examen 1 Flashcards
quel sont les approches non scientifiques
- intuition, approche intuitive
- argument d’autorité
- tenacite / superstition
- rationalisation / logique
donnez une explication pour l’approche non scientifique suivante: intuition, approche intuitive
mode de pensée, jugement, sentiment, impression
donnez une explication pour l’approche non scientifique suivante: argument d’autorité
reference a l’autorité ou a la reputation d’une personne
donnez une explication pour l’approche non scientifique suivante: tenacite / superstition
croyance non étayées, persistance a croire a X
donnez une explication pour l’approche non scientifique suivante: rationalisation / logique
tentative d’explication longue sans analyse vigoureuse
quelle est la definition de la démarche scientifique
a faire émerger des elements observables ou quantifiables
quelle est la définition de l’esprit critique
la capacite acquise permettant d’évaluer différents aspects d’une information
quelles sont les étapes de la démarches scientifiques
- definition du probleme de recherche
- construction de la methodologie
- collecte de donnees
- analyse et interpretation
qu’est-ce que la reproductibilite
part du Principe qu’on ne peut tirer de conclusion que d’un événement bien décrit, qui est apparu plusieurs fois, provoque par des personnes differentes
qu’est-ce que la refutabilite
il doit être possible d’imaginer des contre-exemples qui, s’ils étaient observer, invalideraient la théorie
refutabilite vs irrefutabilite
irrefutable: on ne peut pas donner de contre-exemple car on ne les a jamais vu
qu’est-ce que l’effet cigogne
la correlation n’egale pas la causalite
(consiste a déduire a tort un lien de causalite entre deux événements ou deux variables relies par une correlation)
qu’est-ce que la démarche scientifique
consiste a faire émerger des elements observables ou quantifiables, de les confronter a des hypotheses, de pouvoir maitriser la démarche pour éventuellement la reproduire et de pouvoir discuter tous les résultats
d’ou viennent les idées en recherche
peuvent venir de différentes sources d’inspiration
- interets personnels
- observations
- discussions (congres ou autres)
- lectures
qu’est-ce que le modele PICOTs + exemples
P: participant/patient (caractéristique du participant)
I: intervention evaluee (caractéristiques, type)
C: comparateur (liste d’attente, placebo)
O: outcome (presence ou absence de maladie/douleur)
T: temps (12 semaines, 12 mois, 12 ans)
S: setting (contexte de l’etude, plutot rare)
determiner le PICOTs: Les exercices de renforcement des
muscles lombaires permettent-ils de
réduire l’intensité et la fréquence des
douleurs lombaires sur une période de 10
semaines chez des individus ayant des
douleurs lombaires chroniques non
spécifiques en comparaison aux soins
standards?
P: individus ayant des douleurs lombaires chroniques non spécifiques
I: exercices de renforcement des muscles lombaires
C: soins standards
O: intensite et fréquence des douleurs lombaires
T: 10 semaines
S: en maucirie-centre-du-quebec
quelle est la deuxième étape de la recherche
operationnaliser une question / hypothèse
qu’est-ce que la definition de l’hypothèse
est une prediction sur la relation entre deux ou plusieurs variables qui se vérifient empiriquement
quel sont les types d’hypotheses
- unidirectionnelle ( augmente, réduit/diminue)
- bidirectionnelle (influence, avoir un effet sur)
- multivariee (plusieurs facteurs évalué)
donnez un exemple d’hypothèse unidirectionnelle
l’obesite augmente les risque d’arthrose
donnez un exemple d’hypothèse bidirectionnelle
la sedentarité influence l’arthrose
donnez un exemple d’hypothèse
l’obesite et la sédentarité ont un effets combines sur le risque d’arthrose
quelle est bla definition de l’objectif de recherche
annonce les variables qui seront étudiées dans le cadre d’un projet de recherche
quelle est l’etape 3 de la recherche
choisir un devis de recherche
qu’est-ce que le devis
se définit comme l’ensemble des precisions a prendre pour mettre en place une etude permettant d’explorer empiriquement les questions de recherche ou des verifier les hypotheses
qu’est-ce qu’une etude de cas
a pour but de decrire un cas (individus) en particulier:
- une personne
- un sujet spécifiques
elle peut être descriptive, interpretative ou evaluative (quantitative ou qualitative)
qu’est-ce que la série de cas
la serie de cas a pour objectif de décrire en detail un petit groupe de patients (ou de cas) atteints d’une maladie ou présentant une caractéristique commune
qu’est ce qu’une etude transversale
l’etude transversale a pour objectif de description de la fréquence d’une maladie, de ses facteurs de risque ou de ses autres caractéristiques dans une population donnée a un instant donnée (ponctuelle)
qu’est-ce qu’une etude de cas-témoin
a pour but de comparer des individus ayant une condition spécifique (cas) avec ceux qui ne l’ont pas (témoins), afin d’identifier des facteurs de risque ou des causes potentielles associes a la condition
qu’est-ce que l’etude de cohorte
a pour objectif d’analyser les relations entre l’exposition a un facteur de risque particulier et le développement d’une maladie spécifique au fil du temps
qu’est-ce que la revue narrative
synthese qualitative des recherches existantes sur un sujet, sans methode systématique d’inclusion des etudes, permettant une discussion large et contexte des résultats
qu’est-ce qu’une revue intégrative de la littérature
combine des etudes quantitatives et qualitatives pour offrir une comprehension complete d’un sujet, en résumant et en integrant les résultats de manière systématique
qu’est-ce qu’une revue systématique
suit une methode rigoureuse et préétablie pour identifier, évaluer, et synthétiser toutes les recherches pertinentes sur une question scientifique, réduisant ainsi les biais et assurant une analyse exhaustive
quells sont les principaux directeurs de l’éthique de la recherche
- respect des personnes
- preoccupation pour le bien-etre
- justice
nommez une partie important de l’éthique de la recherche
le consentement a la participation
(doit être volontaire, doit être éclairer et doit être continu et documenter)
