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Base biologique du comportement > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux ? Plusieurs problèmes comportementaux sont expliqués et parfois guéris via le cerveau.

A

Vrai

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2
Q

En quoi consiste le cortex cérébral ?

A

Couche externe plissée de tissus neuronal (gyri: bosses surface et Sulci: sillons)

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3
Q

Quelles sont les structures grossière du SNC ?

A

Cerveau et moelle épinière

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4
Q

Quelles sont les structures du SNP ?

A

Tous les nerfs et neurones situés à l’extérieur du crâne et des vertèbres

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5
Q

Quels sont les deux types de neurones ?

A
  • Neurone sensoriel (des récepteur périphérique vers moelle et cerveau) - Neurone moteur (motoneurone) (du cerveau/moelle vers les muscles)
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6
Q

Qu’est le comportement selon Eibl-Eibesfeldt ?

A

Manifestation par rapport à un axe temporel

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7
Q

Le comportement innés est ?

A

Réponses relativement fixes et invariantes

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8
Q

Le comportement acquis est ?

A

Réponses flexibles (expérience idiosyncratique de l’individu)

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9
Q

Quand il est question de comportement le SN simple aura et le SN complexe aura ?

A
  • Palette de cpts restreinte - Palette de cpts large
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10
Q

Qui est à la base du mentalisme, qui dit que le cpt est fonction d’un esprit immatériel ?

A

Aristote

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11
Q

Où est le siège de l’âme selon Aristote et quel est la fonction du cerveau ?

A
  • Situer dans le coeur - Fonction du cerveau: refroidir le sang
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12
Q

Vrai ou faux ? Le dualisme, avec Descartes, avance qu’un esprit immatériel et un corps matériel contribuent au cpt.

A

Vrai

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13
Q

Pour Descartes, l’esprit est en charge de quoi ? Le corps et le cerveau sont en charge de quoi ? Où se situe l’esprit ?

A

1- Comportement rationnel 2- Autres cpts via processus mécaniques et physiques 3- Glande pinéale

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14
Q

Dans quoi est impliqué la glande pinéale ?

A

Régulation de rythmes biologiques

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15
Q

À quel approche peut-on associer cette définition ? On peut expliquer le cpt à partir du seul système nerveux sans recourir à une notion d’esprit. (trouve racines dans théories de l’évolution)

A

Matérialisme

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16
Q

De quoi était surpris Wallace et Darwin ?

A

La similarité entre les espèces

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17
Q

Vrai ou faux ? La sélection naturelle nous explique que l’interaction avec l’environnement affecte la probabilité de reproduction de certains phénotypes (individus).

A

Vrai

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18
Q

Comment opère la sélection naturelle ?

A

Mutation génétique vers trait adaptatif vers augmentation des chances de reproduction vers trait passé aux enfants

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19
Q
  • Espèces reliées donc SN le sont aussi (justification pour utilisation de modèles animaux pour comprendre humain) - Si espèces et SN reliés donc cpts aussi. - Cerveaux et cpts ont évolués alors que complexité augmentait. Ces phrases sont tous des implications de ?
A

La sélection naturelle

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20
Q

Comment est-il possible de tracer un ancêtre commun ?

A

En comparant gènes, cerveaux et cpts

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21
Q

Vrai ou faux ? Seuls les membres du règne animal ont des SN.

A

Vrai

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22
Q

Lorsqu’il est question de SN, une anémones est seulement composé d’un ?

A

Réseaux nerveux (neurones sensoriels et moteurs, pas de cerveau)

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23
Q

Une espèce comme le ver plat a des nerf segmenté. Quels sont les caractéristiques de ceux-ci ?

A
  • Correspond à segments du corps - Symétrie bi-latérale (gauche miroir de droite)
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24
Q

De quoi est composé un ganglions ?

A

Collection de neurones fonctionnant comme un petit cerveau

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25
Q

Les chordés sont des animaux avec ?

A

un cerveau et moelle épinière

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26
Q

Quelles sont les caractéristiques communes des systèmes nerveux des chordés ?

A
  • Symétrie bilatérale et segmentation - Cerveau et moelle encastrés dans cartilage/os - Organisation croisée = info et contrôle opposé - Moelle derrière le coeur et intestin
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27
Q

La complexité du cpt est corrélée avec ?

A

évolution des hémisphères et du cervelet

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28
Q
  • Excellente vision couleur - Yeux position frontale (percep. des profondeurs) - 1 bébé - Relativement gros cerveaux Sont tous des caractéristiques communes de ?
A

l’ordre des primates

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29
Q

Que signifie Hominidé ?

A

Primates qui marchent debout

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30
Q

Qui donne naissance au genre Homo selon l’histoire ?

A

Australopithèque

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31
Q

Vrai ou faux ? - Homo habilis = humain habile (fait des outils) - Homo erectus = humain debout (outil plus sophistiqué que habilis) - Homo sapiens = humain savant (plus gros cerveau)

A

Vrai

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32
Q

Jerison propose, en rapport au cerveau ? Il créer aussi un index de volume de cerveau pour comparer les espèces.

A

Principe de la masse propre (espèces ayant cpts plus complexes ont cerveau plus gros)

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33
Q

À quoi correspond le quotient d’Encéphalisation ?

A

Ratio entre grosseur du cerveau mesurée et grosseur prédite

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34
Q

Quels sont les hypothèses expliquant le pourquoi du grossissement du cerveau humain ?

A

1- Changements climatiques rapides 2- Style de vie des primates (cueillette et chasse) 3- Changements de physiologie (hypothèse du radiateur de Falk (plus de circulation sanguine mène à un meilleur refroidissement du cerveau qui mène à l’accroissement du volume cérébral) 4- Néoténie (Ralentissement de la maturation)

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35
Q

Quel est le premier problème lorsque l’on veut répondre à gros cerveau = gros QI ? Un autre problème pourrait être ?

A
  • Comment on mesure la grosseur du cerveau - C’est quoi l’intelligence ?
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36
Q

Quels sont les fonctions primaires du crv ?

A

1- Création d’une réalité sensorielle 2- Intégration d’information 3- Produire le cpt

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37
Q

Quel est l’organisation anatomique du système nerveux central ?

A
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38
Q

Expliquer l’organisation fonctionnelle du SN.

A

Le SN se sépare en trois.

1 Il y a le système nerveux central qui est composé du cerveau et de la moelle épinière

2 Il y a le système nerveux somatique qui lui est séparer en nerfs crrâniens et nerfs spinaux

3 Il y a le système nerveux autonome qui lui est séparer en système nerveux sympathique et parasympathique

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39
Q

Lorsque l’on parle du système d’orientation pour discuter du cerveau, à quel endroit s’apparente ces termes ?

Dorsal

Postérieur

Latéral

Ventral

Antérieur

Médian

A

Dorsal: Sur le dessus du cerveau

Postérieur: en arrière du cerveau

Ventral: sur le dessous du cerveau

Antérieur: En avant du cerveau

Latéral: vers les extrémités

Médian: vers le centre du cerveau

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40
Q

Lorsqu’il est question de coupe pour étudier le cerveau, à quoi font référence ces termes ?

Sagittale

Frontale (coronale)

Axiale

A

Sagittale: une coupe vue de profil

Frontale: une coupe vue de face

Axiale: une coupe vue de haut

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41
Q

Quel est le rôle des nerfs afférents ?

A

Ils apportent l’informations des récepteurs sensoriaux vers le cerveau

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42
Q

Quel est le rôle des nerfs efférents ?

A

Ils transportent l’information du cerveau vers les neurones qui contrôles les muscles ou autres

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43
Q

Quel sont les trois couches de méninges (couches de tissus protecteur du cerveau) de l’extérieur vers l’intérieur ?

A

1 Dure-mère (tissus fibreux résistants)

2 Arachnoïde (mince, comme une toile d’araignée)

3 Pie-mère (moyennement résistante collant au cerveau)

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44
Q

Où se situe le liquide céphalo-rachidien (LCR, chlorure de sodium et autres sel) et quel est sa fonction ?

A
  • Dans les ventricules et circules à travers le cerveau et la moelle épinière dans l’espace subarachnoïd (entre arachnoïde et pie-mère)
  • Fonction: amortissement du cerveau

(Méningite = infection des méninges ou LCR)

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45
Q

Quels sont les parties principales de l’encéphale ?

A
  • Le cerveau (partie ayant le plus évolué récemment chez l’humains)
  • Cervelet
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46
Q

Les ciconvolutions sont ?

A

Bosse à la surface du cerveau

(sillon pli vers l’intérieur, fissure gros sillon)

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47
Q

Quels sont les autres structures de l’encéphale ?

A
  • Le Tronc cérébral (structures centrales inférieures du cerveau)
  • Vaisseaux sanguins de surface (AVC (accident vasculaire cérébral))
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48
Q

Quels sont les noms des artères irriguant le cerveau ?

A

Artères:

  • Antérieur
  • Médiane
  • Postérieure
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49
Q

Vrai ou faux ? La substance blanche est une réfions riches en axones de neurones enrobés de gras (miéline)

A

Vrai

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50
Q

Vrai ou faux ? La substance grise est une régions riches en neurones et vaisseaux sanguins.

A

Vrai

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51
Q

Que contient les ventricules (cavité dans le cerveau)

A

Le LCR

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52
Q

Combien avons-nous de ventricule dans le cerveau ?

Quels sont leurs noms ?

A

Quatre

  • Les deux ventricules latéraux (gauche et droit)
  • Le troisième ventricule
  • Le quatrième ventricule
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53
Q

Qu’est-ce que le corps calleux ?

A

Un système de fibres connectant les deux hémisphères

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54
Q

Quelles sont les deux principaux types de cellules du cerveau ?

A

Les neurones ( réalisent les fonctions principales du cerveau, 80 milliards) et les cellules gliales (rôle de support dans l’activité des neurones, 100 milliards)

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55
Q

À quel terme est relié ces définitions ?

1- Groupes de cellules réalisant des fonctions particulières.

2- Large groupe d’axones projetant à l’intérieur du SNC.

3- Large groupe d’axones projetant à l’extérieur du SNC.

A

1- Noyaux

2- Faisceaux

3- Nerf

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56
Q

Vrai ou faux ? Grâce à la phylogénèse nous avons découvert que le cerveau humain, malgré qu’il soit le plus complexe de tout les être vivant, conserve plusieurs structures de mammifères moins complexes.

Voir page 86.

A

Vrai

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57
Q

Vrai ou faux ? La majorité des cpts ne sont pas le résultat d’une seule structure.

A

Vrai

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58
Q

Le SNC est séparer en entité anatomique, quels sont-ils ?

A

1- Le cerveau antérieur

2- Tronc cérébral

3- Moelle épinière

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59
Q

Quelles sont les fonctions de la moelle épinière ?

A
  • Contrôle la plupart des mouvements du corps
  • Peut agir indépendamment du cerveau
  • Réflexe médullaire : mouvement automatique, très dur à empêcher
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60
Q

Quelles sont les trois régions du tronc cérébral partant de dorsal vers ventral. Le tronc cérébral a pour fonction de produire des mouvements en représentation sensorielle ?

Voir page 89

A
  • Diencéphale
  • Cerveau moyen
  • Cerveau postérieur
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61
Q

Quel est la plus vieille partie du cerveau (du point de vue de l’évolution) ?

A

Le cerveau postérieur

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62
Q

Que contiens le cerveau postérieur ?

Voir page 91

A
  • Cervelet (équilibre, mouvement, apprentissage) (la taille est liée à vitesse et dextérité de l’espèce)
  • Formation réticulée (éveil) (stimule le cortex)
  • Pont (jonction cervelet-cerveau)
  • Bulbe rachidien (respiration-circulation)
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63
Q

Quelles sont les parties du cerveau moyen ?

Quelles sont leurs fonctions ?

Voir page 92

A
  • Tectum
    fct: -traitement sensoriel (visuel et auditif)
  • Réponse d’orientation
  • Tegmentum
    fct: - Mouvements des yeux et des membres
  • Comportement liés à l’espèce (lavage chez chat, etc.)
  • Perception de la douleur
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64
Q

Quelles sont les régions du diencéphale ?

Voir page 93

A
  • L’hypothalamus
  • Le thalamus
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65
Q

Quels sont les rôles de l’hypothalamus ?

A
  • Manger
  • Activité sexuelle
  • Dormir
  • Régulation de la température
  • Cptment émotionnel
  • Fct hormonale (avec l’hypophyse)
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66
Q

Quels sont les rôles du thalamus ?

A
  • Relai sensoriel
  • Traitement moteur
  • Intégration
  • Motivation
  • Mémoire
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67
Q

Quels sont les trois structures du cerveau antérieur ?

Voir page 94

A
  • Néocortex (activités mentales de haut niveau)
  • Ganglions de la base (contrôle des mouvements)
  • Système limbique (régulation des émotions et de la création/utilisation de la mémoire
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68
Q

Quels sont les deux cortex ?

A

Le Néocortex (nouvelle écorce) (6 couches de matières (substance) grise)

Le cortex limbique (3 ou 4 couches de matière grise)

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69
Q

Quels sont les 4 lobes du cerveau et quels sont grossièrement leurs fonctions ?

A

1 Occipital: Vision

2 Pariétal: Tactile, moteur

3 Temporal: Vision, audition, goût

4 Frontal: Intégration des fonctions, inhibition, planification

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70
Q

Vrai ou faux ? Les couches corticales:

  • Différentes couches ont différents types de cellules
  • La densité cellulaire varie selon les couches
  • Différences liées à fonctions
  • Cartes cytoarchitectoniques (cartes du néocortex vasées sur l’organisation, la structure, et la distribution des cellules)
A

Vrai

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71
Q

Quel est la différence entre le cortex moteur et le cortex sensoriel au niveau de la carte cytoarchitectonique ?

A

Le cortex moteur à plus de zone disponnible au départ d’information vers d’autre partie du cerveau et le cortex sensoriel il y à plus de zone disponnible pour l’arrivée d’information sensoriel

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72
Q

Vrai ou faux ? Les ganglions de la base sont une collection de noyaux juste sous la substance blanche du cortex.

A

Vrai

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73
Q

Les ganglions de la base qui servent aux contrôle des mouvements volontaires (troubles reliés: Parkinson, syndrome de la tourette) ont trois principales structures quelles sont-elles?

Voir page 97

A

1 Noyau caudé

2 Putamen

3 Globus pallidus

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74
Q

Le système limbique, qui est un groupe de structures entre le néocortex et le tronc cérébral, a trois principales structures. Quelles sont-elles ?

Voir page 98

A

1 Cortex cingulaire (cortex limbique)

2 Hippocampe

3 Amygdale

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75
Q

Le système limbique à pour fonction la régulation de …

A
  • Comportements émotionnels et sexuels
  • Mémoire
  • Navigation spatiale
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76
Q

Les 12 nerfs crâniens

Voir page 100

A

Good

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77
Q

Les nerfs spinaux

voir page 101

A
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78
Q

À quel terme est relié cette définition ? Surface de peau relié à des nerfs spinaux afférents qui communiquent à un segment particulier de la moelle.

A

Dermatome

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79
Q

Que signifie la loi de Bell et Magendie ?

Voir page 103

A

Les fibres sensorielles sont localisées dans la partie dorsale et les fibres motrices dans la partie centrale de la moelle

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80
Q

Quel est le rôle du SN sympathique et celui du SN parasympathique ?

A

Sympathique: stimule le corps pour l’action

Parasympathique: Opposé de sumpathique; prépare le corps pour repos et digestion

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81
Q

Dans le fonctionnement du SN la séquence de traitment de l’info ce fait de quel façon ?

Voir page 109

A
  • Arrivé de l’information
  • Intégration de l’information
  • Sortie de l’information

À tous les niveaux

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82
Q

Nommez-moi les huit principes de la fonction du SN.

A

1 Séquence de traitement d’info est in vers intégration vers out

2 Divisions sensorielles et motrices existent à travers tout le SN (périphérie: nerfs crâniens et spinaux, cerveau: du tronc au néocortex)

3 Plusieurs circuits du cerveau sont croisés

4 Cerveau est à la fois symétrique (anatomie) et asymétrique (fonctions) (asymétrie essentielle pour certaines tâches)

5 Fonctionnement par excitation et inhibition (excitation: activité d’un neurone augmentée, inhibition: activité d’un neurone ralentie ou stoppée, tant pour neurones individuel qu’à celui des noyaux et ganglions)

6 Le SNC fonctionne sur plusieurs niveaux (évolu. a placé de nouvelles structures sur les vieilles, nouv. struc augmente traitement, anciens et nouveaux travaillent assemble pour produire cpt)

7 Organisation des systèmes est à la fois hiérarchique et parallèle

8 Fonctions dans le cerveau sont localisées et distribuées (Fcts ont généralement plusieurs aspects, dommage localisé = symptômes focalisés, dommage étendus = toute la fonction disparaît)

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83
Q

Où se situer le système dopaminergique mésolimbique ?

A

Dans l’aire tegmentale ventrale (ATV)

( projections nombreuses incluant le noyau accumbens (un des ganglions de la base)

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84
Q

Qu’est-ce qui est lié à la recherche de drogue ?

A

La libération de dopamine

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85
Q

Vrai ou faux ? Les récompenses naturelles partagent le système neuronal avec dépendance.

A

Vrai

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86
Q

Quel est la définition de la psychopharmacologie ?

A

Étude de l’effet des drogues sur le système nerveux et le cpt

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87
Q

Quel est une définition pour les drogues ?

A

Composés chimiques administrés pour produire un effet sur le corps et/ou le cpt.

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88
Q

Substances ayant la propriété d’altérer l’humeur, les pensées, et ou le cpt. À quel produit est relié cette définition ?

A

Drogues psychoactives

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89
Q

La voie orale est une voie d’accès des drogues sur le SN ?

A
  • Sécuritaire, facile et la plus commune, mais aussi la plus complexe (en termes de barrières à traverser pour avoir un effet)
90
Q

Quels sont les voies de prises de drogues ?

Voir page 346

A
  • Par le cerveau (on ne veut pas endommager nos méninges)
  • Par la voie orale
  • Par injection dans les veines mais doit être hydrophiles
  • Patch par la peau dans le sang
91
Q

Quel est le rôle de la barrière hématoencéphalique ?

A

Empêche la majorité des substances, d’accéder au SNC via réseau sanguin

92
Q

Quelles cellules dans le cerveau sont tricotées serré et qui, avec la présence des astrocytes forment une bonne barrière ?

Voir page 348

A

Cellules endothéliales

93
Q

Quels sont les trois régions du cerveau sans barrière hémato-encéphalique ?

Voir page 349

A

1- Glande pinéale

2- L’hypophyse

3- Aire postrema

94
Q

Quels sont les difficultés à développer une drogue ?

A
  • Substances doivent être petites, sans charge électrique et soluble dans le gras, ou être semblable à une autre molécule qui ont déjà un transport actif (glucoses, lipides, acides aminés)
95
Q

Quels sont les organes qui métabolises (élimine)* les drogues et de quel manière sont-ils éjectés par la suite ?

A
  • Reins, foie, intestins
  • Urine, selles, sueur, lait maternel, air exhalé
96
Q

Quels substances peuvent difficilement être éliminées ?

A

Mercure, plomb

97
Q

Quels sont les trois facteurs pouvant influencées les différences individuelles aux drogues ?

A

1 Âge

2 Sexe (rôle des récepteurs hormonaux)

3 Taille (la masse corporelle)

98
Q

Lorsqu’il est question de l’action des drogues au niveau synaptique: que veut dire Agoniste et antagoniste ?

A
  • Agoniste: intensifie l’action d’une synapse
  • Antagoniste: voir acétate 16
99
Q

Quels sont les types d’ingérence synaptique ?

Voir page 352

A

1 Synthèse d’un neurotransmetteur

2 Stockage d’une neurotransmetteur

3 Libération d’un neurotransmetteur

4 Interaction avec un récepteur

5 Inactivation d’un neurotransmetteur

6 Recapture d’un neuotransmetteur

7 Dégradation d’un neurotransmetteur

(Les drogues peuvent affecter n’importe quel de ces niveaux)

100
Q

Quels est la classification par effet des drogues ?

A

1 Sédatifs/anxiolytiques

2 Antipsychotiques

Accétate 20

101
Q

Quel est l’effet rechercher des sédatifs/anxiolytique ?

A

Avoir un effet relaxant

(Barbituriques: sédation et sommeil, peuvent anesthésie générale, coma, mort

Benzodiazépines: tranquilisants mineurs (légers), anxiolytiques (réduisent anxiété, usage à court terme)

102
Q

Que signifie tolérance et tolérance croisée ?

A
  • Tolérance: réduction de l’effet d’une drogue lors de prise répétée
  • Tolérance croisée: réponse à une nouvelle drogue réduite suite à tolérance à ancienne drogue
103
Q

Quels sont les deux sites récepteur des GABA ?

Voir page 360

A

1 Site sédatif-hypnotique (Alcool et barbituriques)

2 Site Anti-anxiété (Benzodiazépines)

Deux anxiolytique sur récepteur gabba ont des effets semblables sur les récepteurs mais dangereux ensemble

104
Q

Quel est l’effet des antipsychotiques ?

A

Tranquilisants majeurs (neuroleptiques)

(Bloque le récepteur de dopamine D2, utilisés principalement pour traiter la schizophrénie, mécanisme d’action pas très bien compris)

105
Q

Quel est l’effet secondaire principale des antipsychotiques ?

A

Une dyskinésie (problème de contrôle des mouvements)

106
Q

Théorie dopaminergique de la schizophrénie propose que les symptômes sont dus à une trop grande activité DArgique, quels sont leurs arguments ?

A
  • Antipsychotiques bloquent récepteurs D2
  • Amphétaminines relâchent dopamine et peuvent produire des symptômes similaires à schizophrénie, mais pas démonstration univoque de diff. DA entre schizo. et contrôles

voir acétat 29

107
Q

Des agonistes de la dopamine vont crée symptôme de psychoses.

Antagoniste vont réduire symptôme de psy.

A

Voir 363

108
Q

Quel est la définition de la dépression majeure ?

A
  • Sentiments prolongés de culpabilité, anhédonie
  • Altération alimentaire
  • Troubles du sommeil
  • Ralentissement de l’activité
  • Pensées suicidaires

( environ 6% de la pop. adulte, plus fréquente chez les femmes à cause de la pression sociale sur les hommes)

109
Q

Quels sont les trois classes d’antidépresseurs ?

A

1 Inhibiteurs de monoamines oxidase (IMAO)

2 Antidépresseurs tricycliques

3 Médicaments 2e génération

110
Q

Quel est l’effet de l’antidépresseur inhibiteurs des monoamines oxidase ?

A

Empêche enzyme MAO d’inactiver des neurotransmetteur tels dopamine noradrénaline, et sérotonine

111
Q

À quel type d’antidépresseur est-il question ? Médicament première génération à structure chimique en trois anneaux qui bloque les protéines responsables de la recapture de la sérotonine.

A

Antidépresseurs tricycliques

112
Q

Vrai ou faux ? Les antidépresseurs de 2 génération ont des actions similaire à 1ère génération mais plus sélective.

A

Vrai

(Inhibiteurs Sélectifs de la Recapture de la sérotonie, empêche recapture de sérotonine par terminal pré synaptique)

113
Q

Combien de personnes environ, ne répondent pas aux antidépresseurs ?

A

20 %

114
Q

Les stabilisateurs d’humeur sont habituellement utilisé pour ?

A

Traiter le trouble bipolaire et borderline

115
Q

Vrai ou faux ? Le Lithium est le médicament le plus connu des stabilisateurs d’humeur. Il n’est pas un anticonvulsif.

Lithium acétate 34

A

Vrai

116
Q

De quels drogues s’agit-il ? Drogues avec propriétés sédatives et d’inhibition de douleur (analgésique).

A

Narcotiques

117
Q

Vrai ou faux ? la majorité des opiacés sont dérivée de l’opium, un extrait de graine de pavot.

A

Vrai

118
Q

Quels sont les substances pures dérivées du pavot ?

A
  • Codéine (contre toux et douleur)
  • Morphine (antidouleur puissant)
119
Q

Vrai ou faux ? L’héroïne est un opiacé synthétisé à partir de la morphine, elle est davantage soluble dans les gras que la morphine.

A

Vrai

(traverse barrière hémato-encéphalique plus facilement)

120
Q

Vrai ou faux ? Nalorphine et naloxone sont des antagonistes qui bloquent l’effet de la morphine

A

Vrai

121
Q

À quel drogue est-il question ? Hormone peptide agissant comme neurotransmetteur possiblement associé aux sensations de douleur et plaisir.

A

Endorphines

122
Q

Vrai ou faux ? L’effet créer par l’endorphine est aussi recréer par la morphine.

A

Vrai

123
Q

De quel drogue est-il question ? Augmentent l’activité motrice, l’humeur, et le niveau d’attention.

A

Les psychostimulants

124
Q

Quels sont les caractéristiques de la cocaïne ?

A
  • Obtenue via la plante de cocaïer
  • Accoutumance élevée
  • Empêche recapture de dopamine
  • Dérivés comme novocaïne utilisés comme anesthésiques locaux
125
Q

Quels sont les utilisations de l’amphétamine (agoniste de la dopamine: libère dopamine dans la synapse et bloque sa recapture)

A
  • Au début, asthme
  • Révision académique
  • Augmentation niveau d’alerte, productivité
  • Perte de poids
  • Récréatif (MDMA, exctasy)
126
Q

Quels sont les effets des sitmulants généraux, comme la caféine ?

A

Augmentent l’activité métabolique cellulaire

(caféine: inhibe enzyme qui dégrade AMPc ce qui augmente glucose dans cellule)

127
Q

Quels sont les effets des drogues psychédéliques et hallucinogènes ?

A

Altération de la perception sensorielle et de l’activité cognitive

128
Q

Quels sont les 4 types principaux des psychédéliques et hallucinogènes ?

A

1 Cholinergiques (mescaline)

2 Noradrénergiques (nicotine)

3 Tétrahydrocannabinol (THC)

4 Sérotoninergiques (LSD)

129
Q

Quel est la nature de la tolérance à l’alcool métabolique, cellulaire, apprentissage

A
  • Métabolique: nb d’enzymes requis pour dégradation augmente
  • Cellulaire: l’activité des cellules devient moins susceptible à effet
  • Apprentissage: les gens peuvent apprendre à contrôles les effets de l’alcool
130
Q

Que signifie sensibilisation lorsqu’il est question de drogue ?

A
  • Augmentation de la réponse suite à doses successives
  • Plus probable avec utilisation occasionnelle
131
Q

Quel serait une définition de l’abus de drogue ?

A
  • Usage répété d’une drogue non pas pour ses effets thérapeutiques
132
Q

Quel serait une définition de la dépendance à une drogue ?

A

Abus accompagné d’un besoin physique de la drogue

(associée à tolérance et sevrage lors de l’arrêt de consommation)

133
Q

Quels sont les drogues abusées ?

A

Des agonistes DA, ils libèrent de la dopamine et/ou prolongent sa durée synaptique, antagonistes DA rarement abuser

134
Q

Quels sont les stades de dépendance ?

A

1 Sensation de plaisir

2 Apprentissage associatif (plaisir lié à plusieurs indices contextuels)

3 Valence incitative (indices deviennent désirables eux-mêmes)

Le vouloir: système dopaminergiques mésolimbique

Plaisir: neurones opioïdergiques

135
Q

Quels sont les drogues associées à des dommages physiques à long terme ?

acétate 50

A
  • Amphétamines: - MDMA (neurones sérotoninergiques)
  • Méthamphétamine (neurones dopaminergiques)
  • Cocaïne (nuit au flot sanguin cérébral)
  • Phéncyclidine (PCP) (troubles perception, proche de kétamine)
136
Q

Quels sont les drogues non associées à dommages à long terme, cependant quels sont les risques associés ?

A
  • LSD
  • Marijuana
  • Opiacés

Dommages psychologiques (psychose, tr. anxieux)

137
Q

Quels sont les deux catégories d’hormone ?

A

Stéroïde

Peptidique

138
Q

De quelles type d’hormones est-il question ?

1 Messager chimique dérivé de cholestérol et soluble dans les lipides pour affecter production de protéines vis ADN de la cellule cible (testostérone, oestrogène)

2 Messager chimique synthétisé par l’ADN cellulaire et qui affecte la physiologie de la cellule cible (insuline, hormone de croissance)

A

1 Stéroïde

2 Peptidique

139
Q

Lorsque les hormones sont classifier par fonctions, quels sont leurs fonctions ?

A

1 Hormones de l’homéostasie: maitient équilibre métabolique et régulation systèmes physiologiques

2 Hormones gonadiques (sex.): contrôle fonctions reproductives et apparences sex.

3 Hormones du stress: importantes pour métabolisme des prots. et glucides

140
Q

Quels sont les 4 niveaux de contrôle hiérarchique des hormones ?

Page 394

A

1 Hypothalamus

2 Hypophyse

3 Glandes endocricible

4 Organes et tissus cibles

141
Q

Comment les neurones sont influencés par les hormones ?

A

Hormones vers neurones vers gènes vers les protéines

142
Q

Quels sont les fonctions des hormones homéostatiques ?

A

Équilibre des environnements intra- et extracellulaires

(E.x. diabète)

143
Q

Quels sont les hormones quie nous affectent avant la naissance et toute notre vie ?

A

Les hormones gonadiques

144
Q

Vrai ou faux ? L’hypothèse organisationnelle suggère que les hormones sex. altère la struc. du SNC durant le dév.

A

Vrai

145
Q

Quels sont les différences sexuelles quand à l’exposition aux hormones sex. ?

A
  • Cerveau masculin légèrement plus gros
  • Hémisphère droit plus large que gauche chez hommes
  • Cerveaux de femmes ont flot sanguin et utilisation de glucose plus élevé
  • Régions du corps calleux plus large chez femmes
  • Régions du langage plus large chez femmes
146
Q

Vrai ou faux ? Hormones gonadiques associées à différences cognitives tel que

Hommes meilleurs dans tâches spatiales

Femmes meilleurs dans tâches verbales

Performance des femmes varie selon cycle menstruel

Hormones gonadiques basses = perf. spatiale meilleur

Hormones gonadique élevées = meilleur perf. verbale

Différences similaires entre ménopause et grossesse

A

Vrai

147
Q

Vrai ou faux ? Le stress est un état d’éveil physiologique prononcé.

A

Vrai

148
Q

Vrai ou faux ? Un stresseur est un stimulus qui menace l’homéostasie et provoque l’excitation.

A

Vrai

149
Q

Réaction de stress équivaut à ?

Voir page 398

A

un état d’éveil physiologique prononcé

150
Q

Vrai ou faux ?Le stress est normalement des réponses brèves.

A

Vrai

151
Q

Contrôle (on/off) acétate 64

A
152
Q

Que dit la première perspective concernant le liens entre le cerveau et le développement du cpt ?

A

Le développement du cerveau prédit le développement du cpt (ex. lobe frontal = développement social)

153
Q

Que dit la deuxième approche concernant le lien entre le dév. du cerveau et le dév. du cpt ?

A

Le dév. du cpt prédit le dév. du cerveau

154
Q

Que dit la troisième perspective concernant le lien entre le dév. du cerveau et le dév. du cpt ?

A

Études des facteurs influençant tant le dév. de cpt. et du cerveau (ex. Les hormones, expériences, blessures influence le dév. du cpt ainsi que le dév. du cerveau, qui s’inter-influence)

155
Q

Quel sont les strucutres correspondant au système nerveux de base des vertébrés au stade embryonnaire ?

Voir page 292

A
  • Tête: - Tronc cérébral: - cerveau postérieur
  • cerveau moyen
  • Cerveau antérieur
  • Corps: Tube neural (formera la moelle épinière)
156
Q

Quels sont les trois stades de développement in utero ?

A

1 Zygote: fertilisation à 2 semaines

2 Embryon: 2 à 8 semaines

3 Foetus: 9 semaines à la naissance

157
Q

À quel mot est associé cette définition ? Couche externe du disque embryonnaire qui formera le tube neural ?

A

Plaque neurale

158
Q

Quel structure deviendra ultimement l’encéphale et la moelle épinière ?

Voir page 293

A

Le tube neural

159
Q

Quels sont les événements majeurs du développement in utéro ?

Voir page 295

A
  • Embryon commence à ressembler à une pers. miniature (jour 49)
  • Différencitation sexuelle: Génitale et cérébrale (Jour 60)
  • Cerveau a apparence humaine (Jour 100)
  • Apparition de circonvolutions et sillons (7 mois)
  • Cerveau a apparence adulte (9mois)
160
Q

Quel est le fonctionnement de l’origine des neurones et cellules gliales ?

Voir page 296

A

Les cellules souches, qui se situe en grande partie dans la zone ventriculaire, se transforme en cellule progénitrice qui ce transforme en neuron ou cellule gliale

161
Q

De quel cellule s’agit-il ? Cellule auto-renouvelable et multipotentielle qui deviendra neurone ou cellule gliale.

A

Cellules souches

162
Q

À quoi fait-on référence ? Bordure des ventricules formée de cellules souches.

A

Zone ventriculaire

163
Q

De qu’elle cellule s’agit-il ? Précureseur dérivé d’une cellule souche. (Migre et produit neurone ou cellule gliale, qui sont indivisibles)

A

Cellule progénitrice

164
Q

Le neuroblaste et le glioblaste sont issu ?

A

d’un précurseur et donnera un type de neurone ou celllule gliale donné

165
Q

Quel est le processus de la cellule souche à la cellule finlae ?

A

1 Signal chimique

2 Gènes activés

3 Protéines particulières sont produites

4 Cellules spécifiques

166
Q

Qu’est-ce que le facteur neurotrophique ?

A
  • Substance chimique modulant la différentiation des neurones
  • Peut aussi aider à garder en vie les neurones à l’âge adulte
167
Q

Quel est le nom de la molécule que nous cherchons ? Lorsque qu’on ajoute une molécule … à une culture de cellules souches on obtient une cellule progénitrice.

A

Molécule: facteur de croissance épidermique (EGF)

168
Q

Quel est le nom de la molécule qui stimule la production de neuroblastes à partir des cellules progénitrices ?

A

Molécule: le facteur de croissance des fibroblastes basique (bFGF)

169
Q

Quels sont les stades importants de la vie d’un neurone ?

A

1 Naissance

2 Migration

3 Différenciation

4 Maturation (croissance: dendrites et axone)

5 Synaptogenèse (foramtion de synapses)

6 Mort cellulaire (parfois) et élimination synaptique

7 Myélogenèse (formation de myéline)

Les stade 1 à 3 sont pareil pour une cellule gliale

170
Q

Que fait le facteur neurotrophique ?

A

Il supporte la croissance et la différentiation des neurones

(commence environ à 7 semaines après conception)

171
Q

À quel moment la neurogenèse termine son processus ?

A

À la 20 semaines (le cerveau supporte mieux les dommages durant cette période)

172
Q

À quel moment commence la migration et différentiation et à quel moment elle termine ?

A

Débute environ à 8 semaines et termine environ à 29 semaines

173
Q

Quelles sont les cellules qui sont utilisé comme une “rampe d’escalier” des neurones en migration ?

Voir page 300

A

Les cellules gliales radiaires

174
Q

Vrai ou faux ? La zone ventriculaire contient une carte primitive du cortex qui prédispose les cellules à migrer vers certains endroits. Les cellules migrent du centre vers l’extérieur.

A

Vrai

175
Q

Vrai ou faux ? La différenciation dépend d’instructions génétiques, du “timing”, et de signaux d’autres cellules dans l’environnement.

A

Vrai

176
Q

À quel moment début la maturation et en quoi elle consiste ?

Voir page 303

A

Débute à 20 semaines, elle consiste en le développement des dendrites: Arborisation et épines dendritiques

(Le dév. des dentrites est plus lent que le dév. axonal)

177
Q

Les cônes de croissance, lors de la maturation répondent à deux signaux. Quels sont-ils ?

A

1 Au molécule d’adhésion cellulaire (MAC) (substance chimique créant une surface d’adhérence)

2 Molécule tropique (attire ou repousse les cônes)

178
Q

Dans les cônes de croissance, qui sont des sorte de pousses d’une neurone, qu’elle sont les petites poussent semblable à un doigt que lorsqu’elles atteignent une cible elles attirent les autres pousses ?

A

Les filopodes

179
Q

En quoi consiste le développement synaptique ?

A

Combinaison de programmation génétique et signaux environnementaux

5 mois: contacts synaptiques simples

7 mois: développement synaptique de neurones corticaux profonds

(Le développement synaptique augmente rapidement durant la première année)

180
Q

Pourquoi il y a présence de mort neuronale et d’élimination synaptique ?

A

Surproduction de neurones durant le dév.

181
Q

Vrai ou faux ? Le Darwinisme neuronal avance l’hypothèse que la mort neuronale et l’élimination synaptique résulte de compétition pour des ressources dans l’environnement neuronal (survie des plus forts).

A

Vrai

182
Q

Que propose l’apoptose sur la mort neuronale et l’élimination synaptique ?

A
  • Mort neuronale préprogrammée
  • Connections synaptiques ne participant pas à un réseau fonctionnel (dépend de l’expérience) sont éliminées
183
Q

Quelle type de cellule forme la myéline dans le SNC ?

A

Oligodendroglie

184
Q

Vrai ou faux ? La myélinisation sers d’index grossier de maturation cérébrale.

A

Vrai

185
Q

Vrai ou faux ? Flechsig dit que la myélinisation du cortex commence après la naissance et continue jusqu’à au moins 18 ans. Certaines régions sont myélinisées plus tôt (fct simple) que d’autres (fct complexes)

A

Vrai

186
Q

Les changements neuronaux (myélinisation) devraient précéder ces changements dans le cpt. À quel type de cpt faisons-nous référence ?

Voir page 309

A

Les cpts moteurs

187
Q

À quel âge le début du langage ?

A

Entre 1 et 2 ans

188
Q

À quel âge nous avons la majorité du langage acquis ?

A

Vers 12 ans

189
Q

Quels sont les changements neuronaux associés au langage ?

A
  • Augmentation de la complexité dendritique et des interconnections
  • Augmentation de la myélinisation des régions du langage
190
Q

Dans le dév. du cerveau que signifie sauts de croissance ?

A

Périodes sporadiques et brèves où l’on observe une croissance accélérée du cerveau, suivit de période plus calmes

191
Q

Epstein identifia combien de sauts de croissance majeurs durant le dév.

A

5 (les 4 premiers coïcident avec les changements de stade de Piaget)

(Probablement dus à la croissance des cellules gliales et des synapses)

192
Q

Vrai ou faux ?Overman et collègues ont découvert que les enfants apprennent tâche de discrimination simultanée (ganglions de la base) vers 12 mois et ils apprennent tâche de non-appariement (lobes temporaux) vers 18 mois. Pourtant adultes trouves deuxième plus dur que première.

Voir page 316

A

Vrai

193
Q

Qui dit qu’un environnements cognitiviement stimulants aide le développement intellectuel ?

A

Hebb

194
Q

Vrai ou faux ? Hebb remarquait que les rats élevés dans des environnement enrichis ont:

  • des synapses plus nobreuses et plus grosses
  • des astrocytes plus nombreux et plus gros
A

Vrai

195
Q

Que nous dit la théorie de la chémoaffinité ?

A

Le neurones ou leurs axones et dendrites sont attirés par un signal chimique qui indique le bon chemin

196
Q

Au niveau de l’expérience et de la connectivité neuronale lorsqu’il est question prénatal il est possible de pensé que c’est la théorie de la chémoaffinité qui dirige la connectivité neuronale, mais quand est-il pour le postnatal ?

A

Les connections procède de façon dirifée par l’activité:

  • spontanée
  • d’origine externe
197
Q

Que signifie amblyopie ?

Voir page 322

A

Condition où la vision d’un oeil est réduite dû à l’absence d’usage, donc l’input de l’oeil effecté ne contribue pas au réglage du système visuel

198
Q

Que signifie la périodes critiques ?

A

Fenêtre développementale durant laquelle un ou des événements auront une influence à long terme sur l’organisation du cerveau (périodes sensibles)

(ex. empreinte)

199
Q

Vrai ou faux ? la privation sensorielle en jeune âge a L’effet opposé d’un environnement stimulant (atrophie des dendrites)

La privation sociale en jeune âge a un impact négatif à long terme sur les habiletés intellectuelles et sociales.

A

Vrai

200
Q

Vrai ou faux ? Si la privation est relativement brève, l’enfant peut surmonter en tout ou en partie.

A

Vrai

201
Q

À quoi est associé un stress tôt dans la vie ?

A
  • Volumes augmentés de l’amygdale
  • Volumes diminués de l’hippocampe
  • Plus risque de dépression et/ou tr. anxieux
202
Q

À quoi correspond la masculinisation ?

A

À un changements dans les propriétés du cerveau dus à l’exposition aux androgènes

203
Q

Quel hormone stimule le dév. des organes génitaux masculins et plus tard les caractéristiques secondaires (poil, voix, épaules) ?

A

La testostérone (androgène)

204
Q

De quel manière la présence de testostérone et d’oestrogènes affecte le développement du cerveau ?

A
  • Nb. de neurones
  • Branches dendritiques
  • Croissance synaptique

(Pas juste régions associées au cpt sex, peut tout affecter même cognition)

205
Q

Vrai ou faux ? Chez les humains, différences sexuelles sur tâches similaires de 15 à 30 mois, les différences liées aux hormones disparaissent entre 32 et 55 mois.

A

Vrai

206
Q

Les rats mâle élevés dans un environnement complexe ont relativement plus de croissance dendritique dans le cortex visuel. Les rates élevés dans un environnement complexe ont relativement plus de croissance dendritique dans les lobes frontaux. Quels est la conclusion de Juraska sur cet expérience ?

A

Il y a des différences sex. dans la structure du cerveau existent à travers le développement

207
Q

Quel est le pire moment pour une lésion au cerveau ?

A

Durant la deuxième moitié de la grossesse et le premier mois après la naissance

208
Q

Quelle est le moment le plus propice (moins domageable) à pour une lésion au cerveau ?

Voir page 332

A

Première années (sauf premier mois) après la naissance

(plus de résistance aux déficits que les adultes)

209
Q

Quels sont les observations faites en rapport au effet des drogues sur le foetus ?

A
  • Drogue psychoactives augmente prob. d’utilisation plus tard
  • Nicotine et caféine augmente risques de tr. d’apprentissage et hyperactivité
210
Q

Vrai ou faux ? Le spina bifida est une anomalie de la moelle épinière due à la fermeture incomplète de la partie caudale du tube neural et est associée a tr. moteurs importants.

A

Vrai

211
Q

Vrai ou faux ? L’anencéphalie est une absence de dév. du cerveau antérieur, partie antérieure du tube neural ne se ferme pas, souvent mort né ou peu après.

A

Vrai

212
Q

Vrai ou faux ? la migration et différenciation cellulaire anormale peuvent causé une variété de problèmes.

A

Vrai

213
Q

Vrai ou faux ? La schizophrénie serait une désorganisation des neurones pyramidaux de l’hippocampe, mais ce ne serat pas tout.

A

Vrai

214
Q

Vrai ou faux ? Un trop de synapses peut aussi produire des dysfonctions cérébrales.

A

Vrai

215
Q

Quel pourrait être une définition du retard mental ?

A

Fonctionnement cognitif perturbé par un développement cérébral anormal

216
Q

Donnez-moi des causes du retard mental.

A
  • Anomalies génétiques
  • Exposition utérine aux infection ou toxines
  • Trauma à la naissance
  • Malnutrition
  • Anomalie environnementale

(généralement, arborisation dendritique réduite)

217
Q

Quel caractéristique nous permet de développer un cerveau “normal” ?

A

La plasticité

218
Q

Capacité appréciable à réparer les anomalies qui peuvent se produire dans un processus avec une composante stochastique importante. À quoi faisons-nous référence ?

A

La plasticité

219
Q

Vrai ou faux ? Au lieu de parler de normalité il est mieux de parler d’un étendue de valeurs normales.

A

Vrai

220
Q

Vrai ou faux ? La plasticité dure toute la vie.

A

Vrai (diminue avec le temps)

221
Q

Le développement est l’issue d’une trajectoir aléatoire dans un univers restreint. Qui ou quoi dit ça ?

A

Waddington

222
Q
A

Base biologique du comportement (7 decks)

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