Examen 1 + Flashcards
Quelle est la dernière partie du cortex cérébral à se développer ?
Le lobe frontal responsable de la pensée et de la conscience.
Quelle est la partie la moins développée système nerveux à la naissance ?
Le cortex cérébral, la partie extérieure du cerveau responsable de la perception, des mouvements, de la pensée et du langage.
Vrai ou faux ? Le lobe frontal atteint la fin de sa maturation vers l’âge préscolaire.
Faux. Le lobe frontal continu de se développer au-delà de l’adolescence.
Qu’est que la myélinisation ?
Formation de la gaine de myéline, tissu gras et blanc qui autour les axones assurant ainsi l’efficacité du passage de l’influx nerveux.
Vrai ou faux ? Plus l’enfant monte en âge, plus la myélinisation est rapide.
Faux. Durant les deux premières années de vie, la myélinisation se fait beaucoup plus productive, elle ralentira ensuite.
Quels sont les trois (3) phases du développement de l’enfant ?
- Phase germinale (fécondation à la 2e semaine)
- Phase embryonnaire (3e à la 8e semaine)
- Phase foetale (9e à la naissance)
Quelles conséquences peut entrainer la malnutrition pendant la grossesse (principalement durant le trois derniers mois) ?
- Peut affecter le développement du cerveau
- Apporte un risque accru de prématurité
- Le bébé risque d’être plus irritable et moins attentif.
En quoi diffère la théorie de l’apprentissage sociale de Benduras par rapport aux théories de Skinner et Watson ?
Cette théorie approuve le fait que l’apprentissage se fait par le conditionnement classique et opérant, mais elle soutient également que l’apprentissage se fait par imitation. Elle accorde aussi une importance aux processus cognitifs et au rôle actif de l’enfant dans son développement.
Quelles sont les meilleures contributions du béhaviorisme à la psychologie du développement ?
- impact sur le renforcement des comportements positifs et la diminution des comportements négatifs
- Aide à gérer des problèmes neurologiques (autisme, retard, etc)
- A un impact favorable sur l’éducation parentale
Qu’est ce que l’apprentissage vicariant ?
C’est l’apprentissage qui mène à renforcer ou cesser un comportement donné en observant les conséquences qu’à celui-ci lorsqu’il est exercé par autrui.
Quelles sont les critiques vis à vis le béhaviorisme ?
- Négliger le rôle des processus mentaux (moins vrai aujourd’hui)
- Tendance à sous-estimer les influences biologiques
- Sous-estime le rôle dans son propre développement
- Apporte peu d’information sur le développement à travers les âges
Que stipule le modèle écologique de Brofenbronner ?
L’enfant se développe en interaction constante avec l’environnement de façon continu dans le temps.
Processus-Personne-Contexte-Temps
Qu’est ce qui caractérise l’enfant selon le modèle écologique ?
L’enfant aurait des caractéristiques innées et personnelles qui interagiraient avec l’environnement modulant son développement.
Quels sont les 4 niveaux systémiques de l’environnement dans le modèle écologique ?
- Microsystème : environnement immédiat. Influence directe sur l’enfant.
- Mézosystème : liens et interactions entre les microsystèmes
- Exosystème : liens plus larges dans lesquels l’enfant n’est pas impliqué, mais qui auront un impact sur lui. (Ex. Milieu de travail du parent)
- Macrosystème : impacts des lois, valeurs sociales.
Pourquoi le gouvernement oblige les compagnies à incorporer de l’acide folique dans le pain, le riz, la farine, etc ?
Il a une importance notable dans le bon développement du tube neural dès la conception.
