Examen 2

Question 1

2 systèmes de mémoire?

Answer 1

Mémoire déclarative et non déclarative

Question 2

3 étapes fonctionnelles de la mémoire?
(types de mémoire)

Answer 2

Mémoire sensorielle, court terme et long terme.

Question 3

4 sous-systèmes de la mémoire?

Answer 3

Procédurale, perceptive (non déclarative)
Sémantique, épisodique (déclarative)

Question 4

Structure du langage (5)

Answer 4

Phonème
Morphème
Syntaxe
Sémantique
Pragmatique

Question 5

Deux types de concept?

Answer 5

Concept naturel
Concept formel

Question 6

Processus mentaux du développement de la pensée? (3)

Answer 6

Assimilation
Accommodation
Équilibration

Question 7

Stades du développement de la pensée selon Piaget? (avec l’âge)

Answer 7

Sensorimoteur 0-2 ans
Préopératoire 2-6 ans
Opération concrète 6-12 ans
Opération formelle 12 ans et plus

Question 8

Ce qui permet de tirer des conclusions?

Answer 8

Le raisonnement

Question 9

Quel type de raisonnement?
Il faut que les prémisses soit correcte pour que la conclusion le soit aussi.

Answer 9

raisonnement déductif

Question 10

Quel est le type de raisonnement qui part de cas particuliers pour en tirer une conclusion général.

Answer 10

Raisonnement inductif

Question 11

Ce qui caractérise la résolution de problème?

Answer 11

La solution doit être inconnue.

Question 12

Ce qui caractérise la prise de décision?

Answer 12

Le choix en fonction des objectifs.

Question 13

Stratégies de résolution de problème?

Answer 13

Prise de décision systématique
Algorithmes
Heuristiques

Question 14

Ce qui caractérise la prise de décision systématique?

Answer 14

La solution doit être parfaite. TOUT analyser et TOUT essayer avant de prendre une décision.

Question 15

Ce qui caractérise les algorithmes?

Answer 15

Suite logique menant toujours à la solution.

Question 16

Caractéristique des heuristiques?

Answer 16

Raccourcis mentaux, fuir le danger: sélection naturelle. Pour survivre.

Question 17

Les raccourcis mentaux des heuristiques?

Answer 17

analyse fin-moyens: sous-objectifs
analogie: comparaison
Reconnaissance: pour vs contre
Représentativité: stéréotype
Disponibilité: choix multiples
Démarche à rebours: aléatoire

Question 18

Deux critères pour tests intelligence:

Answer 18

Valide et fiable

Question 19

Qui a fait le 1 test intelligence?

Answer 19

Binet

Question 20

Qui a fait le 1 test QI?

Answer 20

Terman

Question 21

Qui a fait le 1 test QI pour adulte?

Answer 21

Wechsler

Question 22

Écart type de la courbe de Gauss?

Answer 22

15

Question 23

Moyenne de la courbe de Gauss et Terman?

Answer 23

100

Question 24

Qui a découvert le conditionnement classic?

Answer 24

Pavlov

Question 25

Stimulus neutre (cloche) + stimulus inconditionnel (nourriture) = ?

Answer 25

Réponse inconditionnelle

Question 26

Le stimulus conditionnel est déclenché par : ?

Answer 26

Par association au stimulus inconditionnel répété un certains nombre de fois.

Question 27

Trop de cloche sans nourriture = ?

Answer 27

Extinction

Question 28

qui suis-je? On peut retrouver des infos oubliées face à la situation, de façon spontanée.

Answer 28

Récupération spontanée

Question 29

Pas saliver autant, mais produit une réaction quand même. Qui suis-je?

Answer 29

Généralisation

Question 30

Distinguer les choses perceptuellement, pour se protéger des dangers. qui suis-je?

Answer 30

Discrimination

Question 31

Quel est le principe de base du conditionnement opérant?

Answer 31

Loi de l’effet

Question 32

Tout ce qui suis un comportement et qui augmente la probabilité qu’il se répète : ?

Answer 32

Renforçateur

Question 33

Une réponse, suivie d’une situation agréable = ?

Answer 33

Renforcement, pour l’augmentation du comportement.

Question 34

Une réponse, suivie d’une situation désagréable = ?

Answer 34

Punition, pour l’extinction du comportement.

Question 35

1. Renforcement positif =
2. renforcement négatif=
3. punition positive =
4. punition négative =

Answer 35

1. Augmentation des chance que le comportement se répète par l’ajout;
2. Augmentation des chances que le comportement se répète par le retrait;
3. Diminution du comportement par l’ajout
4. Diminution du comportement par le retrait.

Question 36

La punition peut mener jusqu’à : ?

Answer 36

L’agression

Question 37

Résolution de problème, sans essai erreur: ?

Answer 37

Insight

Question 38

La loi de l’effet est une loi de ?

Answer 38

motivation

Question 39

Apprentissage par motivation sans renforcement ?

Answer 39

Apprentissage latent

Question 40

Les principes de l’apprentissage par observation :

Answer 40

attention sélective
mémorisation
capacité de reproduction
motivation

Question 41

Approche biologique: théorie réduction des pulsions =

Answer 41

Équilibre (homéostasie) :
besoin + pulsion + comportement = satisfaction

Question 42

Les stratégies mnésique?

Answer 42

Répétition: répétition de maintien et d’intégration
Regroupement: classer et regrouper

Question 43

On déforme ce qu’on vit par 3 façons :

Answer 43

cohérence
simplification
accentuation

Question 44

Pourquoi on oubli?

Answer 44

Déclin naturel:
échec encodage
interférence : antérograde et rétrograde

Question 45

Qu’est-ce qui est responsable de nouveau souvenirs et de nos émotions?

Answer 45

hyppocampe et noyaux amygdalien

Question 46

Quel est le neurotransmetteur qui permet la potentialisation à long terme?

Answer 46

Glutamate