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PSY4920 > Exam #1 > Flashcards

Exam #1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les caractéristiques de la culture?

A
  • Individuelle et collective
  • Construite et acquise
  • Dynamique et évolutive
  • Hétérogène
  • Adaptative
  • Valeur très estimable
  • Inconsciente
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2
Q

Définir symbolique

A
  • Catégories
  • Croyances
  • Idées
  • Théories de la personnes, etc.
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3
Q

Définir comportementale

A

Ensemble de comportements et normes acquis transmis à travers les générations

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4
Q

Par quoi le contexte est caractérisé ?

A
  • Normes
  • Valeurs
  • Croyances / sociales / politiques
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5
Q

Le contexte culturel est intentionnel.

Vrai ou faux

A

Vrai

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6
Q

Quels sont les rôles de la culture?

A
  • Forme et définit l’individu
  • Module fonctionnement individu
  • Processus psychiques
  • Actions sociales
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7
Q

Qu’est-ce que la décentration?

A

Penser à travers les autres et la culture pour comprendre

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8
Q

Quels sont les défis des questionnaires?

A
  • Acceptabilité
  • Standardisation
  • Effet groupe de référence
  • Traduction
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9
Q

Quelles sont les raisons d’étudier la diversité culturelle en psycho développementale?

A
  • Enrichir et nuancer généralisations
  • Comprendre processus dev dans différents contextes
  • Comprendre influences entre cultures et développement
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10
Q

Comment maintenir la diversité culturelle et la socialisation?

A

Niche de développement

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11
Q

Diversité culturelle + Socialisation

A
  • Survie biologique
  • Conception du soi influence sur socialisation
  • Contribue économie
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12
Q

Quel est le but de la socialisaiton?

A

Créer un soi issu/adapté au contexte culturel, social, politique et économique

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13
Q

Qu’est-ce qui est transmis à l’enfant (socialisation)?

A
  • Sens expériences quotidiennes
  • Son rapport aux autres
  • Son rapport à la nature/divinité
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14
Q

Quelles sont les fonctions de la socialisation 0-5 ans (survie biologique)?

A
  • Contact étroit mère-enfant
  • Proximité corporelle
  • ## Sécurité environnement
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15
Q

Qu’est-ce que la niche de développement?

A

Modèle conceptuel qui étudie la manière dont la culture règle le micro-environnement de l’enfant

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16
Q

Quel est le but de la niche de développement?

A

Décrire ce micro-environnement du point de vue de l’enfant pour mieux comprendre processus de développement et acquisition de la culture

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17
Q

Quels sont les 3 systèmes de la niche de développement?

A

1- Environnement physique et social de l’enfant
2- Culture (socialisation)
3- Psychologie des parents

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18
Q

En contexte d’immigration, quel est le rôle de la niche de développement?

A

Culture cadre qui permet donner sens à ce qu’on vit

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19
Q

Quels sont les défis des parents (immigration)? 2

A

1- Assurer continuité transmission culture aux enfants

2- Favoriser intégration dans société d’accueil

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20
Q

Quelles sont les raisons d’immigrer ?

A

= Nature humaine

  • Aventure / défis / travail / études
  • Améliorer conditions de vie
  • Élu par la famille
  • Fuir situation dangereuse
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21
Q

Quel est le rôle de la société d’accueil ?

A
  • Ouverture et accueil
  • Soutien
  • Obstacles
  • Fermeture / exclusions *
  • Obstacles *
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22
Q

Quels sont les processus d’immigration (3)?

A

1- Prémigratoire
2- Migratoire
3- Postmigratoire

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23
Q

Qu’est-ce que la politique d’intégration?

A

Mesures adoptées par le gouvernement pour aider intégration immigrants + aider société d’accueil à accueillir

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24
Q

Quels sont les 3 niveaux d’intégration (Archambault et Corbeil)?

A

1- Fonctionnement : langue, emploi
2- Participation : être actif dans la société, y jouer un rôle
3- Aspiration : projets futurs dans la société d’accueil

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25
Q

Quels sont les défis pour les immigrants ?

A
  • Reconnaissances compétences (diplômes)
  • Accès emploi/logement
  • Barrière langue
  • Réseau social
  • $
26
Q

Pourquoi la diversité est essentielle à notre survie?

A
  • Chaque individu est relié aux autres
  • Sa survie dépend celle des autres
  • Nos gestes = impact sur ensemble des autres (et nous-même)
27
Q

Qu’est-ce que la culture?

A
  • Capacités et habitudes acquises par l’homme comme membre d’une société
  • Manière de penser, se sentir, d’agir
  • Objective et symbolique
28
Q

La culture est une entité intentionnelle, dynamique et mouvante - transformée par sociales + individus
Vrai ou faux?

A

Vrai

29
Q

Qu’est-ce qu’une ethnie ?

A
  • Conscience collective d’appartenance
  • Culture commune
  • Histoire commune
  • Langue commune
30
Q

Qu’est-ce qu’une nation?

A

Ethnie habitant un pays ou une partie de son territoire (souvent liens historiques)

31
Q

Qu’est-ce que le pluralisme ?

A

Les êtres sont multiples, individuels et ne dépendent pas d’une réalité absolue

32
Q

Le psychisme humain est fixe dans le temps et l’espace.

Vrai ou faux ?

A

Faux

33
Q

Pourquoi étudier la diversité culturelle?

A
  • Enrichir et nuancer généralisations
  • Comprendre processus développemental dans différents contextes
  • Aider comprendre influences réciproques entre cultures
34
Q

Qu’est-ce que signifie autochtone ?

A

Origine du pays qu’il habite, dont les ancêtres ont vécu dans ce pays

35
Q

Combien y’a-t-il d’autochotones au Canada ?

A

1.67 million (5%)

36
Q

Combien y’a-t-il d’autochtones au Québec?

A

182 000 (2%)

37
Q

Nombres de nations Canada et Québec

A

Canda : 64

Québec : 11

38
Q

Quel type de vie ont les autochtones ?

A

Nomades et sédentaires

39
Q

Qu’est-ce qui marque l’histoire des peuples autochtones ?

A
  • Politiques colonialistes et oppressives
  • Discrimination
  • Racisme
40
Q

Quel est le but de la loi sur les indiens (1876)?

A

Veut que les peuples autochtones cessent d’exister en tant qu’entités légales, sociales, culturelles, etc.

41
Q

Qu’est-ce qui caractérise la loi sur les indiens ?

A
  • Création de réserves
  • Interdiction à plusieurs droits et de pratiquer cérémonies et institutions politiques autochtones
  • Statut indien
  • Émancipation involontaire
42
Q

Quel est le but des passionnants indiens ?

A

Assimiler les peuples autochtones

–> Ça déconnecte les enfants et leurs familles de leur id culturelle

43
Q

1960-70, combien d’enfants autochtones ont été adoptés ou famille d’accueil ?

A

30 à 40%

44
Q

Quels sont les raisons des placements des jeunes autochtones?

A

1- Statut autochtone du parent

2- Mauvaises conditions socio-$

45
Q

Quels sont les inégalités sociales des autochtones ?

A
  • Population défavorisée
  • Manque logement, surpeuplement
  • Qualité de l’eau
  • Discrimination, racisme
  • Sous-financement (santé, bien-être, éducation)
46
Q

Quelles sont les problématiques de santé et psychosociales chez les autochtones ?

A
  • Espérance vie plus courte (environ 8 ans)

- Détresse psychologique, prob santé mentale

47
Q

Quels sont les causes des problématiques santé mentale chez les autochtones ?

A
  • Histoire coloniale (génocide)
  • Violence structurale
  • Traumatismes
48
Q

Quels sont les facteurs de protection chez les autochtones ?

A
  • Empowerment des communautés
  • Leadership et modèles familiaux
  • Réseaux de soutien
  • Identité + et appartenance au groupe
  • Traditions, spiritualités, etc.
49
Q

Définir acculturation

A

Changement directionnel quand 2 groupes ethnoculturelles se trouvent en contact soutenu
–> Absorber une nouvelle culture

50
Q

Quels sont les facteurs de l’acculturation ?

A
  • Âge
  • Genre
  • Éducation
  • Raisons de migration
51
Q

Définir intégrationnisme

A

Acceptation / valorisation du maintien de la culture d’origine en adoptant celle d’accueil

52
Q

Définir intégrationnisme de transformation

A

Intégrationnisme avec engagement personnel de société d’accueil prêt à changer de pratique de leurs propre habitudes pour permettre immigrants conserver aspects de leur culture

53
Q

Définir assimilationnisme

A

Membre société qui souhaite qu’immigrant change culture et adopte leur valeur

54
Q

Définir ségrégationnisme

A

Refus que les personnes immigrantes adoptent/influencent les valeurs de société d’accueil mais acceptent qu’ils gardent leur culture

55
Q

Définir exclusionnisme

A

Refus que les immigrants conservent culture origine ET qu’ils adoptent notre culture

56
Q

Qu’est-ce que le relativisme absolu?

A

Aucune comparaison possible entre les gens

57
Q

Qu’est-ce que l’absolutisme ?

A

Processus psychiques universels chez l’être humain

58
Q

Comment les méthodes quasi-expérimentales s’appliquent-elles à la psycho culturelle?

A
  • Manipulations, contrôles et variations des conditions dans chaque groupe culturel (questionnaires + expérimentations)
  • Après on compare les dif patterns des différences entre moyenne chaque groupe
59
Q

Qu’est-ce qu’un dévi qualitatif ?

A
  • ÉMIC souvent donc accompagnés d’une équipe multiculturelle et/ou multisite
  • Séjours terrain, ethnographies
  • Analyse de contenu des signifiants culturels à travers les principaux artefacts de communications
60
Q

Quelles composantes inclure dans le futur en recherches ?

A
  • Cadre théorique
  • Hypothèses
  • Recrutement + choix participant
  • Dév instrument mesure
  • Procédure collecte données
  • Utiliser méthodes multiples

PSY4920 (2 decks)

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