exam#1 lab Flashcards

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1
Q

cb de cellules chez un protiste?

A

1 cellule eucaryote: ils sont unicellulaires en majorité

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Q

organites présents chez tous les protistes

A

membrane + noyau

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Q

organites présents seulement chez certaines espèces de protistes

A

vésicules contractives

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4
Q

modes de nutrition protistes

A
  • phototrophes
  • autotrophes: élaborent leur propre nourriture
    ET/OU
  • hétérotrophes: ne produisent pas eux même leur nourriture, absorbent (mycétozoaires) ou ingèrent (protozoaires)
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Q

modes de reproduction protistes

A
  • mitose: asexuée
  • méiose: sexuée
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6
Q

Giardia lambia

A
  • flagelles
  • noyaux (2)
  • cytoplasme
    forme des kystes + parasitisme
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7
Q

Trichomonas vaginalis

A
  • flagelles
  • noyau
  • cytoplasme
  • membrane ondulante
    environnement humide + parasite vaginal/voies urinaires
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8
Q

Trypanosoma

A
  • noyau
  • membrane ondulante
  • cytoplasme
  • flagelle
    infecte le sang (globules rouges)
    maladie du sommeil (mouche tsé-tsé) maladie de Chagas (insectes hématophages
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9
Q

Euglena gracilis

A
  • noyau
  • tache oculaire
  • vacuole contractile
  • flagelle long
  • chloroplaste
    photosynthèse (mixotrophes)
    autotrophes en présence de lumière, sinon hétérotrophes
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10
Q

Paramecium

A
  • noyaux (macro + micro)
  • cils (locomotion + acheminement nourriture)
  • vacuole pulsative (contractile)
  • vacuole nutritive (digestive)
  • peristome
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11
Q

Diatomées

A

stries ou raphés
le CO2 qu’ils absorbent pendant la photosynthèse est pompé au fond de l’océan

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12
Q

Cercozoaires

A
  • pseudopode filiforme (locomotion)
  • chromatophore
    membrane comportant 1 couche de peptidoglycane
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13
Q

Amoeba proteus

A
  • pseudopodes
  • vacuole contractile
  • noyau
  • cytoplasme
  • vacuole digestive
    diarrhée sanglante
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14
Q

rôles importants des végétaux

A
  • source O2
  • créent des habitats
  • source de nourriture
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15
Q

caractéristiques non exclusives aux végétaux

A
  • multicellulaires
  • eucaryotes
  • phototrophes
  • paroi cellulaire avec cellulose
  • comportent chloroplastes contenant chlorophylles + pigments caroténoïdes
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16
Q

caractères fondamentaux (végétaux)

A
  • alternance des générations
  • embryons multicellulaires dépendants
  • reproduction spores entourés d’une paroi ext. contenue ds sporanges
  • gamétanges multicellulaires
16
Q

qu’est-ce qu’une plante vasculaire?

A
  • qui possède un réseau complexe de tissus conducteurs (vasculaires)
  • composée de cellules formant des canalisations pour l’eau et les nutriments
17
Q

gymnospermes

A

végétaux à graines nues
(celles-ci ne sont pas enfermées dans des cavités)

18
Q

angiospermes

A

plantes à fleurs
graines se développent à l’intérieur des ovaire/cavités

19
Q

Pourquoi l’Abitibi est un milieu sec malgré une quantité considérable de précipitations?

A

hiver = sol gelé (comme s’il était sec), alors nutriments/minéraux pas accessibles pour les plantes

20
Q

En quoi la présence des aiguilles constitue-t-elle une adaptation évolutive chez les gymnospermes?

A
  • en réduisant la perte d’eau = AVANTAGE car vivent ds environnement froid + sec
  • aiguilles + petites + recouvertes d’une épaisse cuticule (limite évaporation) = adaptées à la conservation de l’eau
21
Q

caractéristiques graines gymnospermes

A
  • dans le cône femelle
  • résistante + apte à la dispersion (ailée)
  • renferme embryon du sporophyte (fusion spermatozoïde(grain pollen) + ovule(portée par écaille cône femelle))
22
Q

chez le pin, les écailles femelles sont écartées…

A

2 fois, lors de la pollinisation et quand la graine devient mature

23
Q

pourquoi les graines du pin demeurent à l’intérieur durant quelques années?

A

pour assurer leur protection

24
Q

la sensibilité à la chaleur est un avantage évolutif pour le pin car…

A

la chaleur permet au cône de s’ouvrir et alors de disperser ses graines

25
Q

adaptations protégeant les graines et contribuant à leur dispersion (angiosperme)

A
  • graines contenues dans les hélices (érable)
  • fruits à enveloppe piquantes (chardon): s’accrochent sur vêtement/fourrure
  • dispersion par l’eau
  • graines de fruits qui restent intactes après la digestion
26
Q

indice de qualité d’habitat

A

0 à 8 pauvre
9 à 15 marginal
16 à 23 sous optimal
24 à 30 optimal

27
Q

échelle FBI/FBIv (indice Hilsenhoff)

A

0 à 3.75 excellent
3.76 à 4.25 très bonne
4.26 à 5 bonne
5.01 à 5.75 moyenne
5.76 à 6.5 plutôt mauvaise
6.51 à 7.25 mauvaise

28
Q

échelle HBI (indice Hilsenhoff)

A

0 à 3.5 excellent
3.51 à 4.5 très bonne
4.51 à 5.5 bonne
5.51 à 6.5 moyenne
6.51 à 7.5 plutôt mauvaise
7.51 à 8.5 mauvaise
8.51 à 10 très mauvais

29
Q

macro invertébrés benthiques (formule)

A

Σxiti/n
plus le résultat est élevé, plus le milieu est susceptible d’être touché par un stress

30
Q

calcul du % de saturation

A

O2 mesurée à une certaine temp/ 02 max (tableau) *100

31
Q

colonie bleue

A

E. coli (coliformes fécaux)
meilleur indicateur de contamination fécale
présence ds l’eau = elle est contaminée par pollution d’origine fécale

32
Q

pour l’eau potable
1 coliforme fécal/100ml =

A

obligation de la bouillir

33
Q

pour l’eau de baignade
si coliformes fécaux =

A

classification basée selon les teneurs
excellente 0-20 coliformes/100ml
très mauvaise + de 1000 coliformes/100ml

34
Q

colonie rouge

A

Citrobacter freundii (coliformes totaux)
naturellement dans sol + végétation
si présence ds l’eau = dégradation de la qualité bactérienne de l’eau

35
Q

turbidité

A

INDIQUE
-lumière qui pénètre l’eau
-particules indésirables qui se fixent à l’eau
-milieu propice ou pas à la croissance bactérienne
*norme Qc pour eau potable: 1 JTU

36
Q

oxygène dissous

A

-important dans bcp de réactions chimique (photosynthèse)
-essentiel au maintien de la vie
-varie selon température
-certaines espèces = + exigeantes face à ce paramètre

37
Q

température

A

-influence densité de l’eau, viscosité, évaporation/solubilité gaz ds l’eau
-influence activité enzymatique + microbienne dans un plan d’eau
-chez organismes aquatiques = effet important (survie/comportement)

38
Q

pH

A

-influence disponibilité/solubilité des composés chimiques
-influence vitesse de décomposition des matières organiques
-influence diversité des plantes aquatiques