Exam 2 (Seulement mécanismes)

Question 1

Typologie

Answer 1

18 mécanismes répartis en…
Niveau I - Les mécanismes psychotiques (0 à 5 ans)
Niveau II - Les mécanismes immatures (3 à 17 ans)
Niveau III - Les mécanismes névrotiques (âge adulte)
Niveau IV - Les mécanismes matures (âge adulte) = PLUS SOUVENT CONSCIENT QUE LES AUTRES

Adulte sain peut utiliser de TOUS LES NIVEAUX… Ce qui est pathologique est l’emploi de manière stricte et rigide d’un mécanisme… Névrotique et mature sont les plus prédominants (normalement)

Question 2

Déni

Answer 2

Refuser qu’une chose désagréable existe, ou qu’un événement désagréable se soit produit (peut être sain au début)

Question 3

Distorsion de la réalité

Answer 3

Distorsion des événements passés… Réinterprétation erroné des souvenirs (balises sont les mêmes, mais bouleversement grave d’un aspect)

Question 4

Hallucination

Answer 4

Perception d’un objet, personne, élément SANS AUCUN LIEN AVEC LA RÉALITÉ

Question 5

Illusion

Answer 5

Perception d’un objet, personne, élément QUI PREND APPUI SUR UN ÉLÉMENT RÉEL

Question 6

Délire

Answer 6

Construction fantasmatique à laquelle l’individu donne valeur de réalité… Souvent = mission à accomplir… e.g. enfants croient que parents l’ont adopté!

Question 7

Dissociation

Answer 7

Perte de contrôle de soi accompagnée d’une relative inconscience de cet état… (minime = être dans la lune… massive = personnalité multiple, contrôlé par qqun d’autre)

Question 8

Projection

Answer 8

Attribution de sentiments à l’autre, ce qui permet de refuser la responsabilité de ses propres sentiments

Question 9

Fantaisie schizoïde

Answer 9

Pensée magique; refuge dans la fantaisie (pense qu’une solution va apparaître de nulle part)

Question 10

Passif-agressif

Answer 10

Agression déguisée qui devrait être adressée à une autre personne mais qui est 
1) dirigée contre soi, 
2) exprimée indirectement, 
3) de façon passive
Humour méchant

Question 11

Clivage

Answer 11

Division en bon / mauvais. Applicable au Moi comme à l’objet (pas d’entre deux)

Question 12

Idéalisation / dévalorisation

Answer 12

Attribution de qualités parfaites / médiocres à autrui afin d’éviter l’anxiété ou des sentiments négatifs
(fait partie du clivage)

Question 13

Régression

Answer 13

Adopter des comportements, des attitudes et des modes de pensée caractéristiques d’un stade antérieur de développement (e.g. enfant recommence à sucer son pouce)

Question 14

Psychosomatisation

Answer 14

Problème psychologique résulte en une blessure physique réel (e.g. ulcère ou maux de têtes)

Question 15

Hypocondrie

Answer 15

Dramatisation d’une sensation, élevé au rang de symptôme, voire de maladie; « malade imaginaire »

Question 16

Annulation

Answer 16

Vise à effacer l’inconfort associé à un acte, une pensée ou un comportement (e.g. inviter qqun et annuler)

Question 17

Passage à l’acte

Answer 17

Une tension, au lieu d’être mentalisée (symbolisée, formulée, conflictualisée) est déchargée en acte. Celui-ci est potentiellement destructeur (e.g. suicide, agression, etc.)

Question 18

Refoulement

Answer 18

L’affect demeure dans la conscience, mais dévêtu d’une idéation consciente (idée est dans l’inconscient) (e.g. éprouver tristesse, mais on ne sait pas pk)

Question 19

Isolement de l’affect

Answer 19

L’idée demeure dans la conscience, mais coupé de l’affect (affect est dans l’inconscient) (e.g. personne a vécu qqchose de terrible, mais n’éprouve rien)

Question 20

Déplacement

Answer 20

L’affect est séparé de l’objet visé, et orienté sur un autre objet qui lui est associé (e.g. colère vers qqun d’autre ASSOCIÉ À LA CIBLE ORIGINALE)

Question 21

Contre-investissement

Answer 21

L’affect est séparé de l’objet visé, et orienté sur un autre objet qui ne lui est pas associé (e.g. colère vers qqun de COMPLÈTEMENT DIFFÉRENT (pas comme déplacement))!

Question 22

Formation réactionnelle

Answer 22

Inverser ce qu’on éprouve (e.g. qqun est amoureux et exprime une hostilité/désintérêt)

Question 23

Rationalisation

Answer 23

Donner une explication cohérente du point de vue logique et/ou moral à un comportement ou un sentiment, alors que les véritables motifs sont refoulés (explication LOGIQUE et CONCRÈTE et LIÉ À LA SITUATION)

Question 24

Intellectualisation

Answer 24

Transformer un problème concret auquel on ne veut pas faire face en un problème théorique abstrait (EXPLICATION VAGUE, GÉNÉRAL)

Question 25

Dénégation névrotique

Answer 25

Comme rationalisation, mais ici on enlève simplement le négatif… e.g. homme perd son emploi et dit que un emploi ce n’est pas tant important, c’est la santé qui compte…

Question 26

Identification

Answer 26

Prendre appui sur un modèle car on se sent pas à la hauteur.. La personne ne se confond PAS avec le modèle, elle s’inspire simplement fortement!

Question 27

Érotisation

Answer 27

Prendre une situation qui n’a aucun contexte sexuel et essayer de l’emmener dans cette direction pour fuir cette situation angoissante et prendre un certain “contrôle”

Question 28

Répression

Answer 28

Reporter un problème à plus tard, dans l’optique de le régler à un meilleur moment (PAS de la PROCRASTINATION… e.g. ne pas penser à un stress durant un examen)

Question 29

Ascétisme

Answer 29

Essayer d’éliminer les aspects agréables d’une expérience à cause des conflits internes associés à ce plaisir
(e.g. renoncer à une sortie pour se concentrer sur ses études) RENONCER à un plaisir pour ne pas vivre les conséquences négatives

Question 30

Anticipation

Answer 30

Planifier, organiser logiquement le présent en fonction de l’atteinte de buts futurs (doit être RÉALISABLE)

Question 31

Altruisme

Answer 31

Prendre plaisir à donner aux autres ce qu’on aimerait nous-mêmes recevoir (expect rien en retour)

Question 32

Humour

Answer 32

Exprimer un problème sous un angle comique afin de dédramatiser une situation (sans toutefoi en nié l’importance)

Question 33

Sublimation

Answer 33

Canalisation des pulsions de manière saine et productive (e.g. faire du sport) NE DOIT PAS se transformer en passage à l’acte (acte dangereux) ou essayer d’oublier (refoulement)!