Exam 2 Flashcards
Réforme de Clisthène 5 principes
- Principe d’isonomia
- Principe de la dêmokratia
- Principe de la parrhêsia
- Établissement de l’agora
- Institution de l’ekklîsia et la bulê
- Principe d’isonomia
Tt citoyens égalité face à la loi
- Principe de la dêmokratia
Répartition égalitaire du pouvoir
- Principe de la parrhêsia
Liberté d’expression (réparation de la parole) (controversé)
- Établissement de l’agora
L’espace public
- Institution de l’ekklîsia et la bulê
5.1 (forcer les citoyens à se rassembler dans l’espace public)
5.2 Les assemblées et le conseil (aujourd’hui = gouvernement)
Suffisance des prémisses
Prémisses donnant un poids significatif à la conclusion
(Le ciel est bleu
Le gazon est vert
dieu existe) PAS SUFFISANT
Acceptabilité des prémisses
Prémisses qui résistent à l’examen critique et qui peuvent être considérer comme acquise dans un raisonnement
Proposition inacceptable
- Faits faux → ne reposant sur aucun témoignage crédible ou autorité scientifique valable
- Proposition discutable (de valeur)
- Proposition de prescriptions qui sont irréalistes (discutable)
Proposition difficilement contestable
- Croyances ou principe d’action évidents
- Idées que l’on peut raisonnablement admettre sans preuves (ex : l’univers demain sera encore là)
Forme A
Si P alors Q + Si Q alors R
↓
Si P alors R
(S’il fait beau je vais à la plage + Si je vais à la plage, je me baigne
↓
S’il fait beau, je me baigne)
Forme B
Si P alors Q + On a P
↓
On a Q
(S’il pleut je prends mon parapluie + Il pleut
↓
Je prends mon parapluie)
Forme C
Si P alors Q + On n’a pas Q
↓
On n’a pas P
(S’il pleut je prends mon parapluie + Je ne prends pas mon parapluie
↓
Il ne pleut pas)
Forme D
Si P alors Q + On a Q
↓
On a P
(S’il pleut je prends mon parapluie + Je prends mon parapluie
↓
Il pleut)
Forme E
Si P alors Q + On n’a pas P
↓
On n’a pas Q
(S’il pleut je prends mon parapluie + Il ne pleut pas
↓
Je ne prends pas mon parapluie)
Appel à la popularité
Soutenir une conclusion par une prémisse invoquant le fait qu’un grand nombre de personnes y souscrivent.
Appel à la nouveauté
Soutenir une conclusion par une prémisse soutenant l’idée qu’elle est nouvelle et avant-gardiste ou d’actualité.
Appel à l’autorité non qualifiée
Soutenir une conclusion par une prémisse citant les propos d’un pseudo-expert ou d’un expert qui n’a pas les compétences requises dans le domaine concernée.
Attaque contre la personne
Critiquer une proposition en s’attaquant à la personne qui la soutiennent (caractère, intention, situation compromettante, incohérence entre gestes et paroles, etc.).
Caricature
Critiquer une proposition sur la base d’une prémisse fournissant une interprétation déformer de la proposition d’origine.
(Les écologistes militent pour un monde sans pollution. Autrement dit, ils veulent un monde sans technologie.
∴ Leurs revendications sont donc irréalistes.)
Appel à l’émotion
Soutenir une conclusion par une prémisse jouant sur les émotions de l’interlocuteur.
Appel à l’ignorance
Soutenir ou critiquer une conclusion par une prémisse affirmant l’absence de preuve de sa fausseté ou de sa vérité.
Sophisme du joueur
Soutenir une conclusion par une prémisse affirmant que si un événement s’est produit très souvent dernièrement, cela affecte la probabilité
qu’il se reproduise.
(L’événement x s’est produit souvent dernièrement.
∴ La probabilité que x se produise de nouveau est faible.)
Généralisation hâtive
Soutenir une conclusion à propos d’un fait général par une prémisse présentant un échantillonnage qui n’est pas aléatoire ou suffisamment grand
Analogie douteuse
Soutenir une conclusion à propos d’une réalité par une prémisse qui la compare à une
autre possédant certains points de ressemblance, alors qu’elle possède une différence importante.
(On interdit aux enfants de jouer dans les rues du fait qu’il y a parfois des accidents graves.
On n’interdit pas aux gens de se servir d’une tondeuse à gazon parce que certains se blessent en l’utilisant.
∴ On ne devrait pas leur interdire de jouer dans les rues.)
Lien causal douteux
Soutenir une conclusion par une prémisse affirmant un lien de cause à effet entre deux événements qui ne sont que corrélés. (Depuis la sortie de ce film au Canada, on a constat ́e une augmentation de la violence chez les jeunes Canadiens.
∴ Ce film affecte donc l’agressivit ́e des jeunes Canadiens.)
Composition
Soutenir une conclusion par une prémisse affirmant qu’un tout possède les propriétés de ses parties.
(Les parties de x sont F.
∴ x est F . (composition))
Division
Soutenir une conclusion par une prémisse affirmant que les parties possèdent les propriétés de leur tout.
(x est F.
∴ Les parties de x sont F (division))
Faux dilemme
Soutenir une conclusion par une prémisse présentant deux options jugées exhaustives ou
exclusives alors qu’elles ne le sont pas.
(p ou q (options non exhaustives). Non p.
∴ q. (alors que r))
(p ou q (options non exclusives). p
∴ Non q. (alors que p et q))
Pétition de principe
Soutenir une conclusion à l’aide d’une prémisse qui est une proposition similaire et que l’on considère déjà acceptable.
(On considère que la peine de mort est une bonne chose.
∴ C’est pourquoi on est en faveur de la peine de mort.)
Pente glissante
Soutenir une conclusion par une prémisse affirmant que les éléments voisins d’un continuumn ne diffèrent pas entre eux, alors qu’il existe un point de rupture ou une différence progressive.
