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Civilisation gréco-romaine > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Pourquoi étudier les Grecs et les Romains? (connaître au moins 5 raisons)

A

-bases de la société actuel
-comprendre la montée et la chute d’une civilisation
-géographie
-langue française tisse ses orignes du latin et du grec
-le christianisme apparaît durant l’empire romain
-la philo prend form en Grèce
-art/architecture
-politique
-comprendre le reste de l’histoire

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2
Q

Chronologie hellénique et romaine?

A

Hellénique:
-Géométrique (-1100 à -700)
-Archaïque (-700 à -480)
-Classique (-480 à -336)
-Hellénistique (-336 à -30)

Romaine:
-Royale (-753 à -509)
-République (-509 à -27)
-Haut empire (-27 à 192)
-Bas empire (193 à 476)

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3
Q

Sur quel territoire se retrouve les civilisations gréco-romaines?

A

Méditerranée: Point de jonction entre 3 continents, chaîne de montagnes au nord (pop. s’installe près de la mer). vents chauds du Sahara montent et créent climat méditerranéen, volcans, détroit du Gibraltar.

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4
Q

Archéologie classique?

A

Science qui étudie le passé (gréco-romain) avec des vestiges matériels.

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5
Q

Histoire?

A

Science qui étudie le passé à l’aide des textes écrits.

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6
Q

Auteurs anciens?

A

Auteurs du monde gréco-romain qui ont laissé des textes variés en grec ou en latin : littéraire (poésie, théâtre), historique, philosophique, religieux. Ex: Tite-Live, Platon, César, « Homère », Euripide, etc.

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7
Q

Philologie?

A

Amour des mots, l’étude des textes anciens afin d’établir le texte le plus authentique possible d’un auteur ancien.

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8
Q

Étude philologique?

A

Datation du document, déchiffrement du texte, identifier et comparer les différentes versions qui existent, déceler les fautes ou les erreurs de transcription, établir le texte définitif avec notes critiques (attention il existe d’autres versions, etc.)

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9
Q

Scolie?

A

Note philologique/historique due à un commentateur ancien et servant à l’interprétation d’un texte de l’Antiquité.

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10
Q

Papyrologie?

A

Étude des documents sur papyrus. Établir le texte, le commenter et le publier. Support aux Égyptiens, aux Grecs et aux Romains.

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11
Q

Épigraphie grecque?

A

Étudie les inscriptions gravés sur matière non périssable : pierre, métal, argile, bois. Ex: ostraca…

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12
Q

Demos?

A

Peuple (mot grec)

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13
Q

Synoecisme?

A

Réunion (mot grec)

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14
Q

Oïkos?

A

Maisonnée (mot grec)

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15
Q

Génos?

A

Famiile, appartenance, où on est né (mot grec)

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16
Q

Chôra?

A

Campagne (mot grec)

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17
Q

Polis?

A

Cité (mot grec)

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18
Q

Auctoritas?

A

Autorité (mot romain)

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19
Q

Familia?

A

Famille (mot romain)

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20
Q

Pater familias?

A

Père de famille (mot romain)

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21
Q

Gens?

A

Généalogie, comme « génos » (mot romain)

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22
Q

Pomerium?

A

Première délimitation de Rome (mot romain)

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23
Q

Comices?

A

Assemblée (mot romain)

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24
Q

Urbs?

A

Ville de Rome, « U » majuscule, car c’est LA ville (mot romain)

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25
Q

Géographie de la Grèce?

A

Montagnes:
-80% du territoire
-Qq sommets dépassent 2000 m
-Qq plaines littorales (culture en terrasse)
-4 chaînes principales
-Marque l’imaginaire des Grecs
-Obstacle

Mer:
-Omniprésente
-Mer Égée, mer Ionienne
-Un peu de pêche (proche des côtes)
-Moyen de transport (commerce, ports)
-Marque l’imaginaire des Grecs

Îles et côtes:
-Milliers d’îles grecques
-Liaison naturelle
-Transport
-Cabotage (commerce courte distance)

Paysan (agriculteur):
-Vie au rythme des saisons
-Triade: Blé, vignes, oliviers

Saisons:
-Hiver: Frais, pluvieux, rarement en dessous de 0°C, période de la récolte des olives, culture de légumineuses et vignes
-Printemps: Période courte, labourer la jachère (terre non ensemencée) et sarcler dans les vignes
-Été: Chaleur, sec, brûlant, moisson précoce et saison stérile
-Automne: vendage (production de vin), période active (entre autre la semence)

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26
Q

Qu’est-ce qui met fin à l’âge du bronze?

A

Arrivée des peuples de la mer qui viennent occuper les terres et manque d’étain (+ cuivre = bronze). Les peuples détruits = Mycénien et Hittite.

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27
Q

Dans quel contexte commence la période géométrique?

A

Mouvement de populations, perte de l’écriture, aucune source écrite (juste archéologique) et développement du fer.

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28
Q

Redécouverte de l’écriture à la période géométrique?

A

Entre 800 et 750, alphabet de 24 lettres emprunté aux Phéniciens, à la portée de tous (pas comme au linéaire B avec scribes) et inscriptions individuelles.

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29
Q

Homère?

A

VIIIe siècle, « Maître d’école de la Grèce » (Platon), éduqué la jeunesse grecque, mode de conduite

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30
Q

Iliade?

A

10e année de la guerre de Troie, colère d’Achille, Patrocle (aimant d’Achille) est tué par Hector, en colère, Achille tue Hector, Priam = papa d’Hector.

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31
Q

Odyssée?

A

Retour d’Ulysse, Télémaque essaie de le retrouver, récit d’Ulysse (cyclope, sirènes, etc), retour à Ithaque, puis il dit à Pénélope qu’il doit repartir (il revenait d’un voyage de 20 ans).

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32
Q

Hésiode?

A

Théogonie + Les travaux et les jours (guide de conduite pratique).

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33
Q

Résumé de la période géométrique?

A

Naissance de la civilisation hellénique, vase peint, reprise du commerce avec l’Orient, invention de l’alphabet, religion grecque (Zeus et les Olympiens), crémation, usage du fer, Homère, Hésiode, jeux olympiques

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34
Q

Résumé des polis dans la période archaïque?

A

La polis apparaît au VIIIe siècle. Entité autonome délimitée par le relief de la Grèce, petite plaine entourée de montagne, changement du palais à l’agora, synoecisme qui emmène une centralisation politique, ville = agora, port, acropole et fortification, chôra = la campagne et la polis a une frontière.

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35
Q

Comment la cité-état est-elle divisé dans la période archaïque?

A

De manière très inégale.
-Oïkos: maisonnée
-Génos: famille, descendance

  1. Aristoi: tous les pouvoirs, à la naissance, propriétaires terriens (droit de justice, fortune, pouvoir politique, pouvoir militaire, religion, poésie, banquet).
  2. Femme: quelques rôles religieux, mais essentiellement domestiques.
  3. Non-libre et esclave
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36
Q

Structure politique dans la période archaïque?

A

-Magistratures: soccupent de l’armée et de la politique (souvent une personne)
-Le Conseil (boulè): chargé des lois de la cité et conseille les magistrats (pas beaucoup au début)
-L’Assemblée (Ekklésia): Citoyens grecs parlent paix/guerre, relations étrangères, affaires religieuses, urbanisme, etc. (le reste des citoyens grecs, prennent la parole dans une place publique)

37
Q

L’hoplite grec?

A

Évolution dans l’armement au VIIe siècle. Pour protéger les terres, donc participation active des paysans. Paysan-soldat apparait = citoyen. Lance longue, chémides (protège tibia), casque, cuirasse (thorax), épée courte, hoplon (bouclier à 2 bandelettes). Phalanges.

38
Q

Raison de départ des grecques dans la période archaïque?

A

-Pression démographique (montagne, peu de plaine) et soif de terres. Augmentation de la pop., diminution des récoltes, inégalités des terres.
-Crises internes et menaces extérieures. Relation tendues dans les familles, crime (fuite), guerre entre famille (riche), etc.
-Causes commerciales. Quête de minerais, échanges commerciaux.

39
Q

Conséquence de la colonisation dans la période archaïque?

A

770 à 675 = Italie et Grèce
675 = Thrace, Mer Noire, Afrique et France
Création de colonie indépendante (petits groupes qui partent choisissent un endroit qui peut être déjà occupé, mais ils sont fort et s’imposent, cité teinté de la cité mère, Athènes)

40
Q

Monnaie grecque?

A

Première apparition dans la période archaïque. Elle pèse toute le même poids, le matérielle c’est de l’argent. Plus politique que éconmique (pas reconnu dans toutes les cités, pour payer les mercenaires, etc.)

41
Q

Sanctuaire panhellénique?

A

Ensemble monumental dédié à une ou plusieurs divinités, réservé à tous les Grecs.
Pythie (orcale): livre les messages d’Apollon dans son temple (au sanctuaire de Delphes). Les gens lui posaient des questions et elle donnait des réponses très vagues (pour éviter d’être en faute si mauvaise interprétation).

42
Q

La crise du VIIe siècle?

A

Crise et évolutions politique, économique et sociale. Causé par l’inégalité dans la distribution des terres (manque de terres), le monopole des riches qui veulent plus de terres. Il y a très peu d’esclave (grecs ou prisonniers de guerre) et les riches profitent des petits propriétaires. Conflits internes, parmi l’élite, ils frôlent les guerres civiles.

43
Q

Solution à la crise du VIIe siècle?

A

Le tyran est un riche qui a voulu améliorer la situation, mais ensuite ses décendants ou lui deviennent des dictaeurs pour garder le pouvoir et le législateur est un penseur qui amène des lois. Donc c’est pour calmer le jeu par la force ou par les lois.

44
Q

Le tyran au VIIe siècle?

A

Issu de l’aristocratie, prend et conserve le pouvoir par la force (magistrature légale, ça peut être un magistrat élu), gouverne avec ces fidèles et une garde, politique prestigieuse (monuments, concours, amitiés et alliances, dév. militaire, construction navale, art, etc.)

45
Q

Le législateur au VIIe siècle?

A

Homme politique qui apporte des réformes afin de rétablir la justice dans la cité-grecque, il doit préserver l’équilibre sociale en protégeant les plus faibles (;es autres magistrats sont très riches et se foutent des plus faibles), épigraphie (les lois sont gravés sur ddes pierres dans les places publics), difficile d’interpréter les lois, donc il y a des débats.
Exemple de lois: amende après un meurtre, contrat de mariage, héritage, lois sacrés dans les sanctuaires, etc.

46
Q

Géographie de Rome?

A

-Emplacement: Péninsule entre deux mers, près de l’Afrique, terre de rencontre
-Villes: Véies, Rome, Naples, Syracuse
-Montagnes: Plus haut mont est de 4000 m (plus haut qu’en Grèce). Frontière naturelle (Alpes) et épine dorsale (Apennins)
-Régions: Étrurie (Étrusque), le Latium (devient Rome), Ombrie, Sicile
-Volcans: Terre fertile, destruction, forme le paysage (ex: Vésuve à Pompéi)
-Fleuves: Le Tibre (traverse Rome), le Rubicon (aucun général devait le traverser avec son armée, mais César l’a fait) et le Pô (traverse l’Étrurie et la Toscan).
-7 collines: Bon moyen de défense, chacun un rôle politique ou social, division, muraille servienne (Pomerium) et champs de Mars. Palatin (mythe fondateur et empereur, Aventin (activités sociales), Caelius (zone résidentielle riche), Esquilin (très peuplé), Quirinal (citoyens plus riches), Viminal (structure importante) et Capitole (centre politique et religieux, lieu de décisions importantes, hôtel de ville et musées du Cpitole).

47
Q

Cadre spatio-temporel et économique des Étrusques?

A

VIIIe au Ve siècle av. J.-C. Plusieurs plaines et bassins fertiles, exploitations du bois, des mines (étain, cuivre et fer), commerce et expansion étrusques, pas un état unifié (pas de capital, chaque cité est indépendante).

48
Q

Langue étrusques?

A

Alphabet de 26 lettres, emprunter aux Grecs au VIIe siècle, facilite les échanges, se lit de droite à gauche, puis de gauche à droite, etc (comme pour lavourer la terre). Les Romains empruntent cette écriture (disparait en 10 av. J.-C.).

49
Q

Les nécropoles (vastes cimetières) des Étrusques?

A

Cervetri et Tarquinia, réprésente la majeure partie des découvertes (ils voulaient que les tombes représentent bien les villes), 326,93 hectares de superficie, milliers de tombes avec un plan d’une ville, 2% des tombes peintes.

50
Q

L’art étrusques?

A

-Fresques: vie, croyance et mythologie, plaisirs de la vie, grande valeur esthétique (couleurs, élégance, harmonie et rythme).
-Sculpture: Style selon la cité-état propre, contact avec les Grecs qui s’installent en Étrurie (vase étrusques à figures rouges), Phénicie et Orient, meilleure connaissance pour tailler la pierre et la sculpture que les Grecs.
-Argile: Création de décorations sur les toits (sculpture grandeur nature),urne funéraire avec représentation du défunt, sarcophage (ex: couple sur un lit de banquet, heureux, emblématique, ils semblent être égaux et amoureux).

51
Q

Héritage des Étrusques qui influence les romains?

A

Urbanisme, organisation sociale (nom de famille), art funéraire et écriture.

52
Q

Qui est Énée?

A

Héros troyen qui s’enfuit (quitte Troie pour s’enfuir des Grecs) avec Ascagne et Anchise (son père) et s’installe en Italie. Son fils fonde Albe-la-Longue.

53
Q

Romulus et Rémus (mythe de fondation)?

A

Succession de 12 rois à Albe-la-Longue. Au VIIe siècle, le roi Numitor est renversé par son frère Amulius. Rhéa Silva, la fille de Numitor est contrainte d’être prêtresse (vierge), mais avec Mars (dieu de la guerre) elle fait des jumeaux. L’assassin les laisse flotter sur le Tibre au lieu des tuer. Ils sont récupérer par la Louve. Puis, 2 bergers les prennent et les éduquent. Ils font partis d’une bande armée, mais RÉmus se fai capturer par Amulius. Romulus se révolte contre le roi et ils remettent le trône à Numitor. Avec leur bande armée, ils choisissent l’endroit où ils ont été recueillis par la louve pour former un nouveau territoire. Romulus veut le Palatin, mais Rémus l’Aventin, ils font un concours pour trancher, mais Romulus tue Rémus.

54
Q

Fondation de Rome (753)?

A

Romulus et sa bande cherchent des femmes, ils organisent une fête pour Neptun avec les Sabins. Ils enlèvent leurs femmes, puis ils vont entrer en guerre (longue, les romains ont des enfants, donc les femmes veulent paix entre leurs familles et leurs maris).

55
Q

Interprétation du mythe de fondation?

A

Louve = lupa = prostituée (femme du berger, symbole du contrôle de leur pire ennemi, car loup mange bébé). Reprise du mythe d’abandonner enfants sur un fleuve (Moïse et Sargon d’Akkad). Le rejet de la tyrannie (Amulius) pour montrer le nouvel ordre d’Auguste (empereur). Importance de la terre et de l’agriculture (Jumeaux= paysan, agriculteur).

56
Q

Ce qui est vrai grâce à l’archéologie, du mythe de fondation?

A

Reconstitution des maisons, villag créé au VIIIe siècle, Palatin et Esquilin (on y voit des sructures), Rome demeure primitive jusqu’au VIIe en raison des Étrusques et il y a une monarchie à Rome.

57
Q

Les rois latins et Sabins (4 premiers rois de Rome)?

A

Le roi est un souverain abso;u et a des fonctions religieuses primordiales, il n’est pas héréditaire. Il est assisté par un conseil d’aciens (Patres). Consolidation du territoire. Création des principales fonctions religieuses de Rome (calendrier religieux). Roi bâtisseur, pont temple, prison, salines et synoecisme. Guerre avec Albe-la-Longue (duel des 3 frères), c’est Rome qui gagne).

58
Q

Les rois étrusques (3 derniers rois de Rome)?

A

Développement religieux, introduction de nouvelle divinité. Au cours du VIe siècle (653), Rome devient une ville (assèchement des marécages). Enceinte servienne, création du forum (place publique), Circus Maximus, Transformation des temples en pierre et possession de tout le Latium. Réformes serviennes (Servius Tullius) et la fondation de l’État romain. Solide structures politiques et administratives. Création d’une armée civique divisé en 5 classes (cens) par la richesse. Implications politique (recensement, division, implication militaire). Centurie = unité miliaire = unité de vote (pour élire magistrats). Les citoyens sont réunis en COmices centuriates = assemblées électorales où l’on vote en fonction de sa centurie. Égalité géométrique, les droits aux devoirs (+ riche = +pouvoir).
-6e classe: très pauvre, majorité de la pop., trop pauvre pour mettre de l’argent dans la guerre (pas de vote).

59
Q

Fin de la monarchie à Rome en 509?

A

Tarquin le Superbe (ironique) est expulsé de Rome. Lucrèce (aristocrate) se fait violer par le fils de Tarquin et se suicide (+ d’impact pour sa cause). La population ne supporte plus le comportement tyrannique. Les Étrusques ont moins d’importance.

60
Q

Répartition pop. Athènes?

A

30 000 citoyens (+70 000 femmes et enfants), 12 000 métèques et 40 000 esclaves. 152 000 habitants de la polis d’Athènes.

61
Q

Répartition pop. Sparte?

A

9 000 spartiattes (homoioi, égaux), 60 000 périèques et 200 000 hilotes. 269 000 habitants de la polis de Sparte.

62
Q

Début de Sparte?

A

Synoecisme avec 4 villages. Vallée entre mont Tagyete et Parnon et traversé par la rivière Eurotas. Conquête de territoire entre 650 et 620. Rapidement se consacre à la défense militaire et policière.

63
Q

Qui est Lycurgue?

A

Un législateur spartiate (env. VIIe siècle) qui a fait des grandes réformes comme la Grande Rèthra par l’oracle de Delphes. Il répond à une crise sociale sur la répartition des terres et créer le Homoioi.

64
Q

Citoyens de Sparte et les autres?

A

-Homoioi: définis par leur engagement militaire et politique. Ils passent par l’agôgè (éducation de la jeunesse spartiate, on les sous-alimente pour les forcer à voler puis ils sont réprimander s’ils se font prendre, de 8 à 20 ans, rite de passage qui est de tuer un hilote). Devient citoyen à 30 ans après du service militaire.
-Périèques (ceux qui vivent autour): Libres, mais pas citoyen, ils peuvent aussi posséder des hilotes.
-Hilotes: ceux qui cultivaient la terre, les citoyens entrent en guerre chaque année contre eux.

65
Q

L’oligarchie (petite poignée de personne qui contrôlent) de Sparte?

A
  1. Rois (2, des 2 familles les plus importantes), descendants d’Héraclès, pouvoir religieux et militaire.
  2. Éphores (5, nommé par apella) veillent à l’éducation (agôgè), justice et contrôlent les Hilotes.
  3. Gérousia (28) âgé de 60 ans (pas beaucoup s’y rendent) jusqu’à la mort, justice criminelle.
  4. Apella (30) assemblée de citoyens.
66
Q

La femme à Sparte?

A

-Statut et éducation: héritière de leurs biens, possède des terres, éducation et commerce. Lycurgue souligne l’importance de l’égalité (une femme qui meurt durant l’accouchement est = célébrer qu’à la mort d’un soldat). Fille sous tutelle de leur mère et même entraînement que les garçons (forte pour l’accouchement). Lutte, course, équitation, lancer de javelot, boxe, chant, danse et poème.
-Sexualité et mariage: Relation homosexuelle + couple ouvert = naturelle avant et après mariage. Femme sont marié à 20 ans après leur entraînement. Avant mariage = enlèvement symbolique de la femme par l’homme et préparer par autres femmes (rase, habille en gars et l’enferme dans une chambre), puis rapports sexuels. Maternité et fierté (but = élever hommes spartiates).
-Responsabilités: femme gère la maison, devoir principal est de donner des fils qui feront honneur et bravoure. Tissage (nettoyage = femme hilote), finance, agriculture, fonctionnement du foyer et éducation.

67
Q

Qui est Pisistrate?

A

Tyran populaire d’Athènes entre 544 et 528, il prend le pouvoir à sa 3e tentative par la force. Fête religieuse (Panathénées) à tous les 4 ans et concours de rhapsode qui rend en écrit les récits d’Homère. Construction d’infrastructures (ex: acropole) qui le rendit populaire. Fils, Hipparque assassimé (528-514) et Hippias exilé (514- 510). Les 2 assassins d’Hipparque sont les premiers mortels stratufiés,ils représentent des combattants de la liberté. La pop. a l’appui de Spart pour exiler Hippias qui replonge la rivalité aristocratique.

68
Q

Oligarchie VS Démocratie à Athènes?

A

Isagoras = oligarchie avec soutien de Sparte et Clisthène = démocratie (après la chute des tyrans). Victoire du peuple et de Clisthène en 508 (en même temps que la république romaine).

69
Q

Réformes de Clisthène?

A
  1. Division en 3 régions (ville, intérieur, côte)
  2. Divisé en dème (les citoyens, impôts, les soldats, membre des cinq-cents). répartis en 10 tribus.
  3. Magistrature: personnage incesti des charges publiques importantes (contrôle du commerce, la guerre, la justice, la religion, les finances). L’archonte et le stratège.
  4. Cinq-cents: 50 membres par tribu, propose les lois à l’Ekklésia, gère les finances et contrôle les magistrats.
70
Q

Institutions à Athènes après les réformes de Clisthène?

A

-Ekklésia (comme l’apella à Sparte): Assemblée des citoyens (3000 à 4000, env. 1/4 des citoyens), siège sur le Pnyx, 10 séances par an où ils décident paix-guerre, lois, élit magistrat.
-Aéropage: Tribunal suprêmes d’Athènes, composé des magistrats (archontes pour admin. et justice et stratège pour armée).
-Héliée: Tribunal populaire (200 membres), problème dans la pop., petits conflits.
-Boulè (conseil de cinq-cents).

71
Q

Démocratie à Athènes?

A

Régime isonomique (égalité de droit et devant la loi).
Réalité démo.. ??? (pas tout le monde pouvait assiter aux débats ou prendre la parole, si pas orateur).
Ostracisme (possible d’exiler une personne pendant 10 ans s’ils avaient des ambitions plus tyrannique.

72
Q

Que signifie S.P.Q.R?

A

Sénat et le peuple romain (senatus populus que romanus).

73
Q

Début de la république romaine?

A

En 509 lorsque Tarquin est expulsé de Rome.

74
Q

Patriciens?

A

C’est eux qui conduit la révolution. Riches propriétaires de domaines agricoles qui contrôlent la vie politique et militaire. Dizaine de familles, les gentes (descendants des conseillers de Romulus, noms connus). Ils ont des Clients, individus sous leur protection en échange qu’ils votent pour eux. Plus t’as de Clients, plus t’as de votes, pratique pas cachée.

75
Q

Plébéien?

A

Petit peuple appauvri (commerçant, artisan, potier) et familles riches exclues des Gentes. Grande difficulté économique (épidémie, disette (pénurie d’un article comestible_ et service militaire). Endettement envers le Patriciens = devient esclave. Tensions sociales.

76
Q

C’est quoi la tripartition à Rome?

A

Équilibre entre 3 régimes, aristocratie (sénat), démocratie (peuple) et monarchie (magistrat). Créé sur plusieurs années. Cela reste très inégalitaire, 5% de la pop. participe à la vie politique (95% = majorité de la plèbe).

77
Q

Sénat?

A

Patres (330-600), détenteur de l’auctoritas (autorité qui se perd de + en +), anciens magistrats (tu peux juste être magistrat par coup de 1 an).
-Rôle: politique étrangère et militaire (rome fait d’énorme conquête), contrôle l’ensemble du trésor public, vie institutionnelle et judiciaire.
-Conditions pour être admis: citoyen de naissance (mère et père), aucun métier non juste (ex: marchand d’esclave, acteur) et fortune de 400 000 sesterces (1e classe).

78
Q

Magistrats dans la république?

A

Magis = davantage, de privilèges et symboles (licteurs, donc garde du corps, et places réservées pour faire des apparitions publics). Hommes politiques (potestas) qui décide des lois et les applique. Ils doivent avoir fait 10 années comme chevalier (équestre) et ensuite le cursus honorum.

79
Q

Cursus honorum?

A

-Magistratures inférieures: Questure (10, attribution judiciaire, province collecte d’impôt) et Édile (4, 2 plébéiens et 2 patriciens, superviser le matérielle, approvisionnement de la Ville, l’ordre, …)
-Magistratures supérieures: Préture (6, pouvoir civil et militaire, procès de citoyens romain, nommer les juges) et Consul (2, pouvoir civil et militaire, élection des magistrats, séance du Sénat, tête des légions, date).

80
Q

Magistrature hors cursus honorum?

A

Dictature (1, extraordinaire, menace, choisi parmi les anciens consuls, 6 mois, pouvoirs exceptionnels, le dernier c’était César qui s’est fait dictateur à vie) et Censure (anciens consuls, tous les cinq ans faire recensement).

81
Q

Règles des communes dans la République?

A

Élu par les comices. Magistratures = annuelles, hiérarchisées (cursus honorum), collégiales (par 2, droit d’intercessio) et bénévoles (pas de salaire).

82
Q

Populus?

A

Ensemble du corps civique qui s’exprime à travers les essemblées (peuple).

83
Q

Assemblée dans la République?

A

Le peuple vote sans intermédiaire, tous peuvent participer, mais seulement 70 000 à 80 000 entrent dans les lieux (+ riches = priorité).
1. Comices curiates: (- en - de pouvoir) donne l’imperium.
2. Comices centuriates: Assemblée par centuries, Cha,^s de Mars (lieu de vote), élisent les magistrats et les censeurs, vote les lois proposées par les consuls, guerre. Les Clients y entrent en jeu.
3. Comices tributes: élisent les magistratures inférieures et leurs lois.

84
Q

Civitas?

A

Notion juridique, ensemble d’individus libres formant une communauté de droits et de devoirs (citoyens).

85
Q

Citoyens en République?

A

Citoyenneté ouverte (conquis peuvent être citoyen, mais pas tout le monde). Statue juridique privilégié (liberté, droit de vote). Réservé à une élite (fin de l’Empire, 900 000 citoyens/20 à 40 millions d’habitants, donc - de 25%). Façon des nommer: Tria nomina (prénom, nom, surnom),, filiation (fils de….) et tribu inscrite.

86
Q

Femme en République?

A

Pas citoyenne. Droit romain = placée sous tutelle d’un homme (toujours, le plus proche d’elle). qui a le droit de vie ou de mort sur elle (peut vendre comme esclave). Aucun droit politique. Seul privilège = élégance, bijoux, parfums, etc. Elle doit savoir dissimuler ses ambitions (surtout politique). Fin des guerres civiles = période d’émancipation de la femme (après la mort de César). Loi Julia = se marier dans la même classe et droit des 3 enfants (après 3 enfants tu as plus de droits) pour rémédier au taux de natalité très bas (retour d’une guerre).

87
Q

Pouvoir par procuration?

A

Vers l’an (+)15, Livie, 3e épouse d’Auguste, a placé son fils au pouvoir, même s’il n’était pas le fils d’Auguste. Réseau d’influence, relation avec des ambassadeurs,… Dans les coulisses, elle tire les ficelles du pouvoir (femme et mère d’empereur).

88
Q

Exclus dans la République?

A

-Plèbe: difficile à saisir (autant citoyens pauvres que le paysan de campagne), mais exclu des privilèges des citoyens romains.
-Clients: citoyen modeste dépendant d’un riche. Héréditaire. Échange = aide matérielle et protection juridique pour soutien politique et militaire.
-Esclaves: Fin du Ier siècle av. J.-C. = 5 à 6 millions d’esclaves (beaucoup), considéré comme un bien, plusieurs marchés, condition varie.
-Affranchis: retrouve la liberté, citoyenneté mineure, Clients (peuvent voter).

Civilisation gréco-romaine (2 decks)

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