Exam 1 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le biais d’information? Comment le prévenir?

A

Patients ou chercheurs modifient comportements en raison de la connaissance de l’intervention assignée

Masquage

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Q

Qu’est ce que le biais de sélection?

A

Influence quels patients médecin recrute

Ne recrute pas échantillon représentatif de population que veut étudier

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3
Q

Acronyme critères de Bradford-Hill

A

TASESPCP

Temporel
Amplitude de réponse
Spécificité
Effet dose réponse
Stabilité (avec autres cohortes, pop)
Plausibilité biologique
Cohérence
Preuve expérimentale

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4
Q

Différences notables ITT, ITP, mITT

A

ITT : patient recruté et randomisé doit être dans analyse principale (pas d’exclusion après randomisation)

ITP : Définis dans PAS quel patient est exclus

mITT : Seuls quelques exclusions spécifiques permises

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5
Q

Synonymes de se demander s’il y a indépendance?

A

Indépendance, association ou différence de moyenne

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6
Q

Variables mesurées en baseline

A

Socio-démographiques
Variables d’exposition
Variables cliniques
Autres variables potentiellement associées au CRP (biomarqueurs)
Facteurs de confusion connus

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7
Q

Variables mesurées en cédule de visite

A

Variable d’exposition (traitement reçu)
CRP
Critères secondaires
Innocuité
Mécanisme
Adhérence

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8
Q

Quel type d’étude inclut davantage de variables cliniques dans le premier tableau?

A

Thérapeutique (car patients déjà malades)

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9
Q

D de PICODE

A

Domaine d’application

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10
Q

3 composantes de médecine factuelle

A
  • Expérience clinique médecin
  • Données de recherche clinique
  • Préférences du patient
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11
Q

Combien d’études de quelle phase faut-il généralement pour l’homologation?

A

Plusieurs études de phase 3

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12
Q

Quel type d’étude sur l’efficacité des vaccins est le plus dûr à mener?

A

Démonter que réduit le risque de transmission

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13
Q

Le protocole est il créé avant ou après l’obtention de financement?

A

Après

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14
Q

Cycle de vie complet essai clinique

A

Subvention
Protocole
Données sources
Base de données
Publications

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15
Q

Qu’est ce qui est plus complexe : essai clinique de supériorité ou non-infériorité?

A

Non-infériorité (dilution de l’efficacité par biais d’adhérence des patients va dans direction que veut montrer)

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16
Q

Exemples de prévention

A

Vaccination, suppléments de vitamines, oméga-3

17
Q

V ou F : Dans la prévention, les interventions sur population peuvent être non biomédicale?

18
Q

Quelle différence dans les phases d’essais cliniques du médicament déjà sur marché pour une autre utilisation?

A

Phases 1 et 2 pas nécessaires (assez données sur innocuité)

19
Q

Qu’est ce qui est difficile avec études observationnelles?

A

Établir lien de causalité, biais moins bien contrôlés

20
Q

V ou F : Possible d’obtenir homologation seulement sur la base d’études épidémiologiques ou observationnelles?

21
Q

Variable ordinale est une variable quantitative ou qualitative?

A

Qualitative

22
Q

Sur quels cas travaillent études de prévention VS Thérapeutiques

A

Prévention : réduire nouveaux cas
Thérapeutiques : réduire cas prévalants

23
Q

5 year survival rate est quel type de variable?

A

Incidence cumulée (donc proportion)

24
Q

Incidence vs incidence cumulée : lesquels sont + difficiles à réaliser?

A

Incidence cumulée car + long car doit absolument suivre patient tout au long de la durée de l’étude

25
Q

Ecq processus de sélection dans ECR typique?

A

Non, juste critères inclusion/exclusion