Exam 2 Flashcards
Sup
Concept de soi
Perceptions qu’un individu a de ses caractéristiques personnelles (physique, affectif, créatif, intellectuel) - CONSCIENT
Perceptions que l’individu a de ses relations avec les autres - SOCIAL
Jugements que l’individu porte sur chacune de ses perceptions de lui-même - ESTIME DE SOI
Soi idéal
Ce que l’individu aimerait être sur les plans (physique, affectif, créatif, intellectuel, social)
Soi social
Ce que l’on CROIT montrer aux autres (peut être juste ou non)
Expérience de l’organisme
Potentiel inné qui permet à l’individu d’évaluer si les diverses expériences vécues sont actualisantes
Si une expérience est conforme au besoin, elle sera jugée positivement; le cas contraire, elle sera jugée négativement
Congruence / Incongruence
Congruence = semblable Incongruence = écart
difficile de constamment œuvrer dans le sens de la congruence pcq valeurs sociétales, culturelles, environnement (pression pour que l’individu suive un certain modèle ce qui peut mener à une incongruence)
Facteurs de congruence
1) la considération positive inconditionnelle (cela signifie lorsqu’on est reconnu, aimé, apprécié pour qui nous sommes réellement).. Le contraire, la considération positive conditionnelle (lorsqu’on est reconnu, aimé, apprécié pcq on correspond à ce qu’on attend de nous, on correspond au modèle
2) perception de l’enfant (e.g. parents trouvent que résultats sont importants et récompensent indirectement l’enfant quand il a de bons résultats)
Figure d’autorité
L’autorité peut représenter une cible de contestation, mais aussi une source d’influence importante.
Ami, parent, leader, patron, détenteur de SAVOIR
Obéissance à l’autorité
Voir PPT (Jim Jones, Holocauste)
Expériences d’obéissance
Obéissance au médecin: infirmières injectent doses létales
Obéissance à l’expérimentateur: Milgram (voir PPT) - PAS ÉTHIQUE
Variantes de Milgram (PPDEAM)
Proximité victime - Oui Proximité autorité - Oui Différence de sexe - Rien significatif Effet de l'âge - Rien significatif Autorité - Qui est-elle? - Oui Méthode - Oui
Analyse de Milgram (3 stades)
État agentique: syntonisation (personne obéit à une autorité et bloque les autres sources)…
1) Conditions préalables (socialisation, éducation, médias, etc.) qui influencent dév
2) État agentique
3) Maintien en raison d’une perte de responsabilité, anxiété et peur de dissonance cognitive (on confirme nos choix futurs avec nos choix précédents)
4 types en position d’autorité
Psychotique: Cherche autorité car mission délirante à accomplir…
Pervers: Cherche autorité par plaisir, gratification, déshumanise ses sujets
État-limite: Cherche autorité par besoin d’attention; aime le fait d’être visible, centre de l’attention
Névrotique: Cherche autorité pr respect es règles, remplir son devoir moral
4 types en positon de soumission à l’autorité
Psychotique: Se soumet pour fusionner sa mission à l’autorité
Pervers: Se soumet car recherche bénéfice secondaire, veut avoir une emprise sur l’autorité
État-limite: Se soumet car permet de se déresponsabiliser
Névrotique: Se soumet car sentiment de ne pas être à la hauteur
Expérience de prison de Standford (Zimbardo)
Voir images (2) du PPT
Demande consciente vs inconsciente
Varie en fonction de la personne qui la formule, la personne qui la recoit et l’enjeu clinique
e.g. homme qui demande au thérapeute comment être autonome mais il veut toutes les étapes exactes… teach a man how to fish vs give a man a fish
Alliance thérapeutique
Facteur le plus important dans le succès d’une thérapie
Définition: se manifeste lorsque patient et thérapeute ont confiance qu’ils œuvrent dans un but commun. Implique, nécessairement, une confrontation (pas nécessairement violente) à un certain moment.
Transfert
Comment les désirs inconscients apparaissent
C’est ce qu’on essaie de traiter dans la thérapie
4 types de personnalités et leurs transferts - grosses définitions mais simple af
Psychotique: Symbiose avec le thérapeute.. Ne faire qu’un avec le thérapeute… Avoir plusieurs thérapeutes peut aider à diffuser la fusion mais ne marche pas tjrs…
Pervers: Cherche à instrumentaliser… pourquoi il cherche cela? Car il se défend d’une perte traumatique.. Il a tellement souffert donc il ne veut pas se refaire avoir.. Il veut donc contrôler l’objet pour ne pas être vulnérable..
État-limite: Tendance à la dépendance… Idéalise le thérapeute.. Rend le thérapeute responsable de son cas… si ça va mal, c’est de la faute du thérapeute, si ça va bien, c’est de la faute du thérapeute.. Il faut soigner l’estime de soi
Névrotique: Thérapeute est entier… il n’est pas responsable de tout.. Il est là pr aider.. Il est vu comme étant celui qui aide à surmonter l’inferiorité
Contre-transfert
Réaction inconsciente du thérapeute face au transfert.. D’abord vu comme négatif, ce concept aide à être plus conscient de ce qui se passe dans la relation
4 types de personnalités et la réaction (contre-transfert) - grosses définitions mais simple af
Psychotique: Thérapeute se sent envahi, il y a intrusion.. Le contact symbiotique peut être déstabilisant.. Réaction typique: on essaie de rétablir les faits, d’expliquer brutalement à la personne que ses propos sont impossibles… erreur car cela risque que la personne pense qu’on fait partie de la conspiration (fait partie du complot)… le contraire (trop accepter) risque d’alimenter le délire.. Il ne faut pas nier ni accepter la psychose.. Chercher un entre-deux
Pervers: Si on se sent instrumentaliser… réaction de riposte, de contre-instrumentalisation.. Or, souvent, le pervers est habile et la personne thérapeute ne se rend pas compte de l’instrumentalisation.. Or quand on s’en rend finalement compte.. Colère, rage qui mène à la contre-instrumentalisation
État-limite: Px être flatteur au début d’être idéalisé.. Mais rapidement, peut devenir irritant, énervant de se sentir que la personne est dépendante de nous.. Px aussi à mener à se sentir hyper-responsable face à la personne
Névrotique: Le thérapeute a bcp d’espace pr réfléchir, penser.. On se sent non-seulement entier, mais aussi expert du rôle de thérapeute… on px finalement se sentir coupable/imposteur d’être dans ce rôle (je ne suis pas à la hauteur de ce rôle)… culpabilité, impuissance… px aussi mener à une intervention très plate, monotone, endormante
Facteurs qui aident à l’analyse du transfert/contre-transfert
bien se connaitre, être en forme (physique et mentale), avoir eu un bon sommeil, remplir ses besoin fondamentaux (faim, soif), conscient de sa propre état, maitriser le rapport thérapeutique
Facteurs qui nuisent à l’analyse du transfert/contre-transfert
stress ds notre vie mal géré, café (suractivation désensibilise notre réception du message de l’autre), nier notre état physique et mentale
Culture et rapports phylo et onto (à quoi ça sert)
TOUT ce qu’un groupe formule (langue, règles, traditions, etc.).. la codification mise en place
Phylogénétique: création-évolution du groupe et de l’espèce
Ontogénétique: évolution/développement de l’individu dans un groupe
Culture de l’autre
Comment on se sent face à une autre culture
