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EXAM 1. PESTICIDE & ENV. 1-4 Flashcards

1
Q

Il y a 3 types d’organismes nuisibles. Nommez ces groupes.

A

1) Continue :
- Toujours présents
- Nécessitent un contrôle régulier
2) Sporadiques: migratoires ou cycliques
- Nécessitent un contrôle de façon occasionnelle
3) Potentiels
- Nécessitent un contrôle sous certaines conditions

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2
Q

« Loi sur la protection sanitaire des cultures » (Provinciale) Quest-ce que cette loi règlemente ?

A

Cette loi vise à assurer la protection de végétaux
cultivés à des fins commerciales contre des organismes
nuisibles déterminés par règlement.

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3
Q

« Loi sur la protection des végétaux » (Fédérale) Quest-ce que cette loi règlemente ?

A

Cette loi vise à empêcher l’importation, l’exportation et
la propagatioon des ennemis végétaux (ACIA)

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4
Q

Le contrôle des organismes nuisibles peut se faire de plusieurs manière pour différente raison. Expliquez la différence entre Prévention, Suppression & Éradication.

A

Prévention:
- IntervenOon avant l’apparition de l’organisme nuisible
- TOUJOURS (mais pas avec des pesticides) !!!!!
Suppression :
- Réduction du nombre d’organismes nuisibles à un niveau acceptable (seuils établis)
Éradication :
- Destruction

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5
Q

Lorsqu’on fait de la surveillance des organismes nuisibles, nommez 2 choses à surveiller.

A
  • Vérifier les pièges
  • Inspections visuelles (dépistage)
  • Inspection des dommages
  • Surveillance des conditions environnementales
  • Réseau d’Avertissement Phytosanitaire (RAP)
  • Documents (guides)
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6
Q

Le contrôle des organismes nuisibles sera dicté par les seuils. Dites la différence entre le seuil de nuisibilité, le seuil de tolérance &

A

Seuil de nuisibilité (ou seuil d’intervention) :
- Nombre d’organismes nuisibles
Seuil de tolérance :
- Intensité des dommages
Seuil de tolérance économique (ou seuil économique d’intervention) :
- Dommages versus coût du contrôle

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7
Q

Complétez le schéma de Diagnostique d’un problème au champ

A
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8
Q

Lorsque vous observez un problème au champs, donnez 2 question que vous pourriez poser au producteur pour vous renseigner sur la situation

A

Questions pour le producteur
* Depuis quand ?
* Déjà arrivé?
* Apparition soudaine ou graduelle?
* Évolution du problème?
* Changements dans la régie?
* Conditions climatiques particulières?
* Voisins?

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9
Q

Le patrons de dommages au champ (grandes cultures) montre des dommages réguliers ou répétitif dans le champ. La problématique semble affecter seulement des zones défini. Que pourrait être le problème ?

A
  • Problèmes d’application: pesticides, engrais, chaux
  • En bordure: pH, compactage, sels de déglaçage, animaux
  • Circulaire: foudre, nématodes, maladies, déversement de pesticide
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10
Q

Qu’est-ce que la Gestion Intégrée des Ennemis des Culture (GIEC)? Nommez les 5 étapes en ordre

A

Utilisation de plusieurs moyens de lutte contres les organismes nuisibles en alternance ou simultanément à différentes étapes de la production (Lutte intégrée)
Étapes: Connaissance, Prévention, Suivi, Intervention(s), Évalutation

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11
Q

Quels sont les avantage / objectif de la gestion intégrée des ennemis de cultures ?

A
  • Optimisation de la production
  • Contrôle des ravageurs
  • Impact minimum des interventions sur les écosystèmes
  • Impact minimum des interventions sur l’environnement
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12
Q

Nommez 2 objectif de la Grille de référence de l’OAQ en phytoprotection

A
  • Encadrer la pratique professionnelle relative aux actes agronomiques posés en phytoprotection
  • Fournir un cadre de travail flexible pour l’agronome
  • Documenter et justifier (tenue de dossiers)
  • Outil de planification
  • Outil de référence (inspection professionnelle)
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13
Q

Quelles sont les 6 étapes nécessaires pour faire une recommandation finale d’application de pesticide ?

A
  1. Identification des besoins et objectifs (mandat)
  2. Collecte et analyse des données
  3. Diagnostic phytosanitaire
  4. Options d’intervention possibles (lutte intégrée)
  5. Diagnostic environnemental – étiquette d’un pesticide
  6. Recommandation finale et justification agronomique
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14
Q

Donnez la définition d’un pesticide

A

Produit [organique, inorganique, naturel (botanique ou microbien) ou de synthèse] homologué et utilisé dans la lutte contre des organismes nuisibles.

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15
Q

Quels sont les différence entre le Nom chimique, le nom commun & le nom commercial

A

Nom chimique : Unique pour une molécule chimique donnée (Complexe)
Nom commun: Le nom commun est fait (habituellement) de parties du nom chimique.
Nom commercial : Marque de commerce, Déterminé par la compagnie qui vend le produit

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16
Q

Les pesticides qui pénètre dans la plante peuvent avoir un mouvement acropétal et basipétal. Donnez la définition de ces deux mouvements.

A

mouvement acropétal: ascendant, via xylème, sève brute
mouvement basipétal: descendant, via phloème, sève élaborée

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17
Q

Lorsqu’on parle de produit sélectif, La sélectivité de ces produits dépend de…

A

§De la dose
§Du moment d’application
§Des conditions environnementales

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18
Q

Selon l’ARLA, il y a 3 catégories Biopesticides. Nommez les

A

Les produits microbiens
-Organismes vivants
- Métabolites connexes (sous-produits) [ex: spinosad]
Les écomones (sémiochimiques)
- Messages chimiques induisant une réponse comportementale (Ex: phéromones )
Les produits non conventionnels
- Produits habituellement utilisés à diverses fins mais qui peuvent servir de pesticide

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19
Q

En quelle année a commencé la « Dominance des composés organiques de synthèse »

A

1930

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20
Q

En quel décennie est apparut le Glyphosate

A

1970 - 1980

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21
Q

Est-il vrai qu’il y a une nette réduction de la quantité de pesticide vendue au Canada depuis 2010 ?

A

Nope

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22
Q

L’étiquette d’un pesticide est un document ____, dont le contenu est
réglementé

A

document légal

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23
Q

Quel est l’objectif de « La Loi sur les produits antiparasitaires » (LPA) Fédérale

A
  • Contrôler les produits antiparasitaires
  • Homologation
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24
Q

La classification fédérale des pesticides se fait en trois classe : Usage domestique, Usage commercial & _________

A

Usage restreint

25
Q

Quel sont les objectifs de « La loi sur les pesticides » (Provincial)

A
  • Éviter et atténuer les atteintes à l’environnement et à la santé (pesticides)
  • Réduire et rationaliser l’utilisation des pesticides
26
Q

Complétez le schéma de la classification des pesticides (Québec)

A
27
Q

le clothianidine, l’imidaclopride & le thiaméthoxame sont trois pesticide de la classe 3A. Ils sont tous des…

A

Néonicotinoïdes (3A = Tout pesticide qui enrobe une semence)

28
Q

Quel est la différence entre la Classe 4 et la Classe 5 de pesticide ?

A

La classe 4 :
- Nécessite une dilution
- Contenants supérieurs à 1 kg ou 1 L
La classe 5 :
- Aucune dilution nécessaire
- Contenants inférieurs à 1 kg ou 1 L

29
Q

Quel est la différence majeur entre un Permis et un Certificat ?

A

Un permis est pour une entreprise qui vend des produit, un certificat est pour un individus

30
Q

Les agriculteurs ne sont pas tenue d’avoir un permis même s’il sont considéré comme une “entreprise”. Il y a une exemption. À la place, il ont un…

A

Certificats classes E

31
Q

Dans « La Loi sur les pesticides » le règlement : Le Code de gestion des pesticides met en place les règles…

A
  • Règles pour l’utilisation des pesticides
  • Règles pour la vente des pesticides
  • Règles d’aménagements pour l’entreposage, le chargement, et le déchargement sécuritaire des pesticides
  • Respect des distances d’éloignement zones sensibles
32
Q

Une Nouvelles règle en milieu agricole s’est ajouté au Code de gestion des pesticides. Pour l’utilisation de certain pesticide il faut une Justification agronomique accompagné d’une…

A

Prescription agronomique (Essentielle pour que le producteur puisse acheter les produits)

33
Q

Un prescription faite par un agronome AVANT que la
justification agronomique ne soit donnée peut arriver lors….

A

Situation d’urgence (Pesticide appliqué dans les 36 heures suivant la prescription

34
Q

Nommez les conditions à respecter pour une Situation d’urgence

A
  1. L’agronome doit être d’avis
    ØQu’un insecte ravageur met en péril la culture
    ØQue le traitement contenant l’un de ces insecticides est le plus approprié
  2. Obtention de la prescription agronomique avant l’application du
    pesticide
  3. Pesticide appliqué dans les 36 heures suivant la prescription
  4. Justification agronomique doit suivre dans les 2 jours ouvrables suivant la prescription.
35
Q

L’Atrazine est un herbicide qui était très utilisé. Nommer les 2 grandes problématiques de cet herbicide.

A
  • Contaminant important des cours d’eau
  • Résistance
36
Q

Est-ce que ce sont TOUS les néonicotinoïdes qui sont visés par une justification agronomique avec sa prescription?

A

ØNON
§Thiaclopride
§Acétamipride

37
Q

Le plan de réduction des pesticides (Art. 73) vise les…

A

Terrains de golf

38
Q

L’agronome et ses obligations

A

Ø Respect des lois fédérales, provinciales et municipales
Ø Respect du Code des professions
Ø Respect de la Loi sur les agronomes et ses règlements
- Art. 24 de la Loi sur les agronomes (Constitue l’exercice de la profession d’agronome tout acte posé… )

39
Q

Pour un pesticide acide, lorsque le pH > pKa , il y a un ____ de H+.

A

Pesticide acide. pH > pKa = il y a don de H+

40
Q

La formulation sous forme de sels (ou d’esters) permet de modifier les propriétés physico-chimiques de la molécule. nommez des propriété modifié.

A
  • Solubilité à l’eau
  • Hydrophobicité
  • Tension de surface
  • Volatilité
41
Q

Pour un pesticide basique, lorsque le pH < pKa , il y a un ____ de H+.

A

Pesticide basique. pH < pKa = il y a une acceptation de H+

42
Q

Les pesticides fortement basiques ont un pKA = 11 et sont toujours chargés ______

A

Toujours chargé positivement

43
Q

Les Pesticides « non ionisables » sont habituellement très solubles
dans les _____ et moins solube dans l’eau

A

Solubles dans les lipides

44
Q

La Loi de Henry (solutions diluées) s’appelle aussi H) permet de classifier les pesticide pour…

A

Classification pour la volatilité

45
Q

Coefficient de partage octanol-eau, Kow. Plus l’affinité du composé avec les lipides est grande, cela permet de savoir…

A

(bioaccumulation dans les organismes vivants)

46
Q

L’adsorption dépend….

A

§Du pesticide
§De la surface
§De l’environnement
(Désorption = Inverse de l’adsorption)

47
Q
  • Plusieurs mécanismes de rétention possibles pour un même pesticide
  • Pas nécessaire d’avoir une charge sur le pesticide (ou la surface) pour être retenu
    est-ce vrai ?
A

oui !!

48
Q

Comment mesurer la rétention d’un pesticide par un sol? Conditions de transport / Conditions d’équilibre

A
  1. Conditions de transport
    - Colonnes au laboratoire
    - Lysimètres au champ
    Avantage
    >Représentation « proche » des conditions naturelles de transport dans le sol
    Inconvénients
    >Méthode longue et coûteuse
    >Analyse des résultats complexe (modélisation)
49
Q

Grande variabilité dans les valeurs de Kd obtenues pour un même pesticide sur différentes surfaces (sols) Pourquoi ?

A

ØHypothèse: C’est la quantité de matière organique contenue dans un échantillon influence la rétention du pesticide

50
Q

Pourquoi on transforme mathématiquement Kd en Koc ?
Kd = adsorption

A

Pour ramener tous les sols à un même niveau de matière organique (carbone organique)

51
Q

Pourquoi le Koc n’est pas constant?

A
  • La matière organique du sol n’est pas la seule composante qui retient le pesticide
  • Variabilité dans la composition de la matière organique
  • Effet du pH (pesticides ionisables)
    (Plus le Koc est élever, plus il sera sujet à être soumis à l’érosion, mais pas lessivable)
52
Q

La rétention des pesticide par le sol est un processus central qui affecte…

A

§L’efficacité
§La rémanence (persistance de l’effet)
§La persistance
§La mobilité

53
Q

Définir la différence entre Transformation, Dégradation & Minéralisation

A

Transformation = changement
Dégradation = bris d’une partie d’une molécule
- Oxydation, réduction, hydrolyse
- Formation de produits secondaires de dégradation
- Minéralisation: Dégradation complète d’une molécule organique en molécules inorganiques simples
Synthèse(Conjugaison, Condensation)

54
Q

La seules réactions qui permettent la minéralisation d’un pesticide organique est la …

A

Transformations biotiques (uMétabolisme, Co-métabolisme, Accumulation, Effets secondaires de l’activité microbienne)

55
Q

Transformations biotiques, quel sont les types d’interactions?

A
  • Métabolisme
  • Co-métabolisme
  • Accumulation
  • Effets secondaires de l’activité microbienne
56
Q

Qu’est ce que la demi-vie ?

A

Temps nécessaire pour que la moitié de la molécule soit disparue (pas linéaire)

57
Q

Décrire brièvement les types de demi-vie des pesticides

A

Demi-vie de dégradation
- On évalue la disparition de la molécule d’origine par dégradation en conditions contrôlées
Demi-vie de minéralisation
- On évalue la minéralisation du pesticide en fonction du temps
Demi-vie d’hydrolyse
- On évalue la formation de produits d’hydrolyse en fonction du temps
Demi-vie de dissipation au champ
- On évalue la disparition du produit d’origine d’un endroit donné en fonction du temps

58
Q

Lorsqu’on évalue la disparition de la molécule originale, les processus responsables de la disparition du composé sont…

A

l’absorption par les plantes, le lessivage, le ruissellement, la
volatilisation, la dégradation,

59
Q

Échanges avec l’atmosphère : différence entre volatilisation et & dérive

A

Volatilisation
-Processus physico-chimique par lequel un composé présent dans l’eau est transféré vers la phase gazeuse
- Constantes de Henry
Dérive
- Application

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