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Cytologie 101-SN-RE > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Connaître les différents niveaux d’organisation du vivant et donner des example

A

Atomes : Élément complet de plus petite qui soit.
Ex : Oxygène, hydrogène…

Molécule : Regroupement d’atomes plus ou moins complexes
Ex : Eau (H2O), dioxyde de carbone (CO2)…

Organite : Petit constituants des cellules
Ex : Mitochondrie, cytosquelettes…

Cellules : Unité fondamentale de la vie
Ex : Myocytes, Kiratine, neurone…

Tissus : Regroupement de cellules différentes
Ex : Tissus conjonctif, épithélium, nerveux et musculaire

Organe : Regroupement de tissues
Ex : poumon…

Organisme : Être vivant complet
Ex : Humain, levure

Population : Regroupement de tous les individus d’une espèce
Ex : Population d’une ville, nombre de tulipes dans un champ

Communautés : Ensemble de toutes les populations d’espèce qui partagent un même environnement
Ex : Le microbiote intestinal

Écosystèmes: Ensemble de vivant et du non-vivant qui compose une régions
Ex : Forêt Boréale

La biosphère : Ensemble de tous les lieux qui abritent la vie sur une planète
Ex : partout où il y a la vie

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2
Q

Énumérer les quatre constituants chimique du vivant les plus fréquents et connaître leurs principaux usages pour la cellule

A
  1. Oxygène (O) :
  2. Carbone (C) :
  3. Hydrogène (H) :
  4. Azote (N) :
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3
Q

Connaître quelques constituants chimique accessoires et leur usages

A
  1. Calcium (Ca) :
  2. Phosphore (P) :
  3. Potassium (K) :
  4. Soufre (S) :
  5. Sodium (Na) :
  6. Chlore (Cl) :
  7. Magnésium (Mg) :
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4
Q

Les quatre propriété physiques de l’eau

A
  1. La cohésion des molécules d’eau : Les liaisons hydrogène entre les molecules font en sorte que les molecules se tiennent serrées les unes sur les autres
  2. La stabilisation de la température : Stabiliser la température des écosystèmes ou pour refroidir un organisme par évaporation
  3. La glace flotte sur l’eau liquide : L’étendues d’eau ne gèle pas pour permettre la vie sous l’eau
  4. L’eau est un excellent solvant : Nombreuses substance peuvent se dissoudre dans l’eau
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5
Q

Connaitre les fonctions de l’eau pour le maintien de la vie

A

Solvant universelle

Transport des nutriments

Maintien de la temperature corporelle

Maintien la structure cellulaire

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6
Q

Expliquer le rôle de déshydratation et d’hydrolyse

A

Déshydratation permet d’assembler des molécules plus petites en molécules plus grosses. Cela libère une molécule d’eau

Hydrolyse est la réaction inverse. C’est une séparation d’une grosse molécule en molécule plus petites et cela nécessite une molécule d’eau

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7
Q

Identifier les principales classes de macromolécules dans le vivant

A

Une macromolécule est un assemblage parfois très long d’une même sorte de molécule unies par des liens
covalents

Glucide
Protéines
Lipide
Acide nucléique

La petite molécule se nomme monomère
EX : Glucose, acide aminé

L’assemblage se nomme polymère
EX : Amidon, glycogène, ADN (Acide désoxyribonucléique)

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8
Q

Expliquer la structure de chacune des classes de macromolécule

A

Les glucides
Les lipides
Les protéines
Les acides nucléique

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9
Q

Connaître les rôles des classes de glucides : monosaccharides, disaccharides et polysaccharides

A

Nutriment énergétique, structure, réserve d’énergie, récepteur membranaire

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10
Q

Nommer des exemples de monosaccharides, disaccharides et polysaccarides

A

Monosaccharides : Glucose, fructose et ribose, galactose

Disaccharides : Lactose (glucose-galactose)
Maltose (glucose-glucose), saccharose (glucose-fructose)

Polysaccharides : Amidon, glycogène, cellulose, chitine

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11
Q

Distinguer les polysaccharides de réserve des polysaccharides de structure

A

Polysaccharides de réserve :

Amidon
Glycogène

Polysaccharides de structure :

Cellulose (Paroi cellulaire)
Chitine (L’exosquelette)

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12
Q

Nommer les trois familles les plus importante de lipide en biologie

A

Triglycérides
Phospholipides (ou phosphoglycérolipides)
Stéroïdes

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13
Q

Reconnaître la structure de base de chacune des familles de lipide

A

Tryglycéride : Formé d’un glycérol et de trois acide gras

Phospholipide : Formé d’un glycérol lié à un groupement phosphate

Stéroïde : Hormones

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14
Q

Fonctions générales des lipides

A

Tryglycérides : Réserves d’énergie très importantes

Phospholipides : Constituant de la membrane plasmique

Stéroïdes : Forment des hormones, stabiliser la membrane plasmique, transporter les lipides (cholestérol)

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15
Q

Décrire la structure générale des acides aminé

A

Les protéines sont des polymère d’acide aminés. Les plus petites polymère sont appelés peptides ou polypeptides. Le lien covalent entre les acides aminés se nomme liaison peptique.

Il existe 20 acides aminés. 9 d’entre eux sont essentiels

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16
Q

Décrire la structure primaire, secondaire, tertiaire et quaternaire d’une protéines

A

Primaire : C’est l’ordre dans lequel sont placés les acides aminés. Il est représenté comme un ruban

Secondaire : Certaines parties du «ruban» sont enroulés ou repliés. Ce sont les regroupement R qui forment des liaison faibles (pont H) et qui donnent les structures secondaires et tertiaires

Tertiaires : Les protéines est repliées sur elle-même, comme un papier chiffonnée. Cependant, la forme de la protéine prend est TRÈS importante. Un mauvais repli et la protéines n’est plus fonctionnelle.

Quaternaire : Certaines protéines peuvent posséder une forme quaternaire. Il faut pour cela que plusieurs polypeptides s’assemblent pour former une giga-protéines

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17
Q

Donner quelques-uns des principaux rôles des protéines

A

Activité enzymatique
Défense de l’organisme (anti-corps)
Entreposage
Transport
Régulation (hormones)
Réception/signalisation
Mouvement (contraction)
Structure

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18
Q

Expliquer le phénomène de dénaturation des protéines et indiquer les facteur qui peuvent causer

A

La configuration de la protéine est importante, car une protéine qui a une mauvais configuration n’aura pas les mêmes propriétés. Une fois fois dénaturée, il est difficile de retrouver la même configuration tertiaire.

Facteur : acide, chaleur, sels minéraux, milieux hydrophobes

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19
Q

Example de réaction de déshydratation et d’hydrolyse

A

Monosaccharides —> polysaccharides + H2O = Déshydratation

Polysaccharides + H2O —> Monosaccharides ou disaccharides = Hydrolyse

Glycérol + 3 acides gras —> Triglycéride + H2O = Déshydratation

Triglycéride + H2O —> Glycérole + 3 acides gras = Hydrolyse

Acide aminés —> Polypeptides + H2O = Déshydratation

Polypeptides + H2O —> Acides aminés = Hydrolyses

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20
Q

Décrire la structure des deux types d’acides nucléiques ainsi que leur nucléotides

A

ADN et ARN sont des polymères formés de nucléotides.

Nucléotide : Base azoté (A.C.T.G.U), Ribose (sucre) et phosphate

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21
Q

Distinguer l’acide désoxyribonucléique (ADN) et l’acide ribonucléique (ARN) et connaître leurs rôles spécifiques

A

ADN : Double hélices et forme le code génétique

ARN : une hélice, régulation de l’ADN, forment le ribosome, messager entre l’ADN et les ribosomes (ARN Messager) et assemble les nouvelles protéines (ARN de transfert)

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22
Q

Comprendre sommairement les liens entre la structure de l’ADN et de l’ARN et leur fonctions

A

L’ARN à un brin
L’ADN à deux brins

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23
Q

Décrire la structure et la fonction de l’adénosine triphosphate (ATP)

A

L’ATP n’est pas une macromolécule, mais elle est d’une importance capitale dans le métabolisme cellulaire

Les macromolécules possèdent BEAUCOUP trop d’énergie.

24
Q

Connaître les propriétés du vivant

A
  1. Ordre
  2. Adaptation évolutive
  3. Reproduction
  4. Croissance et développent
25
Q

Comparez un virus et un organismes cellulaires

A

Taille, le métabolisme et la présence d’organites

26
Q

Principales caractéristiques des virus

A
  1. Virus sont de très petites taille
  2. Leur génome est fait d’ADN ou d’ARN
  3. Possède un spectre d’hôte étroit
    Le spectre d’hôte désigne l’ensemble de cellules pouvant être infectées par un virus
  4. Ils sont des parasites intracellulaire obligatoire
    Le virus ne se reproduisent pas à l’extérieur des cellules. Ils peuvent se propager dans un véhicule ( eau, animaux, aliment, etc.) mais ils doivent entrer dans une cellule vivante pour s’y reproduire
27
Q

Comment appel t-on les virus qui s’attaquent aux bactéries

A

Bactériophages

28
Q

Fonctions général des cellules

A
  1. Les cellules sont les unités fondamentales de la vie. Elle sont en mesure d’accomplir toutes les fonctions requises au maintien de la vie.
    Ex : Entrée l’oxygène dans le sang, par les poumon
  2. Perméabilité selective
29
Q

Distinguer les cellules procaryotes et eucaryotes

A

Les procaryotes sont des petites cellules sans noyau. On y trouve quand même quelques structure et organites, comme la membrane plasmique, un cytosol, un génome et des ribosomes

Les eucaryotes sont beaucoup plus grosses et elle possèdent un noyeau pour protéger le génome.

30
Q

Tailles et formes des cellules

A

Touts le cellules sont de taille microscopique. Cependant, elle ne sont pas toutes similaires

Il y a un a grande diversité de tailles et de formes, autant chez les cellules eucaryotes que chez les cellules procaryotes

31
Q

Différence entre les bactéries et les archées

A

Archées : Ce groupe ne comprend aucune espèce pathogène. Ce sont des organisme qui ont évolué dans des environnements extrêmes : fond des abysses, sous la glace du Groenland et dans les intestin des bovins

Bactéries : Ce groupe comprend des espèces très diversifiées. Certaines sont pathogènes et d’autres sont très utiles.

32
Q

Structure des procaryotes

A
  1. Paroi bactérienne qui donne une forme et une regidité aux bactéries
  2. Membrane plasmique qui permet les échanges avec le milieu extracellulaire
  3. Ribosome qui font la traduction des protéines
  4. Génome formé d’un gros chromosome circulaire
  5. Flagelles, pili et fimbriæ qui permettent d’interagir avec l’environnement
  6. Glycocalyx qui donne une résistance à certaines bactéries
33
Q

Formes et arrangement bactériens

A

Formes bactériennes

  1. Bacille (pilule)
  2. Coque (Sphère)
  3. Spirille (verre de terre)

Arrangements bactériennes courants

a) Arrangements en paires (Diplo-)

I) Diplobacille
II) Diplocoque

b) Arrangement en chaînettes (Strepto-)

I) Streptobacille
II) Streptocoque

c) Arrangements en grappe (Staphylo-)

I) Staphycoque

34
Q

Fonctions de la membrane plasmique

A

Elle est fluide et constituée principalement de phospholipides. Seules les substances hydrophobes peuvent traverser la bicouche de phospholipides

Du cholestérol est présent pour stabiliser la membrane

Des protéines membranaire forment des pompes et des canaux pour permettre le passage molécules hydrophile

Des glycoprotéines servent à communiquer avec l’environnement. Ils forment des récepteur

35
Q

Fonction des microvillosités, flagelle et cils (membrane cellulaire)

A

Des microvillosités sont présentes dans certaines cellules pour augmenter la surface et ainsi améliorer l’absorption (intestin)

Un flagelle peut-être présent pour permettre la mobilité

Des cils peuvent être présents en surface pour crées un mouvement à l’extérieur de la cellule

36
Q

Fonctions du ribosome

A

Les ribosomes sont constitués de deux brins d’ARNr et ils servent à la production des protéines

37
Q

Fonctions des centrosomes

A

Les centrosomes servent à la division cellulaire. Il sont formé d’une paire de centrioles, desquelles partent des microtubules

38
Q

Fonctions du cytosquelette

A

Le cytosquelette permet une régidité aux cellules, de même qu’un point d’ancrage pour plusieurs organites

39
Q

Fonction du réticulum endoplasmique

A

Le réticulum endoplasmique lisse est lieu de synthèse des lipides et il sert à détoxifier de nombreuses substances. Il sert aussi de réservoir à calcium dans les myocytes

Le réticulum endoplasmique rugueux est le lieu de synthèse d’un grand nombre de protéines, surtout celle dédiées à la membrane ou à la sécrétion à l’extérieur de la cellule . Il a un aspect rugueux, car il est couvert de ribosomes

40
Q

Fonctions du complexe golgien (Appareil de Golgi)

A

Lieu d’exportation des protéines. Les protéines qui voyagent dans le complex golgien maturent et quittent dans une vésicule de transport qui se rendra à la membrane plasmique

41
Q

Fonctions des lysosomes

A

Ce sont des vésicule remplies d’enzymes très aggressive pour détruire d’autres molécules. Elles servent au recyclage d’organites vieillissant et à la protection

42
Q

Fonctions de la vacuole centrale (cellule végétale)

A

Sert de réservoir et qui permet de tolérer des variations de la pression osmotique

43
Q

Fonctions de la mitochondrie

A

Une organite spécialisé pour la création d’énergie cellulaire, sous forme d’ATP. Elle détruit des macromolécule pour en libérer de l’énergie

44
Q

Fonctions du chloroplaste

A

Une organite spécialisée pour la création d’énergie chimique, à partie de l’énergie lumineuse. Ce processus se nomme la photosynthèse

45
Q

Jonction intercellulaire

A

Jonctions serrées : Protéines intégrées dans la membrane plasmique adjacentes s’imbriquent et forment une jonction imperméable autour de la cellule

Desmosomes : Jonction d’ancrage l’adhésion mécanique de 2 cellules voisine. Empêchent les tissus à des forces mécanique de se déchirer

Jonctions ouverte (communicantes) : Canaux protéique (connexion) qui relient deux cellules adjacentes. Elles permettent les échanges d’ions et petites molécules. Présentes dans les tissus excitables : muscles de cœur

Plasmodesmes : Identique aux jonctions ouvertes, mais chez les végétaux.

46
Q

Fonctions du noyau

A

Enveloppé de nucléaire. C’est une double membrane de phospholipide avec une grande quantité de pores, qui permettent l’entré de certaines rares molecule et surtout la sortie de l’ARNm.

Noyau se trouve le génome, sous forme de ADN en chromatine

De nombreuses enzymes sont présentes dans le noyau afin de répliquer, structurer et réparer l’ADN

47
Q

Perméabilité sélective

A

La membrane plasmique contrôle ce qui peut la traverser

Il existe plusieurs méthodes pour franchir la membrane plasmique :

  • Diffuser au travers des phospholipide
  • Diffuser par des canaux
  • Utiliser le transport actif
48
Q

Gradient de concentration (transport actif)

A

Dans une solution, les solutés veulent toujours suivre leur gradient de concentration

Les molécules de solutés poussent les unes sur les autres pour équilibrer leur concentration

Une telle diffusion ne nécessite aucune énergie

49
Q

Transport passif

A

Dans les cellules, le transport passif peut se faire librement au travers des phospholipides, ou être facilité par une protéines-canal ou par un transporteur

50
Q

L’osmose

A

Lorsqu’il y a une membrane semi-perméable (perméable à l’eau, mais pas aux solutés), les solutés créent une pression osmotique. Ils attirent à eux les molécules d’eau libres

51
Q

Définition d’isotonique, hypertonique et hypotonique

A

Solution isotonique : Même concentration

Solution hypotonique : Faible concentration

Solution hypertonique : Plus concentrée

52
Q

Gradient de concentration (transport actif)

A

Un transport actif nécessite de l’énergie pour fonctions. Les molécule vont contre leur gradient

La source d’énergie cellulaire est généralement l’ATP

53
Q

Transport actif

A

Le transport actif se fait avec une pompe, un contransporteur ou il peut se faire à l’aide de vésicule, par endocytose ou exocytose

54
Q

Principales protéines de transport de l’organisme

A

Pompe Na/K est un pompe qui fait sortir du Na hors des cellules et fait entrer du K. Les deux mouvement d’ions se fais contre leur gradient.

55
Q

Canaux à ouverture dépendante

A

Canaux ligands-dépendants : C’est la présence d’une molécule qui cause l’ouverture du canal

Canaux voltage-dépendants : C’est la présence d’une différence de potentiel qui cause l’ouverture du canal

Cytologie 101-SN-RE (3 decks)

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