examen 2 Flashcards
les déterminants du phénomène de l’utilisation quotidienne d’internet
groupe d’âge
la langue parlé + souvent à la maison
la forme de culture qui émerge dans la cadre d’un société informatisé
la culture numérique :
- Numérisation des contenus culturels (films, séries, musique) et des aspects de la vie personnelle (réseau sociaux numérique) et collective (site d’information)
Le culture numérique transformés des secteurs:
- média
- éducation
- santé
- économie
- travail
- culture
- politique
les conséquences différentes chez les filles et les garçons de l’exposition à la pornographie
Aggravation des problèmes liés à la pornographie en libre d’accès
+ facilement accessible ???
Intérêt favorise le regroupement d’individus autour d’intérêts communs incluant des intérêts déviants
- Pédophilie
- Prédation sexuelle
- Pornographie infantile
- Violence sexuelle
- Propagande haineuse
- Cybercriminalité (fraudes par courriel par exemple)
les 3 formes de sociabilité en ligne
Sociabilité amicale: axée sur des liens amicaux durables et stables (lien fort)
Sociabilité partagée: axée sur le partage d’intérêts communs (ex: loisirs) (lien faible)
Sociabilité intéressée: axée sur des relations pratiques et utilitaires (atteindre propre but) (lien faible)
le marketing comportemental et le marketing viral
Marketing comportemental: technique utilisant la géolocalisation pour cerner le profil des individus (achats, recherches, intérêts, déplacement) ex: apparait publicité qqc tu aimes
Marketing viral: technique par laquelle un internaute fait part de ses préférences à un autre internaute qui fait de même ensuite (influenceur montre produit qu’il utilise)
les 2 profils de contribution des internautes
Contribution active: rédaction ou production de contenus mis en ligne
Contribution passive: manifestation de l’intérêt des internautes envers du contenu déjà en ligne
les 3 motifs de contribution des internautes
Altruisme rationnel: contribution visant à améliorer les capacités d’autres individus
Réciprocité séquentielle: contribution visant à entrainer d’autres individus à participer afin d’enrichir la ressource utilisée
Motivation empathique: contribution visant à faire plaisir aux autres en offrant une solution à un problème commun
les 4 théories sur l’influence directe des médias
Théorie de la seringue hypodermique:
- Théorie de Lasswell
- Les médias injectent des attitudes et des comportements directement dans le cerveau des individus
- Nazisme résultat que Hitler avait accès à des médias de masse
Théorie de la domination idéologique:
- Théorie de Adorno et Horkheimer
- Les médias diffusent des valeurs favorisant l’immobilisme (monde tel qu’il est rien à faire), le conformisme (agir comme diffuser médias) et capitalisme ( véhiculer idée juste capitalisme peut fonctionner)
- Au service la classe sociale + dominante utilise médias transmettre valeurs
Théorie du modèle propagandiste:
- Théorie de Chomsky er S.Herman
- Font de la propagande
- À travers 5 filtres, les médias permettent aux gouvernements ou aux intérêts privés de faire passer leurs messages :
1. La propriété privée des médias et la recherche de profits (intérêts privés)
2. La publicité comme source principale de revenus (intérêts privés)
3. La dépendance des médias aux sources de l’information (les deux sont les sources)
4. Les critiques des puissants (économique et politique) contre les médias qui servent à les discipliner (les deux)
5. Les idéologies privilégiées (par les puissants) par les médias (les deux)
Théorie de la spirale du silence:
- Théorie de Noelle-Neumann
- Les médias structurent les perceptions en indiquant ce qui est partagé par la majorité réduisant au silence ce qui ne l’est pas
- Utilise des sondages d’opinion montrer majorité pense comme sa
- Il diminue le pluralisme des idées par effet de suivisme
- Les individus évaluent les opinions dominantes pour adopter celles qui ne les isolent pas
les 4 théories sur l’influence indirecte des médias
- Théorie de la communication en deux temps:
- Théorie de Lazarsfeld et Katz
- L’influence des médias passe par des leaders d’opinion au sein des relations interpersonnelles
- Médias——-Leaders (récepteurs s’informent bcp +) interpréter——— transmettre à relations interpersonnelles récepteurs
- Peut interpréter de manière déformé donc désinformation - Théorie de l’incubation culturelle:
- Théorie de Gerbner
- Les perceptions de la réalité sont influencées par exposition à long terme aux médias
- Surimposition du monde médiatiser au monde réel
- Syndrome du monde inquiétant (craintif de la société)
- Manque de confiance envers autrui - Théorie de la fonction d’agenda:
- Théorie de McCombs et Shaw
- Les médias sélectionnent les faits jugés pertinents parmi les informations qui circulent
- Ils orientent l’attention du public sur certains sujets
- Les médias ne disent pas aux gens ce qu’ils doivent penser, mais ce à quoi ils doivent penser
- Les médias diffusent sujets seront les sujets qu’on discutent
- Les sujets privilégiés par les médias génèrent une obligation d’agir
- Les groupes sociaux rivalisent entre eux pour attirer l’attention des médias
Indicateurs de la fonction d’agenda:
- Dénombrement des sujets traités
- Place occupée à la une et dans les pages d’un journal
- Rang et durée de la nouvelle (radio, télévision)
- Place occupée sur un site
- Théorie de l’effet de la troisième personne:
- Théorie de W.Phillips Davison
- Les individus concèdent un pouvoir d’influence des médias sur les comportements et les opinions des autres, mais pas sur eux
- Plus les autre sont éloignés géographiquement et socialement, plus on considère qu’ils sont influencés par les médias
les 3 théories sur l’influence limité des médias
Théorie des fonctions latentes médiatiques
- Théorie K. Merton
- Latentes effets non recherchés
- Les effets de la communication peuvent différer des intentions de l’émetteur
Théorie des usages et gratifications:
- Théorie Elihu Katz
- Les individus satisfont certains besoins dans leur consommation des médias et retirent une gratification personnelle
- Les gens utilisent les médias pour se conforter dans leur manière de penser
- Récepteur niveau attention forte aux messages conformes manière penser
- Récepteur attention faible aux autres messages pas conforme
- Les contenus éducatifs touchent surtout des gens déjà éduqués
- Effet limité gens concerné pas attentif ces contenus
Théorie des études culturelles:
- théorie Hoggart
- Il y a une production d’un sens dans la communication et une interprétation des messages par le public
- Les messages ne sont pas interprétés uniformément par les récepteurs
Les 4 type de lecture des téléspectateurs par rapport aux fictions
Référentielle ludique: évocation des récits avec distanciation et jeu de rôle
Référentielle réelle: rapprochement entre les récits et la vie quotidienne
Critique métalinguistique: analyse de la série du point de vue de sa fabrication
Critique idéologique: rejet des contenus pour des raisons idéologique (récepteur adhère)
les effets distincts de la télévision généraliste et de la télévision spécialisée
Télévision généraliste (radio Canada)
- S’adresse à tous les groupes
- Remplit une fonction de regroupement collectif autour d’évènements (élections, sports, catastrophe
- Consolide la cohésion sociale et l’identité nationale (fonction télévision: fonction patrimoniale)
- Place espace public
Télévision spécialisé (RDS, Casa)
- s’adresse à des groupes précis
- Privilégie un public restreint replié sur ses préférences particulières
- Éloigne l’individu des affaires communes et diminue le sentiment d’appartenance
les 4 théories sur la violence médiatique
Théories de l’effet d’apprentissage
- L’individu agit violemment en imitant les personnages d’une fiction
Théorie de l’effet de désinhibition
- Individu agit violemment puisque la violence médiatique est peu à peu perçue comme normale
Théorie de l’effet d’activation
- Individu agit violemment alors que les médias activent une violence préexistante chez l’humain
(média montre façon concrète personne faire violence)
- Vision négative de la nature humaine
Théorie de l’effet cathartique
- L’individu agit pacifiquement, car la violence médiatique apaise ses frustrations
(personne se défoule en voyant la violence à la télévision)
les 4 types de concentration des médias
Concentration horizontale: entreprise possédant plusieurs médias identiques
Ex: entreprise détient plusieurs journaux
Concentration verticale: entreprise dominante dominant plusieurs phases d’un processus de production
Ex: Québecor possède journal mtl et journal Québec (diffusion) possède aussi réseau distribution
Concentration croisée ou mixte: entreprise active dans au moins deux secteurs médiatiques (possède médias différents)
Ex: Bell média possède chaine spécialisées et des stations de radio
Concentration multisectorielle: entreprise qui exploite un ou plusieurs types de médias, tout en étant présente dans des secteurs autres que celui des médias
Ex: alphabet détient google secteur médiatique internet aussi chaine de diffusion possède aussi Calico par rapport santé
Les 2 types de pluralisme des idées
Pluralisme externe: diversité des médias permettant un pluralisme des idées de façon globale
Pluralisme interne: diversité des sujets traités et des points de vue abordés par un média
