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Écologie > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le darwinisme

A

C’est la variation de la valeur sélective des individus:
Sur des individus d’une meme espèces, quelques un vont être capable de se reproduire et seuls les descendants des individus les mieux adaptés à l’environnement participeront à la génération suivante

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Q

Qu’est-ce que la théorie d’Alvarez

A

Fin des dinosaures causé par les météorites :
Explication = frontière K-Pg est la concentration d’iridium 100x là normal
Iridium rare sur terre mais abondant dans les météorites et les fossiles de dinosaures sont retrouvé sur cette couche

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3
Q

Théorie de Martin

A

La fonte des glaces n’est pas la cause de l’extinction du quaternaire mais l’arrivée des humains, chasse et disparition des habitats

Principales causes d’extinction :
Destruction habitat
Extension de l’agriculture
Fragmentation habitat
Introduction espèces

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4
Q

Pourquoi l’environnement physique influence la distribution des espèces

A
  • les organisme vivant on besoin de conditions physiques pour survivre
    -les qualités physique de l’environnement influence son habitabilité
    -le climat de le virement dicte les qualités physique de la biosphère
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5
Q

Quelle est la différence entre la météo et le climat

A

Météo: combinaisons de la température, de l’humidité, précipitations, vents et d’autres conditions atmosphériques à un endroit spécifique

Climat: température moyenne à long terme établir à partir de mesures

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6
Q

Le climat va être influence par quoi

A
  • quantite de radiation solaire
  • rotation et mouvement de la terre
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7
Q

Qu’est-ce que qu’un rayonnement solaire

A

Énergie électromagnétique émise par Le Soleil

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8
Q

Qu’est-ce qu’un onde

A

Phénomène physique se propagent et qui peut se reproduire Indentique un peu plus tard dans le temps et plus loin dans l’espace

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9
Q

Comment la couleur de l’eau est crée ?

A

Par les organisme dans l’eau ( matière organique ) et c’est l’acide humique qui donne la couleur à l’eau ( matière organique dissoute faite d’écorce)

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10
Q

Pourquoi c’est avantageux de l’eau coloré

A

Parce que les rayons UV sont rapidement capturé dans la couleur et ainsi protège les organisme sensible en dessous , mais va limiter la photosynthèse

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11
Q

Qu’est-ce qu’un GES

A

Gaz à effet de serre ;
Naturellement dans l’atmosphère
Garde température stable sur terre
Absorbe les rayonnement thermique émis de la terre

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12
Q

Qu’est-ce qui fait augmenter les ges

A

Activité humaine :
Agriculture, consommation de gaz naturel, élevage et usine

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13
Q

Vrai ou faux

L’augmentation des sources de GES reliés à l’activité humaine engendre une série de réactions en chaîne

A

Vrai

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14
Q

Comment les radiations solaires vont frapper la terre

A

Pas partout pareil

Aux pôles: énergie frappe une plus grande surface, mais l’atmosphère va y être plus épaisse

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15
Q

Vrai ou faux

Plus on monte en altitude et moins la densité et la pression de l’air est grande

A

Vrai
Pression atmosphérique élevé = chaud
Pression atmosphérique basse = froid

Explique la neige sur les montagnes

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16
Q

Qu’est-ce que la force de Coriolis

A

Dérivation de masse d’aire due aux différences de vitesse de la rotation de la terre =
Crée série de zone de circulation vents
Crée des cellules de connexion

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17
Q

Qu’est-ce qu’un courant océanique

A

Même chose qu’est-ce les zones de circulation de vents mais avec les continents ce qui les dérives et crée des gypes

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18
Q

Qu’est-ce qu’un biome

A

Vaste territoire caractérisé par des conditions climatiques, pedologique et par des plantes et animaux similaire

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19
Q

Nomme des biomes

A

Méditerranéen
Savane tropicale
Prairie tempéré
Toundra ( alpine, artique, antarctique)
Forêt boréals

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20
Q

Qu’est-ce qu’un mésoclimat

A

Catégorie de climat à une échelle plus fine

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21
Q

Les trois types de sélection

A
  • sélection directionnelle: favorise les phénotypes extrêmes dans une direction ou dans l’autre
  • sélection perturbatrice: favorise les extrêmes au profit de la forme intermédiaire
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22
Q

Quelles sont les stratégies qui maximisent la valeur sélective ou d’adaptation des organisme

A

Taille des organismes
Obtenir et digérer des aliments
Température corporelle
Reproduction cycle de vie
Stratégies sociales

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23
Q

Vrai ou faux

Le ratio surface/ volume est plus élevé chez les petits organismes que chez les gros

A

Vrai

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24
Q

Stratégies alimentaires herbivore

A

Plus de travail que les carnivores parce qu’ils doivent transformer les composantes végétales en composantes animal pour utiliser les protéines

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25
Q

Stratégies alimentaires carnivore

A

Peu de contrainte digestive: appareil simple
Principale contrainte : quantitative, demande beaucoup d’énergie pour trouver la nourriture

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26
Q

Stratégie alimentaire omnivores

A

Avantages:
*Accès à un plus grand éventail de ressources
*Possible avantage dans un environnement changeant
*moins adaptés pour :
- capturer des proies mobile
- broyer des ressources en capsules
- digéré des ressources complexes au point de vue biochimique

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27
Q

Les deux stratégies thermiques

A

Homéothermes: température constante
- chaleur est produite par endothermie

Hétérotherme: homéotherme dont la température interne peut varier

Poïkilotherme: température interne varie, généralement éctothermes, source de chaleur externe

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28
Q

Les différents type de stratégie de reproduction

A

Sémelpare:
- investissement majeur dans la croissance, développement, stockage d’énergie
- un seul acte de reproduction suicidaire
- durée de vie courte

Iteropore:
Peu de jeune à la fois, reproduction répétée
Compromis :
Reproduction précoce: croissance réduite et survie réduite
Reproduction tardive: croissance accrue, survie accrue, moins de temps pour la reproduction

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29
Q

Qu’est-ce que la stratégie k

A

Donne ressources aux descendants
Budget énergétique allouée à croissance et maintenance
Grande longévité

Dans habitat stable population en densité élevée

30
Q

Qu’est-ce que la stratégie r

A

Taux de multiplication élevée
Population en expansion rapide
Budget énergétique pour reproduction
Croissance rapide
Faible longévité

Dans habitats instables population à basse densité

31
Q

Quelles sont les avantages de la vie en groupe

A

Survie : repoussent des prédateurs, effet de dilution et augmentation de la vigilance

Alimentation : succès de capture augmente, recherche de nourriture

Accouplement: socialisation fournit des avantages pour l’accouplement, car elle permet de localiser plus facilement des partenaires

Prédation: plus facile de détecter un groupe qu’un individus
Augmentation de la probabilité de transmission de virus ou parasite

32
Q

Quelles sont les coûts de la vie en groupe

A

Compétition: partagée des ressources
Augmentation du temps de l’effort requis pour acquérir de nouvelles ressources

33
Q

Qu’est-ce que la taille optimal

A

Point où il y a le nombre d’individus parfsit dans un groupe pour avoir tous les avantages d’un groupe sans les coûts

34
Q

Qu’est-ce que la hiérarchie de dominance

A

Classement social par les individus d’un groupe âpre un bref affrontement.
S’impose lorsque l’impossibilité de défendre un territoire seul
Avantage de la vie en groupe > que les avantages de défendre un territoire

35
Q

Quelles sont les formes d’interactions sociales

A

Coopération: bénéfique au deux ( donneur et receveur)
Égoïsme: avantage à un et perdant l’autre
Malveillance : aucun gagnant
Altruisme: donneur diminue mais receveur ogmante

36
Q

Qu’est-ce que l’aptitude reproductive globale

A

La somme des valeurs sélectives directs et indirects

Directs: gains d’un individus qui transmet une copie de ses gènes à des descendants

Indirecte: gains d’un individus qui aide ses parents à transmettre des copies de leurs gènes

37
Q

Qu’est-ce qu’un coefficient de parenté

A

Probabilité qu’un individu et ses parents portent des copies des mêmes gènes héritée d’un ancêtre commun

38
Q

Gain de valeur sélective indirect

B x r > C

A

B x r = gain de valeur sélective indirecte

B= parent bénéfique
r = coefficient de parenté
C = cours directe

39
Q

Espèces eusociales

A

Plusieurs adultes vivent ensemble en groupe

Plusieurs générations de parents et descendants vivent ensemble
Coopération dans la construction du nid et le soin aux jeunes
Dominance par un ou quelques individus

40
Q

Les propriétés des populations

A

Distribution géographique
Type de distribution
Abondance, densité

41
Q

La distribution des populations dépendante de

A

Aspects physique
Possibilité de colonisation
Cas des espèces introduite
Interactions

42
Q

Les types de distribution

A

Aléatoire = 1
Régulière < 1
Contagieuse > 1

43
Q

Qu’est-ce que la méthode Lincoln-Peterson

A

N = n x M/R
N = taille de la population
n = nombre total recaptures
M = nombre individus capturé
R = nombre d’individus recaptures marque

Pour estimer le nombre d’individus mobile

44
Q

Quelles sont les suppositions par rapport à l’estimation de l’abondance

A

Tous les individus ont la même chance d’être capturé
Tous les individus sont distribués au hasard
Pas de migrations
Pas de pertes dues au marquage
Pas d’effet du marquage

45
Q

Vrai ou faux
Le marquage ne peut pas servir à mesurer la distance moyenne parcourue durant son cycle de vie

A

Faux

46
Q

Quelles sont les limite de dissémination

A

Manque de temps pour coloniser l’ensemble des territoires hospitaliers
Conditions environnementales inhospitalières
Barrières infranchissables
Activités humains des fois

47
Q

Qu’est-ce qu’un corridor biologique

A

Bande d’habitats favorable situés entre deux grandes tâches d’habitats et facilitant la dispersion.
Dépend de l’espèce visée

48
Q

Nomme les différents corridors biologiques

A

Forestier, agricoles extensifs ( zone d’agriculture bio convenant à certaine espèce ) prairiaux
Paludéens : près de fauches et prairies inondables
Aquatique
Géomorphologies: couloirs d’avalanche

49
Q

Quels sont les avantages d’un corridors biologiques

A
  • restauration du potentiel de biodiversité
  • restauration des fonctions hydrauliques et biologique du réseau aquatique
  • régulation micro et macro-climatique
  • maintient des équilibres naturels par création d’espaces tampons
  • dépollution
  • diminution de la sur fréquentation des milieux naturels
50
Q

Comment on peut dire que une population est en croissance ou non

A
  • nombre de jeune individus
  • taux naissance plus haut que taux de décès
51
Q

Qu’est-ce qu’une population fermée

A

Absence d’immigration
A son d’émigration

52
Q

Quelle est la différence entre la table de survie, de fécondité et de projection

A

Survie: permet de suivre le déstin d’une population
Fécondité: intégré la notion de natalité dans l’évaluation de la croissance des populations
Projection: permet d’estimer la taille de la population futur à partir du taux de survie et fécondité

53
Q

Que représente la variable l Petit x dans une table de survie

A

Proportion d’individus qui ont survécu

54
Q

QuE représente la variable d petit x dans table de survie

A

Nombre d’individus qui sont morts entre deux classes

55
Q

Que représente la variable q x dans la table de survie

A

Taux de mortalité à un âge spécifique

56
Q

Quelles sont les trois types de courbe de taux de survie

A

Type 1 : individus meurent âge avancé

Type 2: taux de survie pas influence par l’âge : rongeurs

Type 3 : taux mortalité élevé chez jeunes stades : huître

57
Q

Que représente la variable b x dans une table de fécondité

A

Nombre moyen de femelles nées par femelle

58
Q

Que représente la variable R 0 dans la table de fécondité

A

Taux net de reproduction : nombre moyen de femelles qui seront produites par une femelle au cours de sa vie

59
Q

Le taux de croissance exponentielle ne tient pas compte de ?

A
  • stochasticité démographique: variations de naissance et mortalités
  • stochasticite environnementale: variation des conditions environnementales ou perturbations
  • effet de la densité : ressources sont limites
60
Q

Que veut dire la variable K

A

Taille maximale de la population pour qu’elle soit renouvelable

61
Q

Vrai ou faux
Le taux de croissance de la population est à son maximum quand K/2

A

Vrai

62
Q

Quelles sont les causes de la fluctuation des populations

A

Disponibilité des ressources
Prédation
Compétition
Maladies
Parasites
Temps
Climat

63
Q

Qu’est-ce que la régulation intra spécifique des populations

A

Compétition intra spécifique lorsque ressources insuffisante par interférence ou exploitation. Peut affecter la croissance, le développement, survie et reproduction ( compétition entre individus de la même espèce )

64
Q

Nomme une solution pour la régulation intra spécifique des populations

A

Forte densité = stresse alors dispersion : réduit la compétition intra spécifique, donc réduit le stresse

65
Q

La taille d’un habitat dépend de (4)

A

Ressources disponibles
Mode de collecte de nourriture
Besoins métaboliques
Taille individus

66
Q

Qu’est-ce que l’effet de Allee

A

Population à faible densité tend à l’extinction

67
Q

Qu’est-ce qu’une metapopulation

A

Ensemble de populations d’une même espèce mais séparées dans l’espace (sous-population)

68
Q

Vrai ou faux

La fragmentation de l’habitat est un exemple de la création d’une metapopulation en milieu sous influence anthropique

A

Vrai

69
Q

Vrai ou faux
Plus une parcelle et grande et plus elle a de chance d’être colonisé mais plus une parcelle est éloignée et moins sont les chances qu’elles soient colonisé

A

Vrai

70
Q

Le modèle de dynamique des metapopulation a décrit une metapopulation très simplifiée dans laquelle

A
  1. Toutes les parcelles sont égales
  2. Les taux d’extinction et de colonisation pour chaque parcelle sont les meme
  3. Chaque parcelle occupée contribue également à la dispersion
  4. Colonisation et extinction dans chaque parcelle peut se produire indépendamment
  5. Le taux de colonisation est proportionnel à la fraction occupée par chaque parcelle

Écologie (3 decks)

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