Exam 3 Flashcards
Qui suis je?
Lien affectif, durable et réciproque entre un enfant et la personne qui en prend soin
Quel est ma définition?
L’attachement
Quelles sont les deux composantes de l’attachement?
Les composantes de l’attachment
Je suis les composantes de quel concept?
- SÉCURITÉ Assurer le bien-être physique et affectif (capacité de se reposer sur quelqu’un pour y trouver réconfort et sécurité)
- EXPLORATION Ouverture sur le monde, exploration et autonomie
Quel sont les principes de la perspectives psychanalytique?
Perspective psychanalytique
Nous sommes les principes de quel perspectives?
L’attachement se développe au stade oral
Gratification procurée par l’allaitement (satisfaction
par la stimulation de la bouche)
Qui est le penseur de la perspective psychanalytique?
Perspective psychanalytique
Je suis le penseur que quel perspective?
Freud
Nous sommes les concepts de quel perspective?
Conditionnement classique
Association entre la mère et
l’assouvissement de la faim
Conditionnement opérant
Les comportements positifs de l’enfant
suscitent des comportements positifs de
la mère (ex. La mère sourit quand
l’enfant gazouille)
L’enfant augmente ces comportements,
et ainsi la proximité de sa mère
Apprentissage social
Observation de modèles pour apprendre
à créer des relations (ex. L’enfant voit
que son grand frère cherche la proximité
de sa mère pour se faire consoler
Quels sont les concepts de la perspective béhavioriste?
Perspective béhavioriste
Qui sont les penseurs associé à la perspective éthologique?
Perspective éthologique
Je suis le penseur de quel perspective?
Harry Harlow et Konrad Lorenz
Nous somme les concepts de quel perspective?
Étude classique pour vérifier l’importance de la nourriture dans l’établissement d’une
relation avec la mère
Expérience avec des singes âgés de 6 à 12 semaines
Séparation de la mère biologique
Deux mères de substitution :
Une mère nourricière en fil métallique
(avec biberon)
Mère recouverte de tissu confortable
(sans biberon)
Les bébés se nourrissent auprès de la mère métallique, puis se réfugient auprès de la mère chaleureuse
Contribution principale
Importance du réconfort dans
l’établissement du lien parent-enfant
Quels sont les concepts de la perspective éthologique d’Harry?
Perspective éthologique d’Harry
Nous sommes les concepts de quel perspectives?
Phénomène de l’empreinte
Pendant les premières heures de vie, les
bébés oies suivent le premier objet qu’ils
voient (la mère)
Contribution principale
Tendance innée, programmée
génétiquement, à maintenir la proximité
de la mère
Quels sont les concepts de la perspective éthologique de Konrad Lorenz?
Perspective éthologique de Konrad Lorenz
Quels sont les deux contributions primordiales pour l’élaboration de la théorie de l’attachement de la perspective éthologique?
Les deux contributions primordiales pour l’élaboration de la théorie de l’attachement de la perspective éthologique
Qui sommes nous?
- Le sentiment de sécurité que procure le parent émerge du réconfort que celui-ci apporte au bébé, et non du fait qu’il comble les besoins alimentaires.
- Les animaux sont génétiquement programmés pour établir une relation avec une figure maternelle qui interagit avec eux au début de la vie afin d’assurer leur survie
Nous sommes les concepts de quel perspective?
Élaboration de la théorie de l’attachement
L’enfant a besoin d’établir des liens
d’intimité forts avec la personne
qui assure ses soins
Ce besoin est aussi important que le besoin de nourriture Besoin de sécurité
Quels sont les perspectives de la théorie de l’attachement de Bowlby?
La théorie de l’attachement de Bowlby
Quels sont les 3 étapes du développement de l’attachement et quels âges y sont associés?
Pré-attachement
* De la naissance à 2-3 mois
Émergence de l’attachement
* Dès 2 mois
Attachement véritable
* Vers 6 à 8 mois
Associer la définition a son étape de développement de l’attachement.
- Orientation des comportements d’attachement vers les donneurs de soin
- Comportements d’attachement innés (ex. pleurs, agrippements, sourires)
Pas d’orientation vers une personne précise - Une personne, habituellement la mère, devient la principale figure d’attachement
Associé l’étape de développement de l’attachement à sa définition.
- Émergence de l’attachement
- Pré-attachement
- Attachement véritable
Qu’est ce qu’une base sécurisante?
Base sécurisante
Qui suis-je?
Une personne se sent bien et exploite mieux son potentiel lorsqu’elle sait qu’elle peut compter sur une figure d’attachement en cas de difficulté
Vrai ou faux
L’enfant doit d’abord être dépendant avant d’être autonome
faux
vrai ou faux
L’enfant doit d’abord être autonome avant d’être dépendant
vrai
Situation de peur/détresse
_______ du système d’exploration (découverte et autonomie)
______du système d’attachement (recherche de proximité avec la base sécurisante)
Situation peur détresse
Diminution ______
Augmentation _____
Sentiment de sécurité
_______ du système d’exploration (découverte et autonomie)
______du système d’attachement (confiance en la base sécurisante)
sentiment de sécurité
Augmentation _____
Diminution ______
Quel est la signification de l’acronyme MOI?
MOI
Quel est l’acronyme des modèles opérants internes?
Modèles Opérants Internes
Quels sont les deux aspects des MOI?
Des MOI
Nous sommes les deux aspects de quel concept?
Modele de soi (est-ce que je mérite d’être aimé?)
Modèle d’autrui (Est-ce que les autres peuvent m’apporter cet amour?)
Quelle est la définition des Modèles Opérants Internes (MOI)? (2)
Modèles Opérants Internes (MOI)
Je suis la définition de quel concept?
Au fil des interactions, l’enfant développe une représentation mentale des relations
Les ___ guident l’enfant dans sa manière de percevoir les relations interpersonnelles
Influence jusqu’à l’âge adulte
Quels sont les facteurs d’influence de l’attachement? (2)
De l’attachement
Nous sommes les facteurs d’influence de quel concept?
La sensibilité maternelle
Rôle du tempérament
Quelle est la définition de la sensibilité maternelle?
Sensibilité maternelle
Je suis la définition de quel facteur d’influence de l’attachement?
Capacité de répondre de façon rapide, appropriée et cohérente aux signaux émis par l’enfant
Facteur principal associé au développement de l’attachement
Particulièrement important lorsque l’enfant
manifeste de la détresse
Quels sont les 3 composantes de la sensibilité maternelle?
Sensibilité maternelle
Nous sommes les composantes de quel facteur d’influence de l’attachement?
La prévisibilité
La cohérence
La chaleur
Je suis la définition de quelle composante de la sensibilité maternelle?
Caractère prévisible de la réponse maternelle (l’enfant sait à quoi s’attendre
Quelle est la définition de la prévisibilité, composante de la sensibilité maternelle
La prévisibilité
Je suis la définition de quelle composante de la sensibilité maternelle?
Caractère approprié de la réponse
maternelle (la mère répond bien au besoin
exprimé)
Quelle est la définition de la cohérence, composante de la sensibilité maternelle
cohérence
Je suis la définition de quelle composante de la sensibilité maternelle?
Contact physique
entre la mère et
l’enfant, affection
Quelle est la définition de la chaleur, composante de la sensibilité maternelle
chaleur
Quelle est la définition du rôle du tempérament comme facteur d’influence de l’attachement?
Rôle du tempérament
Je suis la définition de quel facteur d’influence de l’attachement?
Ajustement entre le tempérament de l’enfant et les comportements du parent
Un tempérament difficile n’est pas synonyme d’attachement insécurisant
Ajustement du comportement maternel
et des ressources dans l’environnement
selon le tempérament de l’enfant
Qui est Mary Ainsworth?
Mary Ainsworth
Qui suis-je?
Psychologue
Collaboratrice de John Bowlby
Étude chez les enfants ougandais
Élaboration de la Situation Étrangère
Établissement de trois grandes catégories
d’attachement
Sécurisant
Insécurisant / évitant
Insécurisant / ambivalent
Quels sont les 3 grandes catégories d’attachement, de comportement d’attachement de Mary Ainsworth?
les 3 grandes catégories d’attachement
Qui suis-je?
Sécurisant
Insécurisant / évitant
Insécurisant / ambivalent
Qu’est ce que la situation étrangère?
La situation étrangère de Mary Ainsworth
Qui suis-je?
Situation en laboratoire permettant d’évaluer l’attachement chez les jeunes enfants
(9-18 mois)
Épisodes de séparations et de réunions entre la mère et l’enfant
Quelles sont les étapes de la situation étrangère de Mary Ainsworth? (8)
Situation étrangère de Mary Ainsworth
Nous sommes les étapes de quel processus?
- Introduction
- La mère est seule dans la pièce avec l’enfant MAMAN + ENFANT
- Une étrangère entre dans la pièce MAMAN + ENFANT + ÉTRANGÈRE
- La mère quitte la pièce (étrangère seule avec l’enfant) ENFANT + ÉTRANGÈRE
- La mère revient, l’étrangère quitte MAMAN + ENFANT
- La mère quitte la pièce, l’enfant est seul. ENFANT
- L’étrangère revient ENFANT + ÉTRANGÈRE
- La mère revient, l’étrangère quitte. MAMAN + ENFANT
Quels sont les éléments observés dans la situation étrangère de Mary Ainsworth? (6)
La situation étrangère de Mary Ainsworth
Nous sommes les éléments observés de quel processus?
La proximité entre la mère et l’enfant
Le contact physique
L’exploration de l’environnement
La résistance ou la recherche de contact
Les interactions à distance
La réaction de l’enfant au retour de la mère (ce qui permet de déterminer la forme
d’attachement)
La réaction au départ n’est pas
primordiale
Le plus important dans la situation étrangère de Mary Ainsworth est la réaction de l’enfant au départ ou au retour de la mère?
Au retour de la mère
:)
Quel forme d’attachement suis-je?
L’enfant recherche la proximité de sa mère, mais explore également son
environnement
Au départ de la mère, l’enfant peut
devenir en détresse
Certains peuvent toutefois paraître
relativement calmes
Au retour de la mère, l’enfant l’accueille
avec joie et est consolé par sa présence
Quel est la définition de l’attachement sécurisant?
Attachement sécrisant
Quel forme d’attachement suis-je?
L’enfant porte principalement son attention sur les jouets
Au départ de la mère, l’enfant réagit peu sur le plan comportemental
Réaction physiologique importante…Il vit
l’état de détresse, mais ne le
manifestera pas
Au retour de la mère, l’enfant demeure
distant
L’enfant recherche peu le contact avec
sa mère
Quel est la définition de la forme d’attachement insécurisant/évitant?
Attachement insécurisant/évitant
Quel forme d’attachement suis-je?
L’enfant manifeste une préoccupation constante à l’égard du parent
Peu d’exploration
Anxiété
Au départ de la mère, l’enfant manifeste
une grande détresse
Au retour de la mère, l’enfant n’est pas
consolable
Recherche la proximité, mais tente à la
fois d’éloigner la mère
Réaction importante à la présence de l’étrangère
Quel est la définition de la forme d’attachement insécurisant/ambivalent?
Attachement insécurisant/ambivalent
Quel forme d’attachement suis-je en lien avec les composantes de la sensibilité maternelle?
Prévisibilité ++++
Cohérence ++++
Chaleur ++++
Quels sont le pourcentage de pourcentage de présence des composantes de la sensibilité maternelle dans l’attachement sécurisant ?
Attachement sécurisant
Quel forme d’attachement suis-je en lien avec les composante de la sensibilité maternelle?
Prévisibilité ++
Cohérence ++
Chaleur ++++
Quels sont le pourcentage de pourcentage de présence des composantes de la sensibilité maternelle dans l’attachement ambivalent ?
Attachement ambivalent
Quel forme d’attachement suis-je en lien avec les composante de la sensibilité maternelle?
Prévisibilité ++++
Cohérence ++
Chaleur +
Quels sont le pourcentage de pourcentage de présence des composantes de la sensibilité maternelle dans l’attachement évitant ?
Attachement évitant
Quel forme d’attachement suis-je?
Perturbation du caractère organisé des stratégies d’attachement
L’enfant inhibe les comportements
d’attachement qu’il aurait amorcé
Manifestations comportementales
Comportements contradictoires
Comportements incomplets, interrompus Stéréotypies, postures anormales Mouvement lent ou figé Appréhension envers le parent Désorganisation ou désorientation
Quel est la définition de la forme d’attachement désorganisé/désorienté?
Attachement désorganisé/désorienté
Quels sont les comportements maternels associés à la désorganisation? (4) (attachement désorganisé/désorienté)
Attachement désorganisé/désorienté
Nous sommes les comportements maternels reliés à quel forme d’attachement?
Retrait maternel
Réponses négatives intrusives
Confusion des rôles
Comportements effrayés ou effrayants
La source de réconfort est source de peur
Il ne peut ni s’en approcher (stratégie sécure ou ambivalente) ni détourner son attention (stratégie évitante) en raison du danger ressenti
Quel est l’attachement qui est en majorité dans la population a faible risque?
Population a faible risque et faible statut économique
L’attachement sécurisant
Quels population ont en majorité un attachement sécurisant?
Quel est l’attachement qui est en majorité dans la population faible statut économique?
Population a faible risque et faible statut économique
L’attachement sécurisant
Quels population ont en majorité un attachement sécurisant?
Quel est l’attachement qui est en majorité dans la population de parents maltraitants?
population de parents maltraitants
Attachement insécurisant désorganisé
Quel population a en majorité un attachement insécurisant désorganisé?
Quel type d’attachement suis-je?
Système d’attachement:
L’enfant est réconforté par son
parent lorsqu’il est en détresse.
Système d’exploration :
L’enfant explore son
environnement en présence du
parent.
Sécurisant
Quel sont les définitions du système d’attachement et d’exploration dans un attachement sécurisant?
Que type d’attachement suis-je?
Système d’attachement:
L’enfant manifeste peu de détresse
et fait peu de demandes à son
parent.
Système d’exploration :
L’enfant explore moins son
environnement qu’un enfant sécure,
même s’il garde une certaine
distance avec le parent
Quel sont les définitions du système d’attachement et d’exploration dans un attachement insécurisant évitant?
Attachement insécurisant évitant
Que type d’attachement suis-je?
Système d’attachement:
L’enfant est inconsolable ou fâché
lorsqu’il est en détresse.
Système d’exploration :
L’enfant explore moins son
environnement qu’un enfant sécure.
Il préfère rester près de sa mère.
Quel sont les définitions du système d’attachement et d’exploration dans un attachement insécurisant ambivalent?
Attachement insécurisant ambivalent
Que type d’attachement suis-je?
Système d’attachement:
L’enfant présente des
comportements inconsistants
Système d’exploration :
Le comportement de l’enfant est
variable, l’exploration est pauvre.
Quel sont les définitions du système d’attachement et d’exploration dans un attachement insécurisant désorganisé/désorienté?
Attachement insécurisant désorganisé/désorienté
Qui sont les auteurs de l’étude classique en attachement et adaptation?
L’étude classique
Quel étude ont fait Matas, Arend & Sroufe (1978)?
Matas, Arend & Sroufe (1978)
Quels sont les résultats de l’étude classique de Matas, Arend & Sroufe (1978)?
L’étude classique de Matas, Arend & Sroufe (1978)
Ce sont les résultats de quel étude concernant l’attachement et l’adaptation?
Lors de la tâche de resolution de problèmes, les enfants sécures :
Sont plus enthousiastes
Collaborent mieux aux demandes de la
mère
Démontrent moins de frustration ou
d’affects négatifs
L’attachement sécure semble à 18 mois est associé avec davantage de recherche d’aide auprès de la mère à 24 mois
L’attachement insécure à 18 mois est associé avec moins de collaboration avec la mère à 24 mois
Quelles sont les 3 trois grandes sphères comparées entre les enfants sécures et insécures dans l’étude du minesota de sroufe en 2005?
Étude du minesota de sroufe en 2005
Nous sommes les 3 trois grandes sphères comparées entre les enfants sécures et insécures dans quelle étude?
Confiance en soi
Régulation émotionnelle
Compétence sociale
Qu’est ce que la régulation externe?
La régulation externe
Qui suis-je?
Comment tu es régulé par ton environnement, par tes figures d’attachement, comment ils ont réagi à tes émotions.
Ça mène à l’autorégulation
Quels sont les résultats à l’âge scolaire des enfants insécures (évitants et ambivalents) par rapport à la confiance en soi dans l’étude du minesota de sroufe en 2005?
La confiance en soi
Je suis le résultat de quelle grande sphère de l’étude du minesota de sroufe en 2005?
À l’âge scolaire, les enfants insécures (évitants et ambivalents) sont évalués comme étant plus dépendants par leur professeur
