Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psychology > Ex. Phil. Kapitell 1 > Flashcards

Ex. Phil. Kapitell 1 Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
AP® Psychology flashcards Psychology 101 flashcards GRE® Psychology flashcards
1
Q

Hva er mennesket?

A

Fokuseret er ikke på biologien men på filosofien.

Hva er egentlig spørsmålet?
- Hva er menneskets natur?

  • Hva er det essensielt menneskelig ved oss?
  • Hva (hvis noe) skiller oss fra andre dyr?
  • Hva er viktig, verdifullt og unikt ved oss?
  • Hvordan bør vi leve?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Homo Sapiens sammenlignet med andre dyr.

A

Menneskelige trekk sammenlignet med dyr:
- Avansert språk
- Kulturutvikling over tid
- Kunst, verktøy, våpen
- Samfunn, moral
- Høy intelligens
- Avanserte redskaper
- Oppreist gange

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva er homo ludens?

A

Betyr det lekende mennesket:
- Latter, humor, ironi
- Eventyr, historier
- Kunst
- Kreativitet
- Stiller spørsmål
- Vitenskap, religion, filosofi
- Moral / etikk
- Strever med godt og ondt
- Strever med mening og død
- Søker lykke, mening, kjærlighet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva gjør det mulig for mennesker til å ha slike unike egenskaper som skiller oss fra andre dyr?

A

Opp gjennom historien / Religion / Tradisjonelt:
- Skapt i Guds bilde
- Guddommelige opphav forklarer våre unike evner

Moderne / vitenskapelige:
- Mennesket er et avansert dyr
- Naturvitenskap, biologi, evolusjon, forklarer våre evner
- Charles Darwin

Klassisk filosofi:
- Mennesket er et vesen med en unik tankeevne
- Zoon logikon (definert av Aristoteles): Betyr fornuftsdyret, språkdyret, det tenkende og lekende dyret
- Bevissthet, selvbevissthet, språk, frihet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Rekkefølge av de tre greske filosofene

A

Sokrates -> Platon -> Aristoteles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva er Zoon logikon?

A

Det tenkende dyr:

Zoon = dyr
Logikon = tanke, fornuft, rasjonalitet

Mennesket er det rasjonelle dyret, med tankeevne, fornuft og rasjonalitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hva krever tanke/fornuft?

A

Tanke/fornuft forutsetter språk, som i sin tur krever bevissthet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva er det å være bevisst?

A
  • Opplevelsen av å være til
  • Følelsen av det som skjer
  • Tenke, reflektere
  • Smak, farger, sanser, følelser

Disse ordene er fjerne fra definisjonen med bevissthet, men forutsetter bevisstheten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Bevissthet kommer til…

A

Liv uten bevissthet og tanke, f.eks. en løvetann, som betyr at bevissthet har måtte kommet til.

-> Evolusjon: Alle arter evolvert fra primitive “bevisstløse” organismer slik at bevissthet kommer til

-> Noe bevisst utvikles fra noe “bevisstløst” fra fosterets utvikling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Spørsmål som dannes ifra hvordan bevisstheten kommer til…

A

Hvordan kommer bevissten fra noe ikke-bevisst?

Er det “bevisstløs” materie som produserer bevissthet?

Er da bevisstheten identisk med noe fysisk? Identisk med hjernen?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er hovedprinsippet av dualisme?

A

Dannet av René Decartes

Mennesker består av to substanser: sjel + kropp

Sjel: den tenkende (res cogitans)

Kropp: den utstrakte (res extensa) (heter utstrakte fordi han hevder at fysisk materie alltid består av sin utstrakthet)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva kjennetegner de to delene av dualisme?

A

Sjelen/tenkningen er immateriell (ikke-fysisk) og ikke underlagt de fysiske naturlovene.

Kroppen/følelsene er kun noe materielt (fysisk) og fullstendig underlagt de fysiske naturlovene (inkluderer hjernen)

Kun mennesker har sjel/den tenkende/res cogitans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva er Decartes argument for dualisme?

A

Kroppen kan eksistere uten bevissthet/tanke (ikke f.eks. en død kropp, men en fungerende kropp som snakker, beveger på seg uten tanker slik som en zombie)

Bevissthet/tanke kan eksistere uten kroppen. Fordi: inntrykket av at jeg har en kropp kan være basert på illusjoner som f.eks. en mektig ond demon for meg for å lure meg. Et tanke eksperiment

Det som er jeg kan ikke eksistere uten bevissthet/tanke

Er jeg ikke identisk med min kropp/hjerne (jeg kan eksistere uten), men jeg er identisk med min bevissthet/tanke (som også kan eksistere uten kropp) så følger det at bevissthet og tanke er noe annet enn det fysiske

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvordan kan dualisme være et idealistisk menneskesyn?

A

Ser på mennesker som noe høyere -> Mennesket er ikke kun materie eller et dyr, men har del i noe immaterielt, evig guddommelig.

Møtepunkt for to grunnleggende forskjellige substanser

Sees ofte som en kamp i mennesket om å strekke seg oppover mot sitt guddommelige jeg fremfor å falle ned i det dyriske i en selv. Altså sjel mot kropp, godt mot ondt, tanke og det dyriske

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvordan kan dualisme være et biologisk menneskesyn?

A

Alt er materielt (materialistisk) og mennesker er kun et avansert dyr

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva er Mind-Body problem #1?

A

Ifølge dualismen er kroppen utstrakt og materielt og sjelen/bevisstheten er ikke-utstrakt og immateriell

Problem 1: Hvordan kan noe ikke-utstrakt (ikke-fysisk) kunne påvirke noe utstrakt (fysisk)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hva er Mind-Body problem #2?

A

Ifølge dualismen er det materielle helt påvirket av naturlovene, men ikke den immaterielle; den er fri.

Problem 2: Hvordan kan bevisstheten ikke følge naturlovene ettersom den påvirkes av hjernen/kroppen f.eks. alkohol, noe fysisk som påvirker bevisstheten

Problem 2 (reversert): Hvordan kan kroppen/hjernen være helt påvirket av naturlovene, hvis den blir påvirket av en bevissthet som er fri og er ikke påvirket av naturlovene?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hva er monisme?

A

I forhold til dualisme, så er det kun én type substans, altså monisme. Dette løser mind-body problemet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hva er idealisme/panpsykisme?

A

En versjon av monisme hvor det er bare én substans, bevissthet. Absolutt alt, inkludert atomer, er bevisst.

Blir ofte avvist som absurd.

20
Q

Hva er materialisme/fysikalisme

A

En versjon av monisme hvor det er bare én substans, materielt/fysisk. Absolutt alt, inkludert bevissthet, er materielt/fysisk

Bevissthet = Sentralnervesystem

21
Q

Hva er argumenter for materialisme/fysikalisme

A

Nevroforskning, evolusjonsbiologi
Løser mind-body problemet, uten å virke absurd

22
Q

Hva er Thomas Nagels Flaggermus?

A

Argumenterer imot monisme.

Bruker flaggermus som et eksempel, for det har en annen sans enn oss, nemlig ekkolokalisering

Vi vil aldri forstå hvordan det er å være en flaggermus. Formidler dette forsøket gjennom å beskrive dens fysisk/biologisk egenskaper

Fysiske beskrivelser gjøres utenfra, men bevissthet innebærer opplevelser og egenskaper som skjer i det indre

En fysisk-utenfra beskrivelse av universet vil følgelig ikke kunne fullt ut forklare bevisstheten

Konklusjon: materialisme kan derfor ikke forklare eller beskrive alt.

23
Q

Hva er dobbelt aspekt teorien?

A

Ikke helt dualismen, men det er en teori hvor det er noe ved universet som er mentalt eller bevisst som ikke klarer/kan reduseres bort som noe fysisk.

24
Q

Er dyr bevisste?

A

Avhenger av hva vi mener med å være bevisste

Følelser og sansing? Ja

Tanker? Kanskje

Refleksjon? Fornuft? Kanskje ikke

Har dyr selvbevissthet? Usikkert

Har dyr språk? Usikkert

Konklusjon: En viss form for bevissthet

25
Q

Hva må vi velge å få til i forhold til de ulike perspektivene?

A

Dualisme: klarer ikke å løse mind-body problemet.

Idealisme/panpsykisme: går inn for noe som virkes absurd.

Materialisme/fysikalisme: klarer ikke å forklare bevissthet

26
Q

Konklusjon for bevissthet

A

Bevissthet er ikke unikt for mennesket: men kanskje er måten vi er bevisste på unik? -> Selvbevissthet

27
Q

Hvordan er mennesker selvbevisste?

A
  1. Vi kan forholde oss til oss selv og gjøre innholdet i våre bevissthet til gjenstand for tanke. Tenker på de tingene vi tenker på
  2. Som barn blir vi også bevisst at vi har en egen forestilling av verden forskjellig fra andres.
  3. Vi kan se vårt eget “jeg” utenfra. Dette betyr at vi kan endre visse ting, som følelser.

Kanskje det er dette som gjør oss menneskelige.

28
Q

Hva er definisjonen av selvbevissthet?

A

Å være bevisst på tankelivet ditt. “Jeg tenker at himmelen er blå”

Å forholde deg til deg selv som et jeg. “Det er jeg som tenker at himmelen er blå”.

Å forholde deg selv til andre som bevisste vesen. “du tenker at himmelen er blå”.

For å få dette til må vi kunne forholde oss til tanker/bevissthet som fenomen

Når vi kan alt dette sier vi at vi er fullt ut selvbevisst: først da vi er fullt ut bevisst på oss selv som tenkende/bevisste dyr

29
Q

Hva er førsteordens oppfatning?

A

Tanker som går direkte til ting: “Dette er en gul ball”, “veggen er flat”, “Ludde er en hund”, “du er høy”.

30
Q

Hva er andreordens oppfatning/metakognisjon?

A

Tanker om tanker, oppfatning av bevissthet og følelser:
“Jeg tenker at dette er en gul ball”, “Du tror veggen er flat”, “Jeg er redd”, “Du er søvnig”.

Metakognisjon: vi har dette om oss selv (jeg tenker at jeg tenker) og om andre (jeg tenker at du tenker).

31
Q

Hva blir testet i Sally-Anne-testen?

A

En test som avdekker om noen har utviklet andreordens oppfatninger og selvbevissthet.

Noen mangler dette, eller rettere sagt evnen til å “mentalisere “ om seg selv og om andre, om å tenke at andre kan også være bevisste

Mangelen på denne evnen gjør det vanskelig å forstå hva andre tenker -> sosialt

Mangelen på denne evnen gjør rede for argumenter om at slike individer mangler en viss grad selvbevissthet

32
Q

Hva er Sally-Anne testen?

A

Søk opp bilde

De som har andreordens oppfatninger vil kunne anta ved å tenke hvordan anne tenker, at hun har tatt klinkekulen i boksen sin.

De som ikke har andreordens oppfatninger vil ikke kunne sette seg inn i Sally sine tanker, og vil da velge kurven.

Små barn og mennesker med autisme viser tegn på å ikke ha andreordens oppfatninger og følgelig mangler selvbevissthet.

33
Q

Hva er mennesker som det løgnaktige dyret?

A

Menneske er i stand til å lyve.

Når vi vet at andre mennesker kan ha sine egne tanker uavhengig av hva vi selv tenker, så er det en selvfølge at andre kan ha feilaktige tanker om de blir misinformert.

Da er vi i stand til å lure andre til å tro noe som er feil.

Viser til hvor avanserte mennesker er og andreordens oppfatninger.

34
Q

Er vi alene om å lyve?

A

Nei, også aper kan lyve.

Aper har gitt falske varselsignaler for å lure andre aper vekk fra mat de vil ha selv.

For å få dette til må de ha en oppfatning om andre apers oppfatninger (andreordens oppfatninger)

35
Q

Konklusjon for selvbevissthet.

A

Selvbevissthet: bevissthet om egne og andres tanker - er ikke helt unikt til mennesker.

Andre dyr har til en viss grad andreordens oppfatninger.

Det unike med oss er kanskje at vi har så mye av det, og såpass lett for oss.

Tankeinnhold er viktig.
Vi tenker ikke bare på mat, vi tenker på meningen med livet, døden, urettferdighet, kjærlighet

Vi stiller spørsmål, om oss selv og verden.

Vi kan gjøre oss selv ikke bare til et objekt men også et slags prosjekt, hvor vi kan endre oss selv.

Menneskets tankeinnhold gir oss frihet

Nøkkelen er kanskje språk.

36
Q

Hva er språkmodellen som tilhører Charles Darwin?

A

Gradsforskjell
- Mennesker kan koble flere lyder med forestillinger/ting enn dyr

37
Q

Hva er språkmodellen som tilhører René Decartes?

A

Kvalitativ Forskjell
- Bare res cogitans (det tenkende) har språk (mennesker)

  • Dyrets lyder er automatiske, men lite forståelse
  • Evnen til språk blir avslørt ved at dyret (akkurat som A.I.) stopper så snart det ikke har lært seg hva det skal si.
38
Q

Hva er språkmodellen som tilhører Noam Chomsky?

A
  1. Moderne teorier
    - Mennesker har medfødt språklig struktur i hjernen som dyr ikke har. En slags universell grammatikk som strukturer hjernen og bevisstheten vår-
  • Vi kobler ikke bare flere lyder med flere ting, for vi organiserer tankelivet radikalt annerledes, på en språklig, grammatisk måte
  • Strukturene gjør at vi generer meningsfulle hele setninger (semantikk) ved å sette sammen ord på bestemte måter (syntaks)
39
Q

Hva er syntaks?

A

Den grammatiske strukturen som bestemmer hvordan en meningsfull setning bygges opp
“Eirik dytter Vilde” betyr noe annet enn “Vilde biter Eirik” - rekkefølgen er annerledes.

Semantikk = den meningen en får ved å kombinere ulike ord og uttrykk sammen til en hel setning.
“Eirik dytter Vilde” i forhold til “Eirik ser Vilde” - ordene er annerledes

40
Q

Hva er poenget med syntaks og semantikk?

A

Menneskets språk er ikke bare kobling mellom lyd og inntrykk, men regler og strukturer som kombinerer ulike ord til å formidle kompliserte meningsinnhold

De utrykker det vi mener med proposisjon

41
Q

Hva er proposisjon?

A

En proposisjon er en hel setning som kan være sann eller usann. (så f.eks. ikke et spørmsål)

Menneskets språk er proposisjonalt.

Mennesket kan gi et antall ord pluss et gitt antall regler for å kombinere

Regler pluss ord gjør at vi kan generer et utallig antall forskjellig proposisjoner eller setninger.

Mening på ord -> settes inn i syntaks grammatisk sammenheng -> hjernen genererer en forståelse av en full proposisjon

42
Q

Hva er talehandlinger

A

Vi kan også uttrykke og ha ulike holdninger til en gitt proposisjon.

For eksempel: “Heine skal forelese exphil.”

Man kan:
- påstå at Heine skal forelese
- love at…
- tvile på at…
- håpe at…
- be om at…
- advare mot at…
- spørre om Heine skal forelese

43
Q

Proposisjon og talehandling diagram

A

Se på video 4

44
Q

Hva er noen fordeler av språk?

A
  • Vi kan løsrive tankene fra her og nå.
  • Vi kan tenke hypotetisk (f.eks. hvis vi var udødelige ville jorden overbefolkes).
  • Vi kan forstå generelle og universelle årsakssammenhenger (f.eks. utslipp av drivhusgasser vil øke temperaturen på jorden).
  • Vi kan tenke i muligheter.
  • Vi kan tenke abstrakt.
  • Vi kan stille spørsmål.
  • Vi kan forbedre oss selv.
45
Q

Språk oppsummering

A

Vi spurte: hva gjør mennesket menneskelig?

Vi har sett:
- At bevissthet ser ut til å unndra seg vitenskapelig forklaring
-> men at bevissthet ikke er unikt for oss.

  • At selvbevissthet krever andreordens oppfatninger
    -> men at det heller ikke er unikt for oss.
  • At menneskets språk er avansert, strukturert og proposisjonelt og frigjør oss fra situasjonen “her og nå”.
    -> dette i kombinasjon med utstrakt grad av selvbevissthet kan forklare vår unike posisjon i verden
46
Q
A

Psychology (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions