Examen 1 - 2017 Flashcards
1
Q
Nommer les 11 thèmes primordiaux.
A
- Esprit vs corps
- Subjectivité vs objectivité
- Activité vs passivité
- Approche quantitative vs qualitative
- Acquis vs inné
- Elementarisme vs holisme
- Réductionnisme vs non-reductionnisme
- Passé vs présent
- Théorie vs données
- Perspective interne vs externe
- Approche nomothetique vs idiosyncrasique
2
Q
Dans le thème esprit vs corps, comment appel-t-on ça si il y a un seul type de déterminant ?
A
Monisme
3
Q
Dans le thème de esprit vs corps, comment appel-t-on les deux types de monisme ?
A
Matérialiste (tout est matière physique) et idéaliste (réalité est celle de l’idée)
4
Q
Dans le thème esprit vs corps, comment appel-t-on cela si il y a deux types de déterminants?
A
Dualisme
5
Q
Dans le thème esprit vs corps, comment se nomme les deux types de dualisme ?
A
Paralléiste (pas d’interaction corps/esprit) et interactionniste (s’interinfluencent)
6
Q
Dans le thème de subjectivité vs objectivité, quels sont les méthodes pour chacun des deux ?
A
Subjectivité = introspection Objectivité = observation
7
Q
Dans le thème activité vs passivité, quels sont les deux type de libre arbitre (activité)?
A
- Approche téléologique (futur affecte le présent)
2. Approche basée sur la volonté libre
8
Q
Dans le thème élémentarisme vs holisme, decrire les deux positions.
A
Élémentarisme : le tout est constitué des parties
Holisme : le tout est plus que la somme de ses parties
9
Q
Dans le thème perspective externe vs interne, decrire les deux perspectives.
A
Externe = a l’extérieur de l’individu, aspects sociaux, rôles et normes qui le structure. Interne = résultat d’aspects qui lui appartienne en propre (tempérament, etc)
10
Q
Dans le thème approche nomothetique vs idiosyncrasique, decrire les deux approches.
A
Nomothetique = le cpt est perçu sous un angle général, le plus souvent perçus chez un groupe d’individus Idiosyncrasique = cpt est singulier, non assimilable à des lois générales
11
Q
Selon la description de la personnalité du manuel, quels sont les 5 aspects les plus importants pour décrire la personnalité.
A
- Ensemble organisé
- Constance
- Conscience de soi
- Impression de sa propre identité
- Synthèse particulière
12
Q
Chez Freud, quels sont les trois éléments centraux du premier topique ?
A
- Inconscient
- Préconscient
- Conscient
13
Q
(VRAI OU FAUX)
Refouler = disparaître
A
FAUX
14
Q
Nommer les 3 choses que contiennent l’inconscient freudien.
A
- Les refoulés
- Énergie libidinale (pulsion sexuelle- éros)
- Énergie destructrice (pulsion agressive- thanatos)
15
Q
Chez Freud, quels sont les 3 éléments centraux de la deuxième topique ?
A
- Le ca
- Le moi
- Le surmoi
16
Q
Chez Freud, le Ça fonctionne selon quel type de principe ?
A
Principe de plaisir
17
Q
Chez Freud, le moi fonctionne selon quel type de principe ?
A
Principe de réalité
18
Q
Chez Freud, nommer les 6 stades psychosexuels.
A
1. Stade oral 2 stade anal 3. Stade phallique 4. Stade œdipien 5. Latence 6. Stade génital
19
Q
Chez Freud, dans un contexte normal, les mécanismes de défense servent à l’adaptation, un Moi sain _______, ne se spécialise pas.
A
Alterne
20
Q
Chez Freud, c’est quoi le transfert ?
A
Correspond à la façon personnelle du client d’aimer ou de s’attacher à son analyste.
21
Q
Le tabou de _________ est au centre de la personnalité selon Freud.
A
L’inceste
22
Q
Chez Freud, quels sont les 3 dimensions du tabou?
A
- Caractère sacré ou impur
- Mode de limitation
- Les conséquences qui résultent de la violation
23
Q
Chez Freud, le tabou se présente enfin souvent comme le résultat d’un compromis entre deux tendances __________.
A
Contraires
24
Q
(VRAI OU FAUX)
Chez Freud, le totémisme se combine au tabou de l’inceste, le totem devient le père symbolique, l’ancêtre qui défend l’accouplement avec les femelles du même clan.
A
VRAI
25
Nommer 3 forces de la théorie freudienne.
1. Précurseur
2. Psychologie du développement (stades psychosexuels)
3. Permet de considérer le transfert comme un levier thérapeutique
26
Nommer 3 faiblesses de la théorie freudienne.
1. Théorie très dense
2. Ne précise pas toujours le rôle de l’analyste
3. Psychologie féminine (continent noir)
27
Chez Jung, l’inconscient collectif constitue la partie la plus ________ et la plus _________ de l’appareil psychique.
Importante, influente
28
La plus grande différence Freud/Jung est _______ ________
L’inconscient collectif
29
Jung conçoit l’inconscient comme un réservoir __________ ________.
D’imagos primitifs
30
Chez Jung,A part l’inconscient collectif quels sont les deux autres niveaux psychiques ?
1. La conscience (le Moi)
| 2. L’inconscient personnel
31
Chez Jung, c’est quoi les archétypes ?
Mentalités qui régissent notre façon d’entrer en contact avec le monde qui nous entoure
32
Chez Jung,Nommer les 5 archétypes et décrire.
1. Animus ( archétype masculin de la psyché femme)
2. Anima (archétype féminin de la psyché de l’homme)
3. La persona ( permet à la fois l’adaptation aux réalités sociales et la dissimulation de notre vulnérabilité)
4. L’ombre (parties de nous rejetés/non-actualisés)
5. Le soi (correspond au tout psychique)
33
Jung, compare la vie humaine à quoi ?
Au déroulement d’une journée
34
Pour Jung, l’enfant est au fait que de son ego, on peut dire qu’il baigne encore dans l’océan de _________.
L’inconscient
35
Pour Jung, à la jeunesse, le jeune peut avoir de la difficulté à entrer dans le monde des adultes s’il ne sait renoncer
À la _______ _________.
Pensée magique
36
Chez Jung, durant la période de la maturitée (Mitan) que se passe-t-il?
L’autre en nous tend à être intégré à notre personnalité principale
37
Jung affirme que c’est pendant la période de la mitant que le processus ___________ est le plus actif.
Individuation
38
Chez Jung, la vieillesse se résume à deux choses lesquels ?
1. Le rapprochement avec l’enfance qui, comme la vieillesse, est partiellement inconsciente.
2. L’éminence de la mort qui entraîne un questionnement sur le sens de la vie et de la spiritualité
39
(VRAI OU FAUX)
Pour Jung, plus on acquiert de connaissances, plus on élargit le champ de notre conscience, plus on s’éloigne de la masse et de l’inconscient collectif primitif.
VRAI
40
Chez Jung, l’individuation est la réalisation de son soi; l’intégration des parties __________ et ___________ de l’individu en un tout cohérent, unifié et unique.
Conscientes et inconscientes
41
Chez Jung, c’est quoi l’énantiodromie?
La nature évolue avec le temps et se transforme en son contraire ( on s’achemine vers l’actualisation de notre contraire)
42
La typologie jungienne a servit de base à un test de personnalité c’est quoi son nom?
Myerz-Briggs type indicator (MBTI)
43
Nommer 3 des apports de la théorie jungienne.
1. Présente l’inconscient sous un jour plus positif
2. Pionnier de la santé psychologique
3. Premier à promouvoir la simplification de la démarche psychothérapeutique
44
Nommer 3 des critiques face à la théorie jungienne.
1. Style obscure et compliquée
2. L’intégration de concepts empruntés au mysticisme au paranormal et au spirituel
3. Relègue au second rang la vie consciente et accorde trop d’importance à la vie inconsciente
45
Chez Winnicott, ce qui s’oppose au jeu (subjectivité) n’est pas le serieux, mais __________ (objectivité)
La réalité
46
Chez Winnicott, la relation mère/bébé est comparé à un ________ _________ régie uniquement par le principe de ______
Système fermé, plaisir
47
Chez Winnicott, le père devait s’assurer de quoi?
Que la relation mère/bébé va bien
48
Tout au long de sa carrière Winnicott a poursuivit des objectifs de sensibilisation et de prévention visant a habilitée la population à __________________.
Se soigner elle-même
49
Donner les pourcentages de qui donne les conditions pour l’intégration du moi du bébé ;
____% environnement (maman)
____% inné
60 et 40
50
La préoccupation maternelle primaire correspond à un état ______________ __________ entre la mère et le bébé.
Interdépendance absolue
51
Chez Winnicott,La mère suffisamment bonne est dans un premier temps celle qui s’adapte aux besoins de son bébé de manière à lui faire vivre l’expérience de __________________.
La toute puissance
52
Chez Winnicott, pour que le bébé puisse trouver des raisons d’être en colère, prendre conscience des soins maternels et percevoir la réalité du monde extérieur, la mère se doit de lui présenter une __________ ___________ allant de paire avec ses progrès intellectuels.
Désadaptation progressive
53
Chez Winnicott, pendant la période de désadaptation progressive on parle de dépendance ___________
Relative
54
Chez Winnicott, pour que la séparation mère/enfant soit efficace il doit être toujours possible ____________ la séparation pour l’enfant.
D’annuler
55
Chez Winnicott, comment appel-t-on le stade où la mère doit contenir les attaques du bébé pour que celui-ci se fasse une représentation de la mère et de lui même bonne et mauvaise ?
Stade de sollicitude
56
Chez Winnicott, quel est le sentiment qui naît durant le stade de sollicitude?
Culpabilité authentique
57
Chez Winnicott, l’objet transitionnel a pour principale fonction la libération de la tension suscitée par la mise en relation de deux
Réalités _________
Distinctes
58
Chez Winnicott, le concept de créativité est étroitement relié à quelle impression ?
D’être vivant et distinct
59
(VRAI OU FAUX) chez Winnicott, le vrai self est le geste spontané, l’idée personnelle, se sentir vivant.
VRAI
60
Chez Winnicott, le faux self dissimule le ____ _____.
Vrai self
61
Chez Winnicott, le faux self permait cependant parfois de s’adapter ___________
Socialement
62
Nommer 3 forces de la théorie de Winnicott.
1. Portée de sa théorie encore relativement sous-estimer
2. Ancré dans la pratique et dans les activités de prévention
3. Avec les phénomènes transitionnels, il comblait un vide important dans les connaissances sur la psycho infantile
63
Nommer 3 faiblesses de la théorie de Winnicott.
1. Relègue parfois le père au second rang
2. Une explication de l’intégration du Moi intéressante mais pas facile
3. Tend à tout réduire au jeu
64
La vie de Lacan et sa théorie sont influencés par quel mouvement de l’époque ?
Surréaliste
65
Chez lacan, dans le mouvement surréaliste, pour eux la pensée réelle c’est __________ ___________ (le réel c’est la psychose)
Écriture automatique
66
Lacan est souvent appelé le _______ français.
Freud
67
Pour Lacan, l’inconscient est structuré comme un _________
Langage
68
Chez Lacan, c’est quoi le signifiant (symbole)?
Le signifiant est le signe en lui même, il a une réalité physique (on peut le voir, toucher entendre) ex; panneau, geste
69
Chez Lacan, c’est quoi le signifié?
Le signifié est un élément non-perçu, est en fait la signification du signe, ce que le signe veut dire
70
Chez Lacan, le point de capiton est le processus par lequel le signifiant arrête le ___________ autrement indéfini et infini de la signification (tomber vers la psychose)
Glissement
71
Chez Lacan, comment se nomme les deux figures de l’autre ?
1. Le grand Autre (A)
| 2. Le petit autre (a)
72
Chez Lacan, decrire c’est quoi le grand Autre (A)
à mi-chemin entre l’individuel et le collectif, l’Autre peut être assimilé au Non-Moi ou à tout ce qui n’est pas notre semblable.
73
Chez Lacan, décrire le petit autre (a).
C’est l’objet désiré par le sujet, l’absent qu’il ne peut remplacer. (Est à l’origine du manque)
74
Chez Lacan, dans le thème de la demande, la demande est la symbolisation du désir, mais la demande s’adresse à qui?
À l’Autre (tout ce qui n’est pas moi)
75
Chez Lacan, durant le stade du miroir, le dit sur le Moi se trouve ________ grâce à cette image met en évidence la part d’imaginaire
Unifié
76
Chez Lacan, c’est quoi l’irreprésentable ?
Partie de l’expérience qui ne peut réduite à une représentation ou à un symbole , est une forme de reste d’arrière impression.
77
Chez Lacan, l’irrepresentable fait partie des couches les plus _________ de la psyché.
Profondes
78
Chez Lacan, quels sont les 3 dimensions qui forme un nouage particulier qui est à la base de la personnalité?
1. Réel
2. Symbolique
3. Imaginaire
79
Chez Lacan, le névrosé est à l’heure de _________ et imagine que celui-ci demande sa castration. (La névrosé est lâcheté envers son propre plaisir)
L’Autre
80
Chez Lacan, à la base de la psychose se trouve le processus de ___________, processus par lequel le sujet rejette un signifiant à l’extérieur de son univers symbolique avant de pouvoir l’intégrer à son inconscient.
Forclusion
81
Nommer 3 forces de la théorie lacanienne.
1. Dominé la psychanalyse françaises pendant plus de 30ans.
2. Psychanalyste le plus novateur de l’après-guerre
3. Responsable du recentrage de la théorie psychanalytique sur la notion de désir
82
Nommer 3 faiblesses de la théorie lacannienne.
1. Pensée obscure et nébuleuse
2. Néglige les dimensions corporelles et affective de l’expérience humaine
3. Pertinence ? De ses nombreuses influences (philo, artistique....)
83
Quelles sont les 3 conclusions que Rogers a fait de son passage à Rochester ?
1. Il n’y a pas de conflit sexuel à la base de la délinquance
2. Son approche personnelle n’est pas compatible avec l’interrogatoire coercitif
3. Il est préférable de laisser le client diriger le processus thérapeutique
84
Quels sont les 6 postulats à la base de la pensée rogerienne.
1. L’être humain est fondamentalement bon
2. Il tend naturellement à s’épanouir et à se développer
3. Son expérience est unique et non assimilable à des règles universelles (idiosyncrasique)
4. Sa psyché est toujours en mouvement et fonctionne selon un principe de fluidité.
5. L’être humain évolue dans le présent, se détermine dans l’action et fait état d’unité en temps normal
6. L’être humain sait ou ressent naturellement ce qui est bon pour lui.
85
Chez Rogers, l’être humain à qui on laisse le choix ne se développe pas de façon _________ ou _________
Malsaine ou désordonnée
86
(VRAI OU FAUX)
| Chez Rogers, le processus d’évaluation organismique est inné
VRAI
87
Chez Rogers, décrire c’est quoi le processus d’évaluation organismique.
Permet d’évaluer les différentes expériences qui s’offrent à lui et de déterminer lesquelles sont les plus susceptibles de l’aider à devenir la meilleure version de lui-même
88
Chez Rogers, la tendance à l’actualisation est plutôt _______ et se fait plutôt de manière _________
Inné et inconsciente
89
Chez Rogers, decrire c’est quoi la tendance à l’actualisation.
Tendance inhérente à tout être humain qui le porte à croître en développant son potentiel inné d’une manière optimale
90
Chez Rogers, décrire c’est quoi l’actualisation.
Davantage sous l’angle de se fixer un but, qui peut soit être le sien ou un qui l’est pas forcément le nôtre et tenter de le réaliser.
91
Chez Rogers, nommer les 3 étapes (conditions) du processus d’actualisation.
1. L’ouverture à l’expérience
2. L’engagement envers soi
3. L’action concrète
92
Chez Rogers, décrire c’est quoi être soi-même.
Signifie accéder petit à petit à un monde d’être conscient et exprimé, qui soit conforme à l’ensemble des réactions organismiques
93
Pour manifester sa considération positive inconditionnelle, Rogers est _____________
Empathique
94
Chez Rogers, donner la dernier partie de ce cercle :
J’accepte/accueil —
Le client s’exprime davantage
95
Nommer 3 forces de la théorie rogérienne.
1. L’un des premiers à rendre le contenu de ses séances accessibles au public
2. Responsabilisation et la restitution du pouvoir qu’a le patient dans ce processus
3. Les réponses se trouvent à l’intérieur de nous et non à l’extérieur
96
Nommer 3 faiblesses de la théorie de Rogers.
1: caractère utopique, dans un monde idéal, tout le monde serait fondamentalement bon
2. Il arrive que l’on doit renoncer à l’approche centrée sur le client
3. Le concept d’actualisation n’est pas clairement explicité.
