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Psycho > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Quelles sont les trois opérations de base de la mémorisation?

A

L’encodage, l’entreposage et la récupération

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Q

Qu’est ce que l’encodage?

A

C’est le processus de transformation de l’information sous une forme qui pourra être stocké dans la mémoire

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3
Q

Qu’est ce que l’entreposage?

A

C’est le processus par lequel l’info est consolidée et emmagasinée dans la mémoire (Stockage).

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4
Q

Qu’est ce que la récupération?

A

C’est le processus d’extraction de l’info stockée dans la mémoire.

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5
Q

Quels sont les trois paliers de la mémoire?

A

La mémoire sensorielle, à court terme et à long terme.

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6
Q

Qui sont ceux qui ont imaginés le modèle à trois paliers?

A

Atkinson et Shiffrin et ce en 1968.

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7
Q

Qu’est ce que la mémoire sensorielle?

A

Elle a pour fonction de faire une rétention temporaire de l’info, c’est seulement pour qu’on porte attention à la chose

La durée est très courte, environ d’une fraction de seconde à une seconde

La capacité est grande

Le processus est automatique et inconscient

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8
Q

Qu’est ce que la mémoire à court terme?

A

Elle a pour fonction de maintenir l’information active afin d’exécuter les activités mentales courantes

La durée est d’environ 30 secondes

La capacité est de environ 5 à 9 éléments non significatifs.

On l’appel aussi la mémoire de travail

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9
Q

Qu’est ce que la mémoire à long terme?

A

C’est l’entreposage de l’info

La durée est relativement permanente

La capacité est illimitée

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10
Q

Quelles sont les formes de mémoire selon le contenu?

A

Il y a la mémoire déclarative, qui englobe la mémoire épisodique et sémantique. Puis, il y a la mémoire non-déclarative, qui englobe la mémoire procédurale et les autres formes.

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11
Q

Qu’est ce que la mémoire épisodique?

A

C’est la mémoire épisodique qui entrepose tous les événements marquant qu’on a vécu, donc c’est nos souvenirs.

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12
Q

Qu’est-ce que la mémoire sémantique?

A

C’est la mémoire qui stocke tous les faits et les concepts généraux que nous connaissons.

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13
Q

Qu’est ce que la mémoire procédurale?

A

Ça correspond au savoir faire moteur comme le fait de savoir faire du vélo.

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14
Q

Quelles sont les mesures de rétention?

A

Rappel libre: Noter le nombre d’élément correctement rapporté par une personne procédant à la récupération.

Reconnaissance: Bien identifié dans une liste les éléments qui ont été appris auparavant.

Réapprentissage: Nommer le nombre d’éléments qui apparaisse sur une liste qu’on vient de lire durant 30 secondes.

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15
Q

Quels sont les facteurs qui influence la rétention?

A

La signification du matériel
La position: la position sérielle selon la théorie, on a plus tendance à se rappeler des premiers et derniers éléments.
Les caractéristiques attirant l’attention
L’organisation du matériel
Le contexte lié à l’État interne
Le contexte lié à l’environnement externe

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16
Q

Selon les travaux d’Ebbinghaus comment l’oubli évolue dans le temps?

A

Selon ses travaux, après une heure on se rappel de 44% de l’info. Après une journée, on se souvient de 35%. Puis après une semaine on se rappel de seulement 25%.

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17
Q

Quelles sont les causes de l’oubli?

A

L’interférence rétroactive: le matériel récemment appris tend à nuire au rappel de l’ancien matériel
L’interférence proactive: L’ancien matériel tend à nuire au rappel du nouveau matériel.
Trouble d’encodage
Faible indice de repêchage

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18
Q

Défini l’intelligence.

A

C’est la capacité à comprendre une situation et de s’y adapter.

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19
Q

Qu’est ce que la théorie du facteur G de Spearman?

A

Il suppose qu’il existe un facteur général qui agit comme dénominateur commun. Puis des facteurs spécifiques gravitent autour du facteur G.

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20
Q

Qui a divisé le facteur G en 6 aptitudes primaires?

A

Thurstone

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21
Q

Quelle est la théorie de Gardner?

A

Il croit à l’intelligence multiple, c’est-à-dire elle peut se présenter sous plusieurs formes, de 8 à 9 différents types.

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22
Q

Quelle est la théorique de Sternberg?

A

Il croit qu’il y a trois grandes catégories d’intelligence. C’est la théorie triarchique.

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23
Q

Nomme les trois types d’intelligence de Sternberg et explique les.

A

Intelligence analytique: Se spécialise dans la résolution de problèmes

Intelligence créative: Consiste à faire preuve de créativité et d’intuition devant un problème.

Intelligence pratique: À la base du sens commun qui permet de bien s’adapter aux exigences de l’environnement physique et social du quotidien.

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24
Q

De quelle manière Piaget voit l’intelligence?

A

Il croit que l’intelligence est un capacité générale d’adaptation qui se développe dès la naissance.

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25
Q

Qui a inventé les premiers tests d’intelligence?

A

C’est Binet et Simon qui les ont inventé, car ils avaient reçu la tâche d’élaborer un outil permettant de dépister les troubles d’apprentissage?

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26
Q

Comment le test de QI est calculé?

A

Il mesure la différence entre l’âge chronologique d’un enfant et son âge mental.

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27
Q

Qui a inventé le QI de déviation?

A

C’est Wechsler

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28
Q

Qu’est ce que le QI de déviation?

A

C’est la mesure du QI sans prendre en compte l’âge mental. Donc, il est fondé sur la comparaison entre le sujet et la moyenne du groupe normatif.

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29
Q

Quel est le test de QI de déviation le plus reconnu à travers les psychologues?

A

Le WAIS

30
Q

Qu’est ce qui caractérise un bon test de QI?

A

La validité
La standardisation et normalisation
La fidélité

31
Q

Quel est le QI qui défini une déficience intellectuelle?

A

Le QI doit être inférieur à 70. Cela représente environ 2.5% de la population.

32
Q

Quel est le QI qui défini la douance?

A

Le QI doit être supérieur à 130. Cela représente environ 2,5% de la population.

33
Q

Quelles caractéristiques représentent la douance?

A

Curieux intellectuellement
sens de l’humour et de l’observation
Plus sensible aux émotions des autres
Plus flexibles et créatifs

34
Q

Quels sont les déterminants de l’intelligence?

A

L’environnement intra-utérin (prise d’alcool, abus de nicotine et de psychotropes, mauvaise alimentation, complications lors de l’accouchement)

Les variables physiques (malnutrition, toxines)

Variables culturelles, sociales et psycho

35
Q

Défini l’émotion.

A

C’est un état affectif qui survient à un moment précis dans le temps en réaction à des situations ou un objet précis.

36
Q

Quelles sont les différences entre l’humeur, le sentiment et l’émotion?

A

Émotion est de courte durée, réactions physiologiques, réaction à un objet précis

L’humeur est de longue durée, un peu de réactions physiologiques, pas par rapport à un objet précis

Sentiment est de longue durée, pas de réaction physiologique, par rapport à un objet

37
Q

Quelles sont les composantes des émotions?

A

il y a les composantes situationnelle, affective, cognitive et corporelle.

38
Q

Qu’est ce que la composante cognitive amène aux émotions?

A

Ce sont les croyances, les attentes et les pensées qui influencent notre interprétation d’une situation. Donc, elles vont déterminer en partie la réaction émotionnelle et son intensité. Bref, la composante cognitive explique que l’interprétation plus la situation amène une émotion.

39
Q

Quelle partie du cerveau régule les émotions et l’expression de celles-ci.

A

Le lobe frontal.

40
Q

Comment les émotions sont exprimées par les humains?

A

Elles peuvent s’exprimer en larme, gorge serré et aussi par des expression non verbale.

41
Q

Dans quel but a t-on identifié 6 émotions de base?

A

C’était dans le but de savoir si les émotions étaient un phénomène culturel, c’est-à-dire si toutes les cultures ont des émotions communes.

42
Q

Quelles sont les 6 émotions de base de Ekman?

A

La peur
Le dégoût
La colère
La surprise
La tristesse
La joie

43
Q

Quelles sont les fonctions des émotions?

A

Il y a des fonctions adaptatives et sociales.

44
Q

Qu’est ce que le stress?

A

C’est une réponse non spécifique de l’organisme à toute sollicitation.

45
Q

Quelle est la différence entre le stress et l’anxiété?

A

Le stress est une réaction à un événement. Tandis que l’anxiété est une réaction face à l’anticipation d’un événement.

46
Q

À quoi le stress est nécessaire?

A

Il est nécessaire à la survie et à la performance.

47
Q

Comment le stress agit au niveau du corps?

A

Lors de la détection d’une menace, les glandes surrénales sécrètent de l’adrénaline et de la cortisol.

48
Q

Quelles sont les étapes du stress selon le syndrome général d’adaptation?

A
  1. Alarme (L’organisme mobilise ses ressources pour fuir ou combattre le stresseur)
  2. Résistance (L’organisme déploie des efforts physiologiques intenses pour maîtriser le stresseur ou le tolérer)
  3. Épuisement (Les réserves d’énergie sont épuisées)
49
Q

Qu’est ce qu’un stresseur?

A

C’est ce qui provoque le stress.

50
Q

Nomme les deux types de stresseur.

A

Stresseur absolu: Menace réelle pour tout le monde souvent menace à la vie universelle.
Stresseur relatif: selon l’interprétation du sujet.

51
Q

Quels sont les ingrédients au stress?

A

Contrôle faible
Imprévisibilité
Nouveauté
Égo menacé

52
Q

Quels effets peut avoir le stress?

A

Il peut avoir des effets physiques, donc dermique, cardiovasculaire, pulmonaire, neurologique, immunologique et gastro intestinal.
Il peut aussi avoir des effets psychologiques, donc cognitif ou psychique.

53
Q

La gestion du stress peut être efficace et inefficace, décris ce que les deux types de gestion entraine.

A

Efficace: Permet de maintenir l’équilibre, le bien-être et la santé.
Inefficace: Augmente la vulnérabilité de l’individu face à certains problèmes de santé physique et psychologique.

54
Q

Quels sont les critères d’anormalité?

A

Norme statistique (courant ou rare)
Incapacité/dysfonctionnement (faible ou élevé)
Malaise subjectif (faible ou élevé)
Déviation par rapport aux norme sociales de l’époque et de la culture

55
Q

Qu’est ce qu’un trouble psychologique?

A

C’est un processus psychologique ou un mode comportemental anormal qui entraine une détresse émotionnelle et qui perturbe le fonctionnement.

56
Q

Quels sont les troubles anxieux appris lors du cours?

A

Anxiété généralisée
Trouble panique
Phobie

57
Q

Qu’est ce que de l’anxiété généralisée?

A

C’est de l’anxiété excessive qui persiste pendant 6 mois ou plus, c’est de s’attendre constamment au pire, incapacité à maîtriser leurs craintes.

58
Q

Qu’est ce que le trouble panique?

A

C’est caractérisé par des attaques de panique imprévisibles et récurrentes.

59
Q

Qu’est ce qu’une phobie?

A

C’est la peur excessive, irrationnelle et persistante d’un objet, d’un être vivant ou d’une situation qui ne présente aucun danger en soi. Ça entraine l’évitement.

60
Q

Qu’est ce qu’un trouble obsessionnel compulsif?

A

Obsession: C’est une pensée, image ou impulsion récurrente et persistante qui envahissent la conscience et causent la détresse.
Compulsion: Besoin irrépressible et persistant de se livrer à certains actes ou rituels dictés par une obsession.

61
Q

Quels sont les deux troubles alimentaires vue en classe?

A

Anorexie et boulimie

62
Q

Qu’est ce que l’anorexie?

A

C’est un refus d’atteindre ou de maintenir le poids normal minimal. Peur intense de prendre du poids et vision déformée de son corps.

63
Q

Qu’est ce que la boulimie?

A

C’est caractérisé par des orgies alimentaires répétées et incontrôlées. Impression d’être incapable d’arrêter de manger. Les orgies sont suivies de purges et de restrictions alimentaires sévères ou d’exercices exténuants.

64
Q

Quels sont les symptômes positifs de la schizophrénie?

A

C’est les hallucinations, des idées délirantes et un discours désorganisé

65
Q

Quels sont les symptômes négatifs de la schizophrénie?

A

Retrait social
Démotivation
Discours pauvre
Émoussement de l’affect
Ralentissement moteur
Hygiène diminuée
Incapacité à résoudre des problèmes

66
Q

Quels sont les troubles de l’humeur vue en classe?

A

Trouble dépressif caractérisé et trouble bipolaire

67
Q

Qu’est ce qu’un trouble dépressif caractérisé?

A

C’est un sentiment accablants de désespoir, une perte de la capacité d’éprouver du plaisir, souvent accompagné de perte d’énergie, de modification du sommeil et de l’appétit, problème de concentration et idées suicidaires

68
Q

Qu’est ce qu’un trouble bipolaire?

A

C’est l’alternance entre des épisodes maniaques et des épisodes dépressifs, entrecoupés de périodes relativement normales.

69
Q

Qu’est ce qui se passe lors d’épisode maniaque?

A

Euphorie extrême
très haute opinion de soi-même
Hyperactivité
Optimisme débridé
Réactions hostiles ou autodestructrice
idée de grandeur

70
Q

Comment on diagnostique les troubles psychologiques?

A

Par des examens médicaux, des tests neuropsychologiques, des entrevues cliniques et des tests psychologiques.

71
Q

Quels sont les causes des troubles psychologiques?

A

C’est un mélange entre les facteurs psychologiques, biologiques et sociaux.

72
Q

Quelles sont les types de thérapies?

A

Psychanalytique/psychodynamique (retour sur le passé pour trouver des blessures refouler)
Humaniste existentielle (Centrée sur le client)
Cognitive béhaviorale

Psycho (2 decks)

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