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Biology > Exam Finale > Flashcards

Exam Finale Flashcards

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1
Q

Nom de notre galaxie

A

Voie lactée

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Q

Âge de notre galaxie

A

11 Ga (11 milliard d’années)

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Q

Forme de notre galaxie

A

Spirale

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Q

Nombre d’étoile dans notre galaxie

A

Centaine de milliards

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5
Q

Quelle sont les 5 condition favorable au développement de la vie

A

1.Zone habitable : la planète doit être à une certaine distance de l’étoile (ni trop près, ni trop loin). L’étoile est une source d’énergie essentielle.
2.
Lithosphère : l’enveloppe solide de la planète est essentielle au développement de la vie.
3.
Hydrosphère : ensemble de l’eau sur la planète (l’eau liquide est essentielle).
4.
Atmosphère : couche de gaz qui enveloppe la planète (protège contre les UV, régularise la température et empêche l’évaporation de certains liquides).
5.
Les 4 conditions doivent être présentes sur une longue période de temps (stabilité)

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6
Q

Différencie l’unité astronomique de l’année lumière

A

L’unité astronomique (ua) est la distance moyenne entre le centre de la Terre et le centre du Soleil (rayon de l’orbite).

L’année-lumière (al) est la distance que parcourt la lumière en une année

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7
Q

Connaître, dans l’ordre, les niveaux d’organisme du vivant

Tissu- molécule - organites- cellule- tissu- organe- système

A 
1- atome
2-molécule 
3- organite 
4-cellule 
5- tissu
6- organe 
7- système
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8
Q

Qu’est-ce que la respiration cellulaire

A

La respiration cellulaire est une réaction de combustion (oxydation) ayant lieu dans les mitochondries des cellules qui permet de transformer le glucose en énergie (sous forme d’ATP).
Son rôle est de produire de l’énergie afin que les cellules puissent effectuer les diverses activités leur permettant d’assurer leur survie.
Son équation chimique est :
glucose + dioxygène → dioxyde de carbone + vapeur d’eau + énergie C6H12O6(s) + 6 O2(g) → 6 CO2(g) + 6 H2O(g) + énergie

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9
Q

Qu’est-ce que l’ADN

A

Acide désoxyribonucléique. Molécule qui contient l’information génétique.

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10
Q

Qu’est-ce que le gène

A

Segment d’ADN déterminant un caractère génétique particulier (ex : couleur des yeux ou instructions pour la fabrication d’une protéine).

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11
Q

Qu’est-ce qu’un chromosome

A

Molécule complète d’ADN enroulée sur elle- même. Forme de X.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un génome

A

L’ensemble des gènes d’un être vivant.

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13
Q

Combien ya t’il de chromosomes présent dans les cellules somatiques humaines

A

2n = 46 chromosomes

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14
Q

Combien ya t’il de chromosome présente dans les cellules sexuelles humaines

A

N= 23 chromosome

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15
Q

Ques que la cellule haploïde

A

Cellule qui contient un seul exemplaire de chaque chromosome, soit n chromosomes. Cellules sexuelles (ovule et spermatozoïde).

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16
Q

Qu’est-ce que la cellule diploïde

A

Cellule qui contient des paires de chromosomes, soit 2n chromosomes. Cellules somatiques (toutes les cellules sauf les cellules sexuelles).

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17
Q

Complète séquence d’ADN complémentaire.

T G T A C C G G A A A T T G

A

A C A T G G C C T T T A A C

T A
C G

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18
Q

Qu’est-ce que la mitose (4)

A
  • Permet d’obtenir 2 cellules somatiques
  • Les 2 cellules sont diploïdes (2n)
  • Les 2 cellules sont génétiquement identiques
  • Le cellule-mère se divise une seule fois
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19
Q

Qu’est-ce que la méiose (4)

A
  • Permet d’obtenir 4 cellules sexuelles
  • Les 4 cellules sont haploïdes (4n)
  • Les 4 cellules sont génétiquement différentes
  • La cellule-mère se divise deux fois
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20
Q

Quelle sont les 4 facteur qui contribuent à la diversité génétique

A

1.

Le hasard : répartition des chromosomes pendant la méiose et quel spermatozoïde fécondera quel ovule.
2.
La recombinaison génétique : échange de parties de gènes entre chromosomes homologues pendant la méiose.

3.
Mutation génétique : changement soudain dans la structure d’un gène.
4.
Mélange entre les populations : adaptation et migration.

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21
Q

Qu’est-ce que la recombinaison génétique

A

Échange de parties de gènes entre chromosomes homologues pendant la méiose. Aussi appelée « enjambement » ou « crossing-over ».

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22
Q

Quel sont les propriétés du modèle Dalton (5)

A

1.
La matière est constituée de particules extrêmement petites, invisibles et indivisibles (atomes représentés par des billes de couleur)
2.
Les atomes d’un élément donné ont tous la même masse et sont identiques (même type d’atome = billes identiques)

3.
Les atomes d’éléments différents ont des propriétés et des masses différentes (atomes différents = billes différentes)
4.

Les atomes ne peuvent être ni crées ni détruits lors de transformations
5.
Les atomes peuvent être retenus ensemble par des forces d’attraction (billes réunies = atomes liés chimiquement = molécules)

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23
Q

Propriété de solide

A

Atomes ou molécules sont rapprochés et s’agitent peu

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24
Q

Propriété liquide

A

Atomes ou molécules sont relativement rapprochés, mais s’agitent

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25
Q

Propriété gaz

A

Atomes ou molécules s’éloignent les uns des autres et s’agitent beaucoup

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26
Q

Qu’est-ce qu’une substance pure

A

Une substance pure est constituée de particules identiques (soit des atomes ou des molécules)

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27
Q

Ques qu’un mélange ?

A

Un mélange est constitué d’au moins deux substance pures

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28
Q

Qu’est-ce qu’un atome?

A

Unité de base de toute matière, vivante ou non. Composé de protons (+), électrons (-) et neutrons (n).

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29
Q

Qu’est-ce q’une molécule?

A

Regroupement d’atomes réunis par des liaisons chimiques.

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30
Q

Qu’est-ce qu’un élément

A

Substance pure dont l’unité est l’atome.

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31
Q

Qu’est-ce qui composé

A

Substance pure constituée d’éléments différents.

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32
Q

Qu’est-ce q’une propriété physique?

A

Propriété caractéristiques qui peut être déterminée sans modifier la nature d’une substances

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33
Q

Qu’est-ce qu’en propriété chimique

A

Propriété qui permet d’identifier une substance pure à l’aide d’une réaction chimique qui changera la nature de la substance.

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34
Q

Qu’est-ce q’une propriété caractéristiques

A

N’appartient qu’à quelques substances, voire une seule. Deux propriétés caractéristiques permettent d’identifier une substance avec certitude.

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35
Q

Qu’est-ce q’une propriété non-caractéristiques?

A

Touche des aspects partagés par plusieurs substances. Ne permet pas d’identifier une substance avec certitude

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36
Q

Qu’est-ce q’une substances pure

A

Substance qui est composée de particules identiques qui sont soit des atomes ou des molécules.

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37
Q

Qu’est-ce q’un mélange homogène

A

Mélange dans lequel l’arrangement des particules est uniforme et où une seule phase est distinguable à l’œil nu.

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38
Q

Qu’est-ce qu’un mélange hétérogène

A

Mélange dans lequel l’arrangement des particules est non uniforme et où minimum 2 phases sont distinguables à l’œil nu.

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39
Q

Ques qu’une réaction de synthèse

A

Transforme des molécules simples (au moins 2) en une molécule complexe.

exemple

2H2 +O2 2H2O

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40
Q

Qu’est-ce q’une réaction de décomposition

A

Sépare une molécule complexe en molécules plus simples (au moins 2).
exemple
2H2O2H2 +O2

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41
Q

Qu’est-ce q’une rection d’oxydations

A

Combinaison d’une molécule avec un ou plusieurs atomes d’oxygène.
exemple
4Fe+3O2 2Fe2O3 (rouille)

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42
Q

Qu’est-ce qu’une réaction de précipitation

A

Transformation chimique qui crée une substance qui n’est pas soluble dans le solvant.

exemple
Ca(OH)2 (aq) + CO2  CaCO3 (s) + H2O

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43
Q

Fonction de substances nutritives glucide plus lieu absorption

A

Énergie chimique pour accomplir travail. Énergie thermique pour maintien T° du corps. Les fibres retiennent l’eau dans les selles et en facilitent l’élimination, diminution du cholestérol sanguin.
Absorption : intestin grêle

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44
Q

Fonction de substances nutritive lipide plus lieux absorption

A

Forment les membranes cellulaires.
Forment les tissus adipeux (protection des organes et isolation).
Absorption de certaines vitamines (A, D, E et K). Formation des hormones et des cellules nerveuses. Réserve d’énergie.
Absorption : intestin grêle

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45
Q

Fonction substances nutritives protéines plus lieu absorption

A

Entretient et renouvellement des tissus. Croissance et fonctionnement de l’organisme. Transport du O2 dans le corps.
Absorption : intestin grêle

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46
Q

Fonction substances nutritives vitamine plus lieu absorption

A

Régulation du métabolisme.

Absorption : intestin grêle et gros intestin

47
Q

Fonction substance nutritives minéraux plus lieu absorption

A

Régulation du métabolisme.

Absorption : intestin grêle et gros intestin

48
Q

Fonction substances nutritives eau plus lieu absorption

A

Transport des nutriments (grâce au sang).
Élimination des déchets (grâce à l’urine).
Régulation de la T° corporelle (grâce à la transpiration). Absorption de certaines vitamines (B et C).
Absorption : gros intestin

49
Q

Nutriment issu de glucides

A

Glucoses

50
Q

Nutriment issu de lipide

A

Acide , gras et glycérols

51
Q

Nutriment issu de protéines

A

Acide aminé

52
Q

Qu’est-ce que le métabolisme ?

A

Le métabolisme est l’ensemble des réactions chimiques de dégradation et de synthèse qui se produisent dans les cellules de l’organisme. Pour que ces réactions puissent se dérouler, l’organisme a besoin d’énergie qu’il trouve dans son alimentation.

53
Q

Quelle sont les conditions pour mesurer le métabolisme basale

A

1.
Au repos
2.
En état d’éveil

3.
À jeun depuis 12 heures
4.

À environ 20°C

54
Q

Quelle sont les conséquences de la sous-alimentation

A
  • diminution de masse musculaire
  • arythmie cardiaque
  • hypotension artérielle
  • hypotermie
  • affaiblissement du système immunitaire
55
Q

Quelle sont les conséquences de la suralimentation

A
  • Maladie cardiovasculaire
  • hypertension musculaire
  • risque accrue de diabète de type 2
  • trouble musculo squelettique
  • trouble respiratoire essoufflement, apnée du sommeil
56
Q

Quel est passage des aliments dans le tube digestif

intestin grêle, œsophage, bouche, gros intestin, estomac

A

bouche – œsophage – estomac – intestin grêle – gros intestin

57
Q

Qu’est-ce que la digestion mécanique

A

Grâce aux muscles et aux dents, la nourriture est transformée en petits fragments de même nature. Préalable à la digestion chimique.

58
Q

Qu’est-ce que la digestion chimique

A

Grâce aux enzymes, les fragments de nourriture sont transformés en molécules simples ou nutriments. Modifie la nature des substances

59
Q

Qu’est-ce qu’un fluide compressible

A

fluide dont le volume peut varier exemple : les gaz (comme le dioxygène)

60
Q

Qu’est-ce qu’un fluide incompressible

A

fluide dont le volume ne peut pas varier exemple : les liquides (comme l’eau

61
Q

Quelle est la relation entre la pression et le volume chez les fluide incompressible

A

La pression est proportionnelle à la force. Plus la force est grande, plus la pression est élevée.

62
Q

Quelle est le passage de l’aire dans le système respiratoire
fosses nasales, trachée, bronches, narine, larynx, alvéoles, bronchioles, pharynx

A 
narine 
– fosses nasales 
– pharynx 
– larynx 
– trachée 
– bronches 
– bronchioles
 - alvéoles
63
Q

Quelle sont les structures ou s’effectue les échange entre les poumons et le système circulaire

A

Les échanges s’effectuent au niveau des capillaires pulmonaires.

64
Q

Quel est la structure où s’effectue les échange entre les poumons et le système circulaire

A

Les échanges s’effectuent au niveau des capillaires tissulaires.

65
Q

Quelle sont les étapes de l’inspiration(5)

A
  • Les côtes et le sternum se soulèvent lors de la contraction des muscles intercostaux.
  • Le diaphragme s’abaisse en se contractant.
  • Le volume des poumons augmente.
  • La pression à l’intérieur des poumons diminue.
  • L’air entre dans les poumons.
66
Q

Quelles sont les étapes de l’expiration (5)

A
  • Les côtes et le sternum s’abaissent lors du relâchement des muscles intercostaux.
  • Le diaphragme remonte en se relâchant.
  • Le volume des poumons diminue.
  • La pression à l’intérieur des poumons augmente.
  • L’air sort des poumons.
67
Q

Qu’est-ce que la petite circulation (circulation pulmonaire)

A

Amène le sang aux poumons pour qu’il se charge d’O2 et se décharge du CO2. Aussi appelée « circulation pulmonaire ».

68
Q

Qu’est-ce que la grande circulation (circulation systémique)

A

Amène le sang aux tissus et organes pour apporter de l’O2 et ramasser du CO2. Aussi appelée « circulation systémique ».

69
Q

Qu’est-ce que le plasma ?

A

Liquide de couleur jaunâtre qui contient de nombreuses substances dissoutes. Il représente 55 % du volume sanguin. Il contient 90 % d’eau.
Fonction : transport des éléments figurés, des nutriments, des déchets, des hormones, des anticorps, des gaz et des autres substances dissoutes.

70
Q

qu’est-ce qu’un Globule rouge ?

A

Représentent 95 % des éléments figurés du sang. Cellule sans noyau. Forme de disque biconcave.
Fonction : transport de l’O2 et du CO2.

71
Q

Qu’est-ce qu’un globule blanc

A

Représentent moins de 1 % des éléments figurés du sang. Cellule avec noyau. Forme +/- arrondie.
Fonction : défense de l’organisme contre les micro-organismes (production d’anticorps, phagocytose et diapédèse).

72
Q

Qu’est-ce que les plaquettes

A

Représentent environ 4 % des éléments figurés du sang. Fragments de cellule sans noyau.
Fonction : coagulation du sang.

73
Q

Qu’est-ce qu’un agglutinogène

A

Antigène présent à la surface des globules rouges (A, B ou Rh).

74
Q

Qu’est-ce qu’une agglutine

A

Anticorps présent dans le plasma sanguin (anti-A, anti-B ou anti-Rh).

75
Q

Quel système compose le système excréteur

A

Système respiratoire
Système urinaire
Glande sudoripare

76
Q

Qu’est-ce que l’homothéties

A

La capacité de l’organisme à maintenir un équilibre en conversant stable, entre autres, la concentration en sels minéraux, le pH du sang (7,4) et la proportion d’eau dans le corps.

77
Q

Quelle est le rôle du système urinaire

A

Les variations dans les concentrations des substances contenues dans le sang sont captées par l’hypothalamus, qui envoie un signal nerveux à l’hypophyse, qui envoie un signal hormonal (hormone antidiurétique) aux reins afin qu’ils produisent plus ou moins d’urine selon la situation.

78
Q

Quelle est le rôle du système respiratoire

A

Lors d’une augmentation de la concentration en CO2 dans le sang, le pH sanguin diminue (7,35). Ceci est détecté par le système nerveux qui envoie un signal au système respiratoire pour augmenter le rythme respiratoire. La concentration en CO2 dans le sang diminue donc, ce qui fait remonter le pH à la normale (7,4).

79
Q

Quelle est le rôle des glande sudoripare

A

Lorsqu’il fait chaud, le système nerveux commande aux glandes sudoripares de produire la sueur. Lorsqu’elle s’évapore, elle emporte avec elle une partie de la chaleur du corps, ce qui permet à ce dernier de se rafraîchir.

80
Q

Quell est la fonction des reins

A

Filtrer le sang et produire l’urine

81
Q

Connaître le fonctionnement du néphron

A

1.

Le sang entre dans le néphron. La pression dans les capillaires pousse l’eau et des solutés à passer à travers les parois des capillaires et à aller dans le glomérule. Les cellules sanguines et les protéines demeurent dans le sang, car elles sont trop grosses pour traverser les parois des capillaires.
2.

Le filtrat (eau + solutés) issus de la filtration glomérulaire va dans le tubule rénal. Les éléments nutritifs et une partie de l’eau sont réabsorbés par les capillaires tout au long du tubule rénal.
3.

Certaines substances en trop grande quantité dans le sang peuvent être sécrétées dans le tubule rénal pour maintenir l’équilibre sanguin. Ce qui se trouve dans le tubule rénal formera l’urine.

82
Q

Quels sont les compositions de l’urine

A

Eau (95 %)
2.
Déchets azotés : urée et ammoniaque (responsable de l’odeur)
3.
Sels minéraux
4.
Vitamines hydrosolubles
5.
Urochrome (responsable de la couleur jaune)

83
Q

Quels sont les facteurs qui font varier la quantité d’urine produite

A

Quantité de liquide absorbée

2.
Alimentation (sel, alcool et café)
3.
Transpiration
4.

Stress

5.
Consommation de médicaments

84
Q

Quelles sont les molécules qui sont anormal de retrouver dans l’urine

A

1.

Protides (protéines)

2.
Glucides (glucose)

85
Q

Qu’est-ce que le système nerveux central

A

Recevoir, décoder, traiter et transmettre les messages nerveux.

86
Q

Qu’est-ce qu’un système nerveux périphérique

A

La communication et les interactions entre les différentes parties de l’organisme.

87
Q

Qu’est-ce que la fonction de la moelle épinière

A

transmission de l’influx nerveux entre les nerfs et l’encéphale, siège des réflexes

88
Q

Fonction du tronc cérébrales

A

relai entre l’encéphale et la moelle épinière

89
Q

Fonction du cerveau

A

siège de l’intelligence

90
Q

Fonction du cervelet

A

équilibre et posture du corps, commande des muscles

91
Q

Fonction de la synapse

A

Zone de contact entre une terminaison axonale d’un neurone et une dendrite d’un autre neurone ou un muscle ou une glande.

92
Q

Fonction de la gaine de méline

A

isoler l’axone

93
Q

Fonction de la dendrite

A

Prolongement ramifié du corps cellulaire qui sert à capter l’information. Partie excitable du neuron

94
Q

Fonction de la terminaison axonale

A

relâcher les neurotransmetteurs

95
Q

Fonction du corps cellulaire

A

Délimité par la membrane cellulaire et contient le cytoplasme et le noyau. Produit l’influx nerveux et accomplit les tâches de base de la cellule.

96
Q

Fonction de axone

A

transmettre l’information sous forme d’influx nerveux

97
Q

Quelle est le trajet de l’influx nerveux

nerf sensitif, nerf moteur, muscle ou glande, stimulus, moelle épinière, action ou sécrétion, récepteur sensoriel

A 
stimulus 
– récepteur sensoriel 
– nerf sensitif 
– moelle épinière 
– nerf moteur 
– muscle ou glande 
– action ou sécrétion
98
Q

Qu’est-ce qu’une onde mécanique?

A

Se propage dans un milieu matériel (ex : vague, son)

99
Q

Qu’est-ce qu’une onde électromagnétique

A

Se propage dans le vide ou dans un milieu matériel (ex : lumière, onde radio)

100
Q

Qu’est-ce qu’un onde longitudinale ?

A

La déformation de l’onde est parallèle à son déplacement (ex : son)

101
Q

Qu’est-ce qu’une onde transversale

A

La déformation de l’onde est perpendiculaire à son déplacement (ex : vague, toutes les ondes électromagnétiques)

102
Q

Qu’est-ce que l’amplitude

A

Distance qui sépare le point d’équilibre de la crête ou du creux. Se mesure en mètre.

103
Q

Qu’est-ce que la fréquence

A

Nombre de cycle qui se produisent en une seconde. Se mesure en hertz.

104
Q

Qu’est-ce que la longueur d’onde

A

Distance qui sépare le début de deux cycles consécutifs. Se mesure en mètre.

105
Q

Qu’est-ce que la période

A

Temps mis par l’onde pour effectuer un cycle complet. Se mesure en seconde.

106
Q

Qu’est-ce que la vitesse de propagation

A

Distance que l’onde parcourt en une seconde. Se mesure en mètre/seconde.

107
Q

Qu’est-ce que la réflexion

A

Phénomène qui se produit lorsque la lumière rebondit à la surface d’un objet.

108
Q

Qu’est-ce que la réfraction

A

Phénomène qui se produit lorsque la lumière change de direction en passant d’un milieu transparent à un autre.

109
Q

Qu’est-ce que la lentille convergente

A

Lentille qui fait converger les rayons lumineux vers le foyer.

110
Q

Qu’est-ce que la lentille divergent

A

Lentille qui fait diverger les rayons lumineux.

111
Q

Quelle sont les 3 type de cône que l’on retrouve dans la rétine

A

Rouge, bleu et vert

112
Q

Quel est trajet de la lumière et de l’influx nerveux de l’œil jusqu’au cerveau

A 
-Cornée 
– humeur aqueuse 
– cristallin 
– humeur vitrée
 – rétine (bâtonnets et cônes) 
– nerf optique 
– aire visuelle du cerveau.
113
Q

Quel est le trajet du son et de l’influx nerveux de l’oreille jusqu’au cerveau

A 
-Pavillon 
– conduit auditif 
– tympan 
– marteau 
– enclume 
– étrier
 – vestibule 
– cochlée 
– nerf cochléaire 
– nerf auditif 
– aire auditive du cerveau.

Biology (11 decks)

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