Examen 1 Flashcards
Quelles sont les trois (3) grandes sphères de développement?
- Le développement moteur (ex. Apprendre à marcher) 2. Le développement socio-affectif (ex. Représentation de soi) 3. Le développement cognitif (ex. Apprentissage du langage)
Quelles sont les six (6) périodes de développement?
- Période prénatale (conception à naissance) 2. Petite enfance (naissance à 2-3 ans) 3. Préscolaire (2-3 ans à 6 ans) 4. Scolaire (6 ans à 12 ans) 5. Adolescence (12 ans à 18 ans) 6. Adulte (18 ans à fin de vie)
À quelle époque la dignité et le respect humain prennent-ils leur place dans la représentation du développement de l’humain et quels étaient les philosophes qui feront avancer les théories sur l’enfance à cette même époque ?
Il s’agit du siècle des lumières (17e et 18e siècle). John Locke (philosophe britannique) et Jean-Jacques Rousseau (philosophe suisse) apporteront tous deux leurs idées sur l’enfant et son éducation.
Qu’est ce que la psychologie du développement ?
L’étude des phénomènes de changement et de continuité, des transformations, des stades normaux ou anormaux au cours de la maturation de l’humain, de sa conception à sa mort.
Comment étaient vus les enfants à la rennaissance (16e siècle) ?
Comme des créatures fragiles de Dieu, entachés du pêché originel (croque dans la pomme), ayant donc une prédisposition au mal.
Comment percevait-on les enfants au Moyen-Âge?
Certaines religions les voyaient comme des êtres possédés par le mal, d’autres comme des êtres innocents. Ils sont vu comme fragiles et comme étant la propriété de leurs parents.
Quel est le principal intérêt en psychologie du développement ?
Identifier les facteurs qui influencent le développement (mécanismes et processus). Ex. Qu’est ce qui fait que certains ont des difficultés scolaires ?
Quel était le rôle de l’éducation à la renaissance (16e siècle) ?
Amener l’enfant vers le droit chemin. L’éducation est alors très sévère et authoritaire.
Quelle est la théorie de John Locke sur l’enfance ?
L’enfant serait comme une page blanche à sa naissance. Son développement se ferait par l’influence de son environnement. Locke prône une éducation bienveillante et axée sur le principe des récompenses par compliments plutôt que par biens matériels. Sa vision est basée sur le fait que le développement se produit par l’acquisition culturelle.
Quelle est la théorie de Jean-Jacques Rousseau sur l’enfance ?
L’enfant aurait une prédosposition à un comportement sain et ordonné, un sens inné du bien et du mal. La société n’aurait pas une influence positive sur l’enfant car elle serait corrompue. Il préconise donc une éducation permissive (adaptative et sans intervention). Sa vision est à la fois basée sur le fait que l’acquisition culturelle influence le développement de l’enfant, mais aussi sur le fait que les dispositions biologiques jouent elles aussi un rôle majeur.
Quelles sont les trois (3) questions fondamentales en psychologie dh développement ?
- Le développement est-il discontinu ou continu ? 2. Quel est le rôle de l’inné et de l’acquis dans le développement ? 3. Quel est le rôle de l’enfant dans son propre développement ?
Qu’argumentent les théoriciens qui affirment que le développement se fait de façon discontinue ?
Ils prétendent que le développement évolue par périodes segmentées constituées de nouvelles façons d’agir et de penser. Cette vision est de type qualitative.
Que proposent les théories sur le développement continu ?
Le développement se ferait graduellement par une accumulation d’éléments d’apprentissage. Cette vision est de type quantitatif.
Aujourd’hui, voyons-nous le développement comme étant déterminer par l’inné ou par l’acquis ?
Nous reconnaissons maintenant que les théories ont leur rôle à jouer dans le développement.
Le rôle de l’enfant dans son développement est-il passif ou actif ?
Selon Locke, il serait passif : c’est l’environnement qui orienterait son développement. Selon Rousseau, il serait davantage actif : c’est les prédispositions génétiques en lui qui permettrait son développement convenable et autonome.
