examen - 12 nov Flashcards
Concept culture?
Manière de penser, sentier et d’agir.
Sert à nous définir (groupes de personnes). Identité de groupe.
Ex de groupes de personnes: Générations, style musical pref, sport pref.
Quels sont les 4 caractéristiques de la culture
1- Culture transmise + acquise
2- Enraciné dans le quotidien
3- Stable, mais change (évolue)
4- Tout est lié (Syst. organisé)
Quels sont les principales composantes de la culture?
Valeurs
Croyances
Langage
Symbole
Normes
Traditions
Rituel
Culture de masse?
Culture propre aux sociétés contemporaines, produite en série et diffusée par les médias de masse. S’adresse à tous, sans distinction.
Habitus?
Schème de perception, de pensée et d’action intériorisé par l’individu et partagé par un même groupe social
Sous culture?
Modèle culturel distincitf véhiculé par une partie de la société
Contre-culture?
Ensemble de valeurs et de normes véhiculés par des groupes qui s’opposent à celles de la culture dominante ou la rejettent
Socialisation?
Processus d’apprentissage de la culture, d’intégration sociale et de construction de l’identité par lequel un individu incorpore à sa personalité des mannières d’être, agir et de penser propres à son millieu culturel et social
Identité individuelle?
Représentation de soi fondée sur un ensemble de caract subjectives (qualités, traits de personnalités) perçues par un individu au sujet de lui-même et sur lesquelles se fonde son sentiment d’unicité.
Identité sociale
Rep de soi fondée sur un emseble de caract objectives ( âge, sexe, occupation) propres à un individu et qui permettent de l’identifier à un groupe
***** Compréhension du diagramme de Venn :
Moi, nous, eux ** Voir notes
Socialisation primaire?
Sociali intensive qui a lieu essentiellement dans l’enfance et adolescence et qui marque l’indivdu for life
Sociali secondaire?
Socia parfois subitle, durant adolescence jusqua mort et qui permet de mieux s’adapter aux différents contextes et millieux sociaux
Rites de passage: C’est quoi et explique différence avant et now
Cérénomie servant à marquer une transition importante d’une étape de la vie à une autre ainsi que l’accès au nouveau statut qui en découle.
Aujourd’hui, les étapes de la socialisation ont une signification plus personnelle que collective. Rites plus difficiles à reconnaitre compte tenu de la complexité des dynamiques sociales et familiales et ainsi que de la disparition des consensus sur les valeurs. (Ex. mariage)
pk processus de socialisation change en fonction de la culture dans laquelle il se produit?
Espérance de vie qui change, donc étapes de socialisation se décale. Les gens ont des enfants plus tard. Mariage plus tard aussi. L’adolescence est affecté par ceci, on rentre plus tot en adolescence et on sort plus tard qu’avant.
Facteur qui influence la socialisaation?
Milieu socioéconomique, catégories sociales
Quels sont les 5 étapes de la socialisation? + 3 périodes de transition
1- Enfance : Plus intensive, enfant plus malléable, intériose les comportements adéquats. Acquiert estime de soi, capacité de définir des objectifs et la maitrise d’habiletés
2- Ados: Durée variable, sentiment de confusion, crise d’identité, groupe d’amis deviennent son milieu de référence. Puberté + identité sexuelle
PÉRIODE DE TRANSITION: 18-21 ans: Choix de carrière, argent, famille, amour. QUESTIONS EXISTENTIELLES
3- 22-40 ans: Individu plus en synchronicité avec société avec ses objectifs de vie et son style de vie. Plus le statut socioéconomique est élevé, plus cette étape a tendance d’être importante pour lui
PÉRIODE DE TRANSITION: Crise de quarantaine. Remise en questions + entraine dépendance. Mais redéfini les gens à la fin.
4- Rôles sociaux apparaissent. Travail n’est plus la priorité. Amitié gagne importance et couple est bien.
ULTIME PÉRIODE DE TRANSITION: Remise en questions sur la soumission aux lois de la nature et société qui faut accepter
5- Vieillesse, retrait de la vie active.
Qu’est-ce que le miroir réfléchissant?
1- Prendre conscience de soi et de l’autre
2- Comprendre l’impression réelle ou imaginé que l’autre a de lui
3- Intégrer le jugement réel ou imaginé que les autres lui renvoient ce qui provoque une modification de sa maniere d’être, agir ou penser.
(Ex. Étudiant qui se fait dire qu’il est bon, va crorie qui est bon)
C quoi le jeu de rôle
Préparation: Enfant reproduit gestes de les gens qui l’entourent
Appropriation des rôles: Arrive à différencier les actions et gestes des divers acteurs. DIstingue les rôles sociaux et catch qui est qui
Interprétation: Comprend la différence entre certains rôles sociaux et évalue mieux le rôle
C quoi le maniement des impressions?
individus essayent de controler les impressions que les autres ont d’eux ( gestes, vocabulaires, linge) Veut donner meilleure image.
Socialisation anticipée?
1- Choix de vie ou de carrière: à 12 ans je décide que je veux aller aux olympique, je pratique each dayy
2- Proprement parler: Intégrer mode de pensée de la profession et développer des réactions semblables à celles qu’on peut exiger plus tard ( infermière en stage)
3- Conditionnement: Le lien concert entre le travail et le rôle anticipé. . S’adapter aux négatifs de la job
Contrôle social?
Ensemble des pratiques sociales individuelles ou collectives visant à normaliser les manières d’être, agir, et de penset des individus en fonction de ce qui est considéré comme normal. ADHÉRER À LA NORMALITÉ
