évolution de l'évaluation du risque Flashcards
quel est la théorie de la 1ère génération?
le jugement clinique non structuré - les criminels sont évalués pendant des entrevues, les professionnels étaient guidés par leur propre formation et leurs propres expériences, évaluation des risque de récidive
quelle est la limite de l’évaluation de la 1ère génération?
varie d’un professionnel à l’autre, dépend de ce que le criminel décide de partager, basé sur l’intuition, pauvre capacité de prédiction
quels sont les avantages de l’évaluation de la 1ère génération?
elle permet de saisir les enjeux dynamiques et les structures psychologiques chez les délinquants
quelle est la théorie de la 2ème génération?
l’évaluation actuarielle
quelles sont les limites de la 2ème génération?
limite : en fonction du contexte, un délinquant ne présente pas les mêmes facteurs de risque dynamique, ne nous permet pas de voir l’évolution positive ou négative, ne nous dit pas quand et comment intervenir auprès du délinquant, ne nous renseigne pas sur les besoins et sur les besoins criminogènes
quels sont les avantages de l’évaluation de la 2ème génération?
avantage : rapide, facile à coter, ne nécessite pas de compétences professionnelles spécifiques, permet de différencier les délinquants selon leurs niveaux de risque de récidivé
quelle génération permet de prédire mais pas de comprendre?
2ème génération
quelle est la théorie de la 3ème génération?
l’évaluation actuarielle avec facteurs statiques et dynamiques
quelles sont les 3 caractéristiques de la 3ème génération?
- elle incorpore les facteurs dynamiques (besoins criminogènes) aux facteurs statiques pour une utilité clinique
- elle tient compte de la situation actuelle et donne des pistes d’intervention
- elle est constante évolution : emplois, relations avec les pairs etc.
quelle est le problème avec la 3ème génération?
on se rend compte que les interventions ne travaillaient pas forcément sur les points pertinents pour diminuer le risque de récidive
quelle est la théorie de l’évolution de la 4ème génération?
l’évaluation intégrée des risques et des besoins, principes risque-besoins-récidive (RBR)
quelles sont les caractéristiques de la 4ème génération?
- apports au niveau de l’intervention et du traitement
- basé sur les 6 grands besoins criminogènes (8 grands facteurs)
- méthodes d’évaluation des facteurs de risque statiques et dynamiques et on y incorpore les principes RBR