifique aux hommes?

A

Les hommes sont en surnombre 14 fois sur 15 pour les principales causes de décès.
3x plus de taux de suicide.
Espérance de vie inférieure de 4 à 7 ans.
75% des personnes en itinérances sont des hommes.
2x plus de décrochage scolaire.

49
Q

Expliquez le paradoxe de la situation des hommes et des organismes dans la société.

A

Il y a beaucoup moins d’organismes pour les hommes que pour les femmes (sont d’ailleurs moins accessible et plus coûteux) et ils comportent très peu de prévention et d’intervention.
Il y a de plus en plus d’organisme communautaire dans la province, mais ceux pour les hommes n’augmentent pas.

50
Q

Nommer les cinq valeurs nécessaire du travail social pour travailler auprès des hommes.

A
  • Justice social: tenir compte de la détresse, peu importe c’est qui.
  • Non-jugement: distinguer la personne de son comportement.
  • Dignité humaine: croire en la valeur de la personne à sa capacité de changer.
  • Autodétermination: Croire au développement du pouvoir d’agir.
  • Perspective systémique: voir la personne dans son environnement.
51
Q

Nommez les bienfaits du travail auprès des hommes en travail social.

A

Famille: femme plus heureuse, parent plus présent, meilleure harmonie de couple. (Il est très important que le père soit impliqué dans l’éducation de son enfant, ça facilite tellement l’intervention.)
Hommes: deviennent des alliés des femmes, réintégration des émotions, relation directe aux enfants.
Communautés: développement social et économique plus intéressant.

52
Q

Nommez les deux paradigmes possible pour travailler avec les hommes.

A
  • Biomédicale: individualiste, rapport hiérarchique, diagnostic, santé = absence de maladie, but = éliminer la maladie
  • Écosystémique: collectivisante, rapport égalitaire, prend en compte le système, santé = qualité de vie, but = communauté en santé
53
Q

Donnez les deux perspectives du genre.

A
  • Essentialiste: déterminé par biologie, masculinité unique, cerveau crée des différences intenses
  • Constructiviste: Interaction sociale, bcp différence h/f, masculinités plurielles, internationalité
54
Q

Vrai ou faux.
Afin d’offrir le meilleur service possible, il n’est pas nécessaire de faire de distinction selon le genre des personnes.

A

Faux.

Nous constatons que les services tels que proposés présentement ne sont pas satisfaisant, parce qu’ils sont pro-féminin.

55
Q

Donner les trois principales approches qui ont permis de distinguer la construction de l’identité.

A
  • Sociologie: Souligne les rapports de pouvoir (pas de son utilisation)
  • Psychanalyse: Souligne la construction inconsciente de soi (pas de l’environnement).
  • Interactionnisme / constructivisme : donne du pouvoir aux individus (qu’est-ce ce j’ai, qu’est-ce que j’en fait).
56
Q

Qu’est-ce qui vient répondre aux questions suivantes?

  • Qui suis-je?
  • Qu’est-ce que je veux devenir?
  • Quel est le sens de ma vie?
A

L’identité de soi.

57
Q

Vrai ou faux

L’identité et l’image de soi passe obligatoirement par le sexe biologique.

A

Vrai.

La construction est toujours sexuelle. Le corps est signifiant, c’est important de se définir par rapport à lui.

58
Q

Vrai ou faux

L’image de soi et le concept de soi est quelque chose qui évolue tranquillement au fil des années.

A

Faux.
C’est quelque chose qui peut varier d’une situation à l’autre, d’un moment à l’autre selon le contexte et les personnes avec qui on est.

59
Q

Vrai ou faux

Il est impossible de se définir autrement que par la socialisation.

A

Vrai.

On se définit par ce que les gens sont et ce qu’ils nous renvoient de nous (leur interprétation de qui nous sommes).

60
Q

Vrai ou faux

Un conflit d’identité est habituellement social.

A

Faux.
Il peut être social ou psychosocial.
Idéologique ou interpersonnel.

61
Q

Quelles sont les deux périodes charnières du développement de l’identité chez l’homme?

A
  • L’identité sexuelle se déroule vers 2 ans - 2 ans et demi. Développe la mâlitude.
  • L’identité de genre se déroule vers l’adolescence. Développe la masculinité
62
Q

Vrai ou faux

Il est possible de concevoir la masculinité d’un côté et la féminité de l’autre.

A

Faux.

C’est un continuum.

63
Q

Vrai ou faux

Il y a beaucoup plus de ressemblance entre les H et les F que de différence.

A

Vrai.

64
Q

Nommer les deux éléments de l’iceberg des hommes.

A
  • Dimension publique : ce que t’accepte que les gens voit de toi.
  • Dimension privée : ce dont on a plus honte.

TS: doit arriver à faire émerger les dimensions privées.

65
Q

Pourquoi est-ce que le développement de l’identité est un processus qui est plus complexe pour les hommes?

A
  • Rejet des identifications maternelles primaires.
  • Non disponibilité de parent / figure masculine
  • Survalorisation de l’autonomie au détriment de la sécurité
  • Puberté difficile
  • Contrainte de se conformer au stéréotype (plus demandant et cadré pour les hommes).
  • Modèles d’hommes dans les médias négatifs
  • Tension de rôle de genre
  • Masculinité doit être prouvé
66
Q

Nommez les principaux effet de la socialisation sur les hommes.

A
  • Éviter le féminin (répression des sentiments, peur de l’intimité).
  • Chercher à démontrer sa masculinité (doit toujours être prouvée).
  • Cacher sa vulnérabilité
  • Miser sur l’autonomie
  • Sentiment d’insécurité
  • Se débattre avec l’intimité
  • Difficulté d’adaptation
67
Q

Quel est le processus de la demande d’aide chez les hommes?

A
  • Perception (percevoir une situation, la définir comme problématique, la solution ne peut pas passer par moi)
  • Décision (je fais rien, j’essaie moi-même, de demande de l’aide)
  • Action (il faut connaître les ressources et vouloir les utiliser)
68
Q

Pourquoi dit-on que les services sont inadaptés?

A
  • Service non accessible.
  • Manque de lieux pour s’exprimer sans jugement
  • Dure pour les intervenants d’intervenir avec les hommes
  • Basé sur l’expression d’émotions plus difficiles à exprimées pour les hommes
  • Pas de programme spécifique.
69
Q

Donnez les dimensions positives de la masculinité.

A
  • Sacrifier ses besoins, ses désirs pour la famille.
  • Endurer des épreuves pour protéger sa famille.
  • Empressement à aider à résoudre les problèmes
  • Centré sur la solution
  • Démontre l’amour par des gestes
  • Persiste, déterminé
  • Engagement, tient sa parole
  • Capacité à prendre des risques et rester calme.
70
Q

Donnez les clés majeures pour intervenir auprès des hommes.

A
  • ouverture
  • approche proactive
  • miser sur les forces
  • rapport horizontal
  • Miser sur le besoin d’autonomie
  • Aider à nommer, à comprendre
  • Ouvrir le champ des possibles.
  • Briser l’isolement
71
Q

Quel est la problématique émergente selon Gilles Tremblay pour la situation des hommes?

A

Augmentation des hommes victimes d’abus sexuels dans l’enfance.
Un homme sur dix.
Ils sont moins enclins à porter plainte.

72
Q

Qu’est-ce que l’identité de sexe?

A

Conscience ou conviction d’appartenir à une catégorie de sexe qui peut être ou non conforme à celle qui nous est assignée à la naissance.

73
Q

Qu’est-ce que le sexe?

A

Caractéristique physiologique qui fait en sorte qu’on est désignés à la naissance comme étant mâle, femelle, intersexué ou indéterminé.
Critère: Chromosomes, hormone, gonade, organes sexuels internes et externes.

74
Q

Qu’est-ce que le genre?

A

Construction sociale qui réfère à ce qui est masculin ou féminin dans une société donnée à un moment donné.
Plus subjectif et fluide que le sexe biologique.

75
Q

Vrai ou faux

Le genre traduit habituellement le sexe à cause de la construction sociale.

A

Faux.
Il s’agit plutôt d’une prophétie auto-réalisatrice.
C’est parce qu’on veut répondre aux attentes sociales et aux apparences normales qu’on se comporte d’une tel façon. Permet d’éviter la stigmatisation.

76
Q

Qu’est-ce que le rôle de genre?

A

Conduites et attitudes que la personne adopte pour exprimer son identité de genre.

77
Q

Définir les sigles du LGBTQQIP2SAANB

A 
Lesbienne
Gay
Bisexuel
Transgenre
Queer: porter toutes les étiquettes
Questionnement: je sais pas trop
Intersexe: deux sexes
Pansexuel: aime tous les genres
2spirits
Asexuel: pas d'intérêt sexuel
Agenre: pas de genre
Non-binaire: peut être sur le genre, le sexe ou l'orientation.
78
Q

Quelles est la province où il y a le plus d’A au Canada?

A

Ontario, mais ils représentent 2% de la province.

Ensuite c’est la Colombie-Britannique

79
Q

Nommer les 3 catégories d’autochtones selon la loi sur les indiens.

A
  • Amérindiens
  • Métis
  • Inuit
80
Q

Combien a-t-on de nation amérindienne au Québec?

A

10, mais il y a aussi des inuits au Nunavik.

81
Q

Parmi les populations A, quels catégories à eu la plus grande croissance démo?

A

Métis! 35%

82
Q

Pourquoi qualifie-t-on les autochtones comme de la dynamite rouge?

A

Parce qu’ils font vraiment bcp de bébé.

83
Q

Où sont la majorité des inuits?

A

Nunavut.

Québec = 18% des inuits du Canada (dans le Nunavik).

84
Q

Quelle est la langue amérindienne la mieux conservée?

A

L’inuktitut (langue inuit). 64% sont capable de soutenir une conversation.

85
Q

Quelles est la langue autochtones la plus parlé au Canada?

A

Cri.

86
Q

Quel est la pop A ayant l’âge le plus jeune?

A

Inuit.

Vraiment beaucoup d’enfant, mais meurt jeune à cause de leur condition géographique.

87
Q

En proportion, où est la ville où il y a le plus d’A?

A

Manitoba (+14%)

Alberta (14%)

88
Q

Pourquoi est-ce que les Inuits ne migrent pas dans les villes québécoises?

A

Le français est leur 3e langue. Ils préfèrent aller en Ontario, où les villes sont anglophones.

89
Q

Quel est la problématique de l’urbanisation?

A

Au Québec, on remarque de plus en plus de migration urbaine des A dans les villes, hors-réserve (principalement les Innus ; principalement des femmes qui fuient la violence)
Les médias sociaux rendent la ville très attrayante. Une fois qu’on y est, on veut y rester (proximité des services, faible coûts de consommation…). Plus tu passes de temps hors de ta communauté, moins y a de probabilité que tu y retournes.

90
Q

Nommez les huit principaux problèmes des A parlés en classe.

A
  • Monoparentalité (avec plusieurs enfants en bas âge)
  • Scolarisation (il faut s’occuper des enfants, accès pas évident ; quasiment double moins diplômé que n-a).
  • Logement (condition de pauvreté)
  • Chômage (double que les n-a)
  • Emploi (moins bon et moins bonne rémunération)
  • Violence et victimisation (F A plus de chance d’être tuée ; d’être tuée par un inconnu)
  • Surreprésentation chez les sans-abris (à cause du phénomène d’urbanisation).
  • L’utilisation de la protection de la jeunesse (5x + que les N-A).
91
Q

Quelle est la particularité de la violence faite aux femmes A?

A

La fréquence et la gravité.

92
Q

Quel est le premier nom de la Loi sur les indiens?

A

L’acte relatif aux sauvages de 1867

93
Q

Pourquoi est-ce que les colons on imposé des sanctions criminelle aux A sur leurs coutumes culturelles et politiques?

A

Afin d’anéantir leurs pratiques culturelles et les assimiler aux restes des citoyens du Canada.
Ils avaient le droit de pratiquer leur coutumes, selon la loi sur les sauvages de 1867, mais ils ne pouvaient les pratiquer que sur leur réserve.

94
Q

Que veut dire potlatch?

A

Celui qui possède quelque chose partage.

PS dans la loi sur les sauvages de 1867, t’avais pu le droit d’en faire (jusqu’en 1951).

95
Q

Vrai ou faux

Les A ont déjà eut l’obligation d’avoir des laissez-passés afin de pouvoir sortir de leur réserve.

A

Vrai.

S’il n’en avait pas, ils y étaient ramener sur le champs.

96
Q

Qu’est-ce que le paternalisme de l’État envers les A?

A

L’État est responsable des A, parce que ces-derniers, selon la loi, ne sont jamais légalement majeurs.
Ils ne sont pas considéré capable de s’auto-gouverner.

97
Q

Nommer les quatre principales techniques d’assimilations des A.

A
  • Acte de 1851 : création des réserves. Vient appauvrir les A et les isoler.
  • 1857: Acte pour encourager la civilisation graduelle des tribus sauvages. Leur permet de devenir non-indiens.
  • Pensionnat 1857-1996.
  • Politique sur les affaires indiennes 1892: on vient sanctionner les pensionnats comme la seule méthode d’assimilation valide pour les A.
98
Q

Donner les quatre principes sur lesquels reposent les politiques d’assimilations.

A
  • Peuples inférieurs
  • Incapable de s’auto-gouverner, nous on sait comment faire.
  • Pourquoi avoir une relation d’égalité et de respect si t’as rien à m’offrir.
  • Notre désir d’expansion colonial était légitime, on pouvait imposer nos cultures.

Analyse des problèmes sociaux (2 decks)

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