Exam final Flashcards

1
Q

Quels sont les objectifs de la loi sur la protection dont l’état mental d’une personne présente un danger pour elle-mêmes ou pour autrui (ci-après p38)?

A
  • cherche à établir un équilibre entre la sécurité de l’ensemble des individus d’une société
  • la protection des libertés et des droits fondamentaux de la personne représentant un problème de santé mentale
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2
Q

Pourquoi la loi P38 est-elle une loi d’exception?

A
  • porte atteinte aux droits fondamentaux de la personne alors qu’elle a commis aucun délit
  • c’est juste son état mental qui est atteint, dangerosité pour elle-même et les proches
  • doit être appliquée en dernier recours et interprétée de façon restrictive par les tribunaux (est ce que j’ai: consentement? centre de crise? recherché?)
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3
Q

Quels sont les deux critères à documenter dans l’application de la loi P38?

A
  • L’état de dangerosité grave et imminent
  • refus de collaboration
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4
Q

Dans la loi P38, on fait référence à “l’état mental” d’une personne. Que veut-on dire par cette expression?

A
  • chaque individu a un état mental mais c’est pas tout le monde qui a une maladie mentale
  • exemples d’un état mental dangereux: manifestations suicidaires, gestes ou menaces, absence d’autocritique face à un danger potentiel, etc.
  • précise le champ d’application: le danger qu’une personne présente pour elle-même ou pour autrui en raison de son état mental
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5
Q

Définir la dangerosité dans le cadre de la P38.

A
  • notion de dangerosité est centrale, on vise ce que la personne fait et ce qu’elle dit
  • le danger doit être réel, reposer sur des motifs et des faits
  • on doit s’éloigner de la possibilité pour la probabilité
  • l’existence du danger que présente la personne dépend de son état mental, ce qui inclut aussi les troubles du comportement
  • le danger doit être actuel, c’est à dire au moment où le recours à la garde est considéré, susceptible de se produire à court ou moyen terme, dans un avenir rapproché
  • qui peut estimer la dangerosité: policier, intervenant, médecin, etc.
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6
Q

Définissez la garde préventive.

A
  • ne nécessite pas l’autorisation du tribunal
  • médecin qui procède à cette mise sous garde et imminente est le critère à considérer
  • ne peut excéder 72 heures, sauf sous permission du tribunal
  • changement avec la nouvelle loi: la déjudiciarisation??
  • l’agent de la paix peut, sans autorisation tribunal, amener contre son gré une personne auprès d’un établissement à la demande du titulaire de l’autorité parentale, du tuteur, curateur ou mandataire, conjoint, proche, etc.
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7
Q

Quel est le rôle de l’intervenant sous la garde préventive?

A
  • estime le niveau de danger et offre l’aide que la situation requiert
  • recherche le consentement de la personne (lorsque danger grave et imminent) afin de lui permettre de ne pas mettre sa vie ou celle des autres en danger
  • demande l’intervention des policiers pour la conduire au CH (si refus de la personne) information à transmettre: information pertinente au policier responsable du transport de la personne
  • l’information au CH (infirmière au triage)
  • permet à la personne d’être à l’hôpital, mais pour avoir un traitement il faut faire une demande à la cour pour avoir la garde provisoire (on doit le signaler à la personne)
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8
Q

Définir la garde provisoire.

A
  • résulte d’une ordonnance à se soumettre à une évaluation psychiatrique, donc elle est autorisée par le tribunal
  • souvent à la demande d’un proche ou intervenant
  • obligation de signifier (sauf si représente un danger pour la sécurité ou la santé de la personne)
  • critère à considérer: motifs sérieux de croire qu’une personne présente un danger pour elle-même ou pour autrui
  • nécessité principalement fondée sur une preuve
  • la demande doit être présentée à la cour du Québec sous forme de requête
  • dans la requête il faut prouver par des faits récents et observables (menaces de suicide, désorganisation, violence et menaces, etc.): que l’état mental réel actuel de la personne est dangereux pour elle-même ou pour autrui
  • garde provisoire = évaluation psychiatrique
  • 1ere évaluation: à l’hôpital, doit être fait dans les 24h
  • si on ne présente pas de dangerosité selon le psyciatre = libération
  • sinon = 2e évaluation et si le 2e psy dit non = libération
  • collègues = biaisé (enjeux de pouvoir)
  • si après la 2e évaluation il y a encore du danger = garde préautorisée
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9
Q

Définir une garde autorisée.

A
  • ordonnance de la cour accordée sur la base de 2 rapports médicaux psychiatriques
    Chacun des rapports doit être signé par le médecin qui a fait l’examen et doit contenir l’info suivante: diagnostic, date de l’exam qu’il a lui-même examiné, opinions sur la gravité de l’état mental et ses conséquences possibles, les motifs et les faits sur lesquels il se base, nécessité de la garde en établissement, capacité de la personne à subir l’examen et à prendre soin d’elle-même
  • initiée par une requête déposée au tribunal
  • la requête doit être signifiée par un huissier à la personne concernée, ainsi qu’à une personne raisonnable de la famille, au moins deux jours avant sa présentation
  • doit avoir une nouvelle évaluation psychiatrique 21 jours à compter de l’ordonnance et par la suite à tous les mois
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10
Q

Cibler/définir des enjeux en lien avec une demande de garde provisoire lorsque les familles et les proches sont les demandeurs

A
  • conflit de loyauté
  • cohersion vs bienveillance
  • après: même si la personne reçoit évaluation ça va pas nécessairement mener au soin, plus un plaster
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11
Q

Quel est le rôle de l’intervenant dans l’estimation de la dangerosité?

A
  • estimer le niveau de danger et offre l’aide que la situation requiert
  • recherche le consentement de la personne (lorsque danger est grave et immédiat) afin de lui permettre de ne pas mettre sa vie ou celle des autres en danger
  • demande l’intervention des policiers pour la conduite au CH (s’il y a refus de la personne concernée. Information à transmettre: l’information pertinente au policier responsable du transport de la personne et l’information au CH (infirmière au triage)
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12
Q

?Pourquoi est-il nécessaire de signifier la requête d’une garde dans le cadre de la loi P38?

A
  • peut y avoir une dispense si le juge croit que peut être nuisible pour la santé ou la sécurité de la personne concernée
  • cette demande est habituellement faite par les psychiatres qui doivent motiver leur demande
  • huissier qui va voir la personne pour lui signifier de se présenter
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13
Q

Si la première évaluation psychiatrique ne permet pas de déterminer un degré de dangerosité lors de la garde provisoire, que se passe-t-il?

A

absence de danger = libération

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14
Q

Définir ce que sont les autorisations judiciraires de soins (AJS).

A

Peut ordonner des soins et/ou un hébergement par l’article 16 du code civil: “l’autorisation du tribunal est nécessaire en cas d’empêchement ou de refus injustifié de celui qui peut consentir à des soins requis par l’état de santé d’un mineur ou d’un majeur inapte à donner son consentement; elle l’est égalemeent si le majeur inapte à consentir refuse catégoriquement de recevoir les soins, à moins qu’il ne s’agisse de soins d’hygiène ou d’un cas d’urgence”
- le fait de refuser un soin c’est un droit-ajs permet d’ordonner un soin
- mène au plan de soins

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15
Q

Définir le refus catégorique.

A
  • n’est pas un doute, questionnement du traitement
  • la négociation, discussion doit être favorisée
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16
Q

Définir l’inaptitude à consentir.

A
  • la personne comprend-elle la nature de la maladie pour laquelle un traitement lui est proposé?
  • la personne comprend-elle la nature et le but du traitment?
  • la personne saisit-elle les risques et les avantages du traitement, si elle le subit?
  • la personne comprend-elle les risques de ne pas subir le traitement?
  • la capacité de comprendre de la personne est-elle affectée par sa maladie?
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17
Q

Définir le critère: plan de soins.

A
  • les soins sont-ils requis, et le cas échéant, décris avec suffisamment de précision?
  • les effets bénéfiques à tirer de ces soins dépassent-ils leurs effets néfastes?
  • quelle devrait être la durée de l’ordonnance, le cas échéant?
    *une fois qu’il y a un plan de soins, elle est obligée de s’y conformer
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18
Q

Pourquoi une autorisation de soins ne peut pas être rendue pour une durée indéterminée?

A
  • pour accorder plus de latitude aux médecins traitants
  • s’ils sont encore inaptes on peut aller chercher un renouvellement
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19
Q

Que permet le plan de crise conjoint?

A
  • diminuer les hospitalisations
  • diminuer le recours à la contrainte
  • prévenir les rechutes
  • une meilleure autogestion de soi et de son trouble
  • améliorer la transmission, la continuité et la coordination des soins
  • définit les modalités des interventions en cas de crise
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20
Q

Quels sont les objectifs de la loi sur le curateur public?

A
  • préserver un équilibre entre les principes d’autodétermination et de protection sociale que l’état, la famille/proches ont le devoir de s’assurer
  • les familles/proches = actualisation du rôle de protection et de soutien, sans exclure le rôle de l’état lorsque nécessaire
  • refonte des 3 régimes de protection en un seul: tutelle (abolition de curatelle et conseiller aux majeurs)
  • crée une mesure de représentation temporaire à l’intention des personnes majeures inaptes requérant un besoin de représentant, pour un acte déterminé
  • prise en compte des volontés, mais aussi des préférences = au coeur des mesures, tout comme le devoir de faire participer la personne
  • diapo 39
  • proches prennent la responsabilité/tutelle de la personne, si non, c’est l’état qui est en charge
  • but: mettre en place des mesures adaptées pour chaque personne selon son environnement, sa capacité, l’état prend seulement le rôle si la famille ne veut pas
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21
Q

Comment peut-on évaluer l’aptitude dans le cadre d’une évaluation psychosociale?

A

Composantes:
1. causale: causes de l’inaptitude
2. fonctionnelle: évaluer les difficultés de fonctionnemnt de la personne pour distinguer l’aptitude à prendre soin de sa personne ou gérer ses biens, préciser les impacts du Dx sur les capacités de la personne
3. systémique: préciser les répercussions de la condition de la personne en lien avec son environnement
4. décisionnelle: prise de décision prenant en considération le droit de la personne à l’autonomie et le besoin de protection à sa condition

22
Q

Que vise l’évaluation psychosociale dans un régime de protection (viser 3 points)?

A
  1. apprécier l’inaptitude constatée par le médecin
  2. documenter les impacts sur le fonctionnement social de la personne (prendre soin d’elle-même, administrer ses biens et exercer ses droits civils)
  3. la participation de la personne, ses volontés et préférences = au coeur du processus
23
Q

Définir le modèle des interceptions.

A
  1. services de police et premiers répondants
  2. post-arrestation: détention et première comparution
  3. post-comparution: tribunaux, centre correctionnels
  4. réinsertion sociale: centres correctionnels
  5. communauté: probation, centres communautaires
24
Q

Pourquoi peut-on parler de profilage social envers les personnes qui ont un problème de santé mentale?

A
  1. la circulation des personnes ayant des problèmes de santé mentale entre les institutions: les ress comm n’on pas suivi la désinstitu, sous-financement= problème toujours présent ajd
  2. un portrait clinique plus complexe: enjeux cliniques complexes = le syst judici ne peut pas dire non comme l’hospitalisation, il est la dernière porte pour les déviants
  3. la stigmatisation et l’accès aux services: le fait que j’ai un portrait clinique plus complexe fait que l’accès à différentes ressources augmente la probabilité d’avoir une autre judiciarisation car moins de services pour répondre aux besoins
  4. la criminalisation des troubles de santé mentale: + susceptible d’avoir interaction avec la police car intolérance sociale vis-à-vis leur comportement déviant par pop mais aussi acteur judiciaire
25
Q

Distinguer l’aptitude à subir son procès de la responsabilité criminelle.

A

Le code criminel prévoir que toute personne est apte à recevoir son procès, mais responsable jusqu’à ce qu’elle ne comprenne pas la différence entre le bien et le mal
- Aptitude = procédure: si la personne comprend ce qui se passe
- Responsabilité = est ce qu’elle est capable de comprendre la nuance entre le bien et le mal

26
Q

Définir ce que sont les tribunaux de santé mentale.

A
  • les tsm appartiennent à la famille des tribunaux dits “spécialisés” et on comme mandant prinicpale d’aller au dela de la déterminantion de la culpabilité en considérant aussi les causes des délits
  • se spécialisent: des personnes ayant des problèmes de toxico, de santé mentale, d’itinérance, de violence conjugale, dans la recherche de solution pour les conflits émergeant dans la communauté
  • basés sur la justice thérapeutique - mieux s’attaquer à la récidive et au phénomène des portes tournantes
27
Q

Définir la justice thérapeutique

A
  • approche interdisciplinaire étudiant le rôle du droit comme agent thérapeutique
  • permet d’enrichir la décison du tribunal par une évaluation qui dépasse le cadre strict des dimensions légales de la personne accusée
  • les règles juridiques et leurs application sont des “forces” qui peuvent avoir des conséquences négatices chez la personne accusée
  • utilisation d’outils des sciences sociales dans l’analyse de la loi et de ses conséquences et ce, afin d’encourager la promotion d’objectifs favorisant le bien-être des individus
    *comment le droit peut aider les personnes dans leur processus = réduction judiciarisation
    *s’attaquer à la récidive et porte tournante
28
Q

Cibler et définir deux enjeux avec le déploiement des tribunaux de santé mentale

A
  1. Équipe multi
  2. Davantage surveillés sur des périodes plus longues comparées à d’autres qui ont commis les même crimes, et ce afin qu’elles suivent les traitements recommandés
29
Q

Cibler et définir 3 enjeux dans le domaine de la santé mentale et du droit.

A
  1. stigmatisation sociale
  2. responsabiliser la personne par le levier judiciare: fausse bonne idée?
  3. mutiliplicité des conditions - coercition et bienveillance thérapeutique
30
Q

Qu’est ce qu’une crise? Que veut-on dire par une crise psychotraumatique?

A

Crise:
* Déséquilibrre de l’homéostasie psychologique dans lequel les mécanismes d’adaptation habituels échouent, ayant pour conséquence une détresse et une détérioration du fonctionnement visible. C’est la réaction subjective à une expérience de vie perçue comme stressante qui compromet la stabilité et l’habileté de s’adapter ou de fonctionner
Crise psychotraumatique
* évènemnt à caractère traumatique
* symptômatologie: reviviscence, symptomes d’évitement, symptomes de torpeur, hyperéveil

31
Q

Cibler/définir deux stratégies à mettre en place lors d’une intervention en situation de crise.

A
  1. vigilance: évaluation du risque suicidaire et homicidaire, utiliser les outils
  2. calme: désescalade de la crise
32
Q

Cibler/définir deux enjeux découlant de l’intervention en situation de crise pour le ts.

A
  1. confidentialité
  2. jugement professionnel
  3. actes réservés
33
Q

Expliquez la tension entre autodétermination et sécurité dans l’intervention en situation de crise.

A
  • 2 valeurs prédominantes en ts, mais sont opposées, dilemme éthique, se positionner entre les deux
  • en situation de crise on ne peut pas la laisser trop à elle-même, il faut l’encadrer, mais ça brime son autodét
  • faire de notre possible pour ne pas en arriver à la p38
34
Q

Définir le traumatisme vicarianrt

A
  • transgresse de façon récurrente les convictions, les valeurs et les croyances du soignant. Son cadre de référence personnel est attaqué et il se modifier. Ce faisant, il s’enlise lui-même dans un état de stress post-traumatique décrit comme un traumatisme vicariant
  • exemple: un homme qui appelle pour faire un don très généreux à la VIgile en mentionnant être rendu au bout de son chemin
  • exemple: un homme qui a retrouvé sa conjointe décédée dans les escaliers
35
Q

Pourquoi, selon-vous, les professionnels dans le domaine des services sociaux et de soins sont plus susceptibles de vivre de la souffrance au travail?

A

Parce qu’ils sont présentés régulièrement à des facteurs causant de la souffrance morale
1. ne sont pas à l’abris de traumatisme vicariant et son exposés tous les jours à des traumas, ce qui peut affecter les intervenants
2. la surcharge = brunout
3. prendre soin de soi comme interventant

36
Q

Définir le concept de souffrance morale.

A

trois types:
1. perpétuer un acte contre nos valeurs
2. être témoin de qqchose qu’on ne peut pas changer
3. sentiment de trahison, être témoin d’un acte qui n’a pas nécessairement rapport avec nous
le processus:
1. standards moraux
2. décisions morales
3. émotions morales

Vidéo explicatif: (419) the history of moral injury

37
Q

Cibler 3 facteurs de protection à la souffrance morale.

A
  1. le support organisationnel
  2. réseau social
  3. habitudes de vie
38
Q

Quels sont les impacts de la souffrance morale chez une personne?

A
  • ptsd
  • usage de substances
  • spiritual struggle
  • family conflict
  • anger
  • depression
39
Q

Pourquoi est-ce important de travailler les identités de voix chez les entendeurs de voix?

A
  • lorque l’identité des voix est connue = permet de les voir comme bienvaillantes, sinon lorsqu’on les voit comme malveillantes = on veut les éviter et ça les fait augmenter
  • identité = aider la personne à trouver sens
40
Q

De quelle manière le modèle cognitif est-il un outil facilitant dans l’accompagnement et l’intervention chez les entendeurs de voix?

A

Ce n’est pas les voix qui donnent la détresse mais la perception négative, travailler sur la perception cognitive

41
Q

Pourquoi parle-t-on d’une approche transdiagnostique dans l’intervention chez les entendeurs de voix?

A
  • pas seulement lié à la schizophrénie
  • aider les gens à trouver un sens à leurs voix plutôt que de leur attribuer un diagnostic
  • les personnes qui n’ont pas de diagnostic = meilleur fonctionnement et contrôle sur leurs voix
  • ne pas imposer un diagnostic: peu apporter stigmatisation et renfermement de la personne plutôt que de travailler avec elle, l’aider à l’accepter plutôt que d’essayer de les enlever
42
Q

Pourquoi est-ce important de ne pas confronter la validité des voix chez les entendeurs de voix? (cibler 3 effets -éléments)

A
  1. elle pourrait s’isoler encore plus
  2. augmentation des délires
  3. peu de remise en question qui va être possible parce qu’elle ne voudra pas t’en parler
43
Q

Pourquoi est-ce important d’impliquer les familles en contexte d’intervention de premiers épisodes psychotiques?

A
  • implication des familles favorise l’établissement d’une relation de collaboration et le maintien de l’alliance thérapeutique avec l’équipe de soin
  • favoriser l’alliance entre la personne atteinte et l’équipe traitante
  • transmettre de l’info
  • reconnaître les signes avant-coureurs d’arrêt de médication
  • contribuer à la prévention de la rechute
  • soutenir le rétablissement
  • développer des stratégies d’adaptation
44
Q

Identifier et définir 3 stratégies d’adaptation à privilégier en contexte d’intervention de premiers épisodes psychotiques

A

Établir des limites
- maintenir une distance raisonnable pour éviter l’envahissement
- décider à l’avance des règles avant que le problème ne survienne
- expliquer les limites posées sans s’engager dans une discussion détaillée
- se rappeller que les limites ne doivent pas être posées seulement “pour le bien” de la personne, mais aussi pour respecter les besoins des autres membres de la famille
Maintenir la communication simple et claire
- aller directement à ce que vs voulez dire
- exprimez vos sentiments de façon directe
- valider votre perception de ce que la personne pense ou ressent
- adorder un seul sujet à la fois
- éviter d’être abstrait ou trop détaillé dans les conversations
- s’éloigner du langage médical
- manifester du soutien et exprimer des encouragements
Maintenir les frontières ouvertes sur l’extérieur
- éviter l’isolement
- reprendre ses activités habituelles
- garder contact avec ses amis et ses proches
- envisager la possibilité de faire partie de groupes sociaux ou d’associations
- reprendre le cours normal de sa vie

45
Q

Quels sont les objectifs cliniques en contexte d’intervention de premiers épisodes psychotiques?

A
  • optimiser et maintenir un état mental sain
  • prévenir les rechutes
  • favoriser l’adaptation sociale maximale
46
Q

Cibler et définir 3 stratégies favorisant l’échange des infos entre la personne accompagnée et ses proches.

A
  1. la famille est invitée dès le début du suivi
  2. la pertinence de l’implication de la famille est expliquée à l’usager et à sa famille
  3. obtention de l’autorisation de communiquer de l’information dès le début
  4. description faite de la nature et but des échanges
47
Q

Décrire le phénomène de la porte tournante et cibler des stratégies pour diminuer ce phénomène.

Question transversale

A
  • causé par vouloir de l’efficacité et de la rapidité
  • vouloir décentraliser
  • vouloir des bas coûts
  • retour répétitif dans les services
    stratégies:
  • plus miser sur les ressources externes plutôt que pour les hôpitaux
  • meilleure connaissance des ressources externes
  • plus de connaissance et de formations pour les troubles de sm
48
Q

Cibler et définir 3 enjeux liés à l’intervention en sm dans le domaine du ts.

Question transversale

A
  1. Accessibilité des services
    - pas accessible pour tous, longues attentes, etc.
    - manque de main-d’oeuvre pour correspondre aux besoins
    - manque de connaissance des ressources externes, on envoie dans les hôpitaux
  2. Porte tournante
  3. bureaucratisation des services
    - beaucoup de paperasse pour le temps passé à discuter avec les gens
    - beaucoup de charge de travail = pas le temps de prendre le temps
    - accès sur la productivité
  4. surjudiciarisation
    - personnes judiciarisées présentent un portrait clinique plus complexe ce qui fait qu’ils ont bcp de stigmatisation
49
Q

Quels sont les effets de la nouvelle gestion publique dans la pratique du travail social en santé mentale? Cibler 2 effets et définir.

A
  • services moins humains, plus bureaucratiques: parce qu’on est plus centré sur la productivité
  • familles peu outillées pour s’occupper de leurs proches
  • plus d’équipes multi: plus de hiérarchie, actes réservés (loi 21)
  • réduction contacts humains à cause des nouvelles technologies
  • augmentation des tâches - de la charge de cas et de la polyvalence
  • intensification travail
  • multiplication des évaluations stats et compétition entre le personnel
50
Q

Cibler/définir les liens entre le rétablissement des personnes ayant un problème de sm et les déterminants sociaux à la santé

A
  • proches pour t’aider
  • environnement sain et sécure pour te rétablir
  • éducation favorable
  • comment la société voit les troubles de santé mentale
  • diapo 18, cours 3