Eucaryotes Flashcards

1
Q

Pouvoir définir la taxonomie.

A

La science en charge de la classification des espèces.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Connaître les 3 domaines.

A

Eucaryotes
Bactéries
Arches

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Connaître les 6 règnes.

A

bactéries
arches
animaux
végétaux
mycètes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Connaître les taxons du système de Linné (règne, embranchement, classe, etc.).

A

règne
embranchement
class
ordre
famille
genre
espèces

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comprendre la nomenclature binomiale

A

Nomenclature binominal: nom scientifique en latin
le premier mot et le genre avec majuscule
le deuxième mot et l’espèces avec minuscules

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Les quatre (4) règnes des eucaryotes.

A

Vegetal
Animaux
Mycètes
Protistes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Procaryotes

A

Procaryotes
0,5 à 5 um
manque des organites
un chromosome
pas de noyau
multicellulaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Eucaryotes

A

5 à 100 um
tous les organites
plusieurs chromosome
un noyau
multicellulaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Autotrophes

A

Peut produire sa propre nourriture à partir de matière inorganique (ils font la photosynthèse)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hétérotrophes

A

Doit consommer leur propre nourriture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

reproduction asexuee

A

quand les conditions sont favorables (pas de variabilité génétique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

reproduction sexuee

A

quand les conditions sont moins favorables (moins vites mais plus de variabilités génétiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

L’isogamie

A

Il n’a pas de mâle ou femme
leurs gamètes sont de la même forme
on va utiliser le + ou – il se rencontre est ça crée un enfant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

l’anisogamie

A

Quand ils ont des différentes gamets et il va avoir des males et des femme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qu’un protiste?

A

souvent microscopiques, mais plus grands que les procaryotes.
sont souvent unicellulaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comprendre pourquoi les protistes ne forment pas un groupe naturel.

A

beaucoup de variété génétique
organismes qui n’ont rien en commun

17
Q

algues

A

protiste qui ressemble au plante: font la photosynthèse

18
Q

protozoaires

A

ressemble aux animaux: ils ne font pas la photosynthèse

19
Q

Myxomycètes

A

ressemble aux champignons: hétérotrophes saprophytes

20
Q

Comprendre pourquoi certains protistes, comme les algues, sont d’importance cruciale pour les écosystèmes.

A

le phytoplancton et un algue qui est:
très important dans les écosystèmes aquatiques pour les chaînes alimentaires
sont responsables de 50% de l’oxygène

21
Q

Protistes: asexue

A

permet d’augmenter la population rapidement, mais moins de variabilité génétique: mitose ou fission binaire

22
Q

Protiste: sexuée

A

la population augmenter, mais moins vite, mais il a une variabilité génétiques.si les conditions sont défavorables ils vont commencer la reproduction pour créer des algues qui peuvent survires dans les conditions défavorables: ils font faire l’isogamie

23
Q

Comprendre pourquoi les mycètes ne sont pas des plantes ni des animaux, même s’il leur ressemble.

A

plantes: font pas la photosynthèse
animaux: ne bougent pas

24
Q

Qu’est-ce qu’un saprophyte?

A

Se nourrissent d’organismes morts. Il participe aussi aux recyclage de la matière en décomposition en molécule plus simple.

25
Q

Hyphe: mycetes

A

mince filament qui forme le mycélium

26
Q

mycelium: mycetes

A

ressemble à des racine constituée d’une masse d’hyphes filamenteux.

27
Q

corps de fructification

A

cree des spores

28
Q

Saprophytes

A

se nourrit de matière organique morte ou en décompositions.

29
Q

Parasites: mycetes

A

se nourrit de matière organique d’espèces encore vivantes.

30
Q

symbiotiques: mycetes

A

se nourrit de matière organique d’espèces encore vivantes mais a des bénéfices pour l’hôte

31
Q

Levures

A

unicellulaires microscopiques
capable de faire la fermentations alcoolique en présence de sucre
il font le fermentation

32
Q

Fermentation:

A

réaction biochimique qui converti le carbone en source d’énergie en absences de l’oxygène

33
Q

Les moisissures

A

pluricellulaire qui se regrouper ensemble pour faire des colonies
apparence poussiéreux dû à la formation de spores sur l’organisme
souvent des mycètes parasites qui sont en compétition avec les bactéries
les moisissures libèrent un toxique pour tuer les bactéries
les moisissure peuvent être pathogènes pour les humains
sont aussi utilisés pour créer des antibiotiques

34
Q

Les basidiomycètes (champignons)

A

Organisme pluricellulaires, saprophytes et filamenteux
mycètes qui produisent des fruits (pour le reproduction sexuee a l’aide de sports)
décomposent la matière organique et participent au recyclage des nutriments

35
Q

Comprendre l’avantage des spores.

A

il peuvent vivre longtemps dans un milieu (il sont durable)
il en a beaucoup donc ils peuvent se propager
Ils peuvent aller loin (les champignons peuvent pas bouger)

36
Q

Comprendre, en général, pourquoi certains mycètes peuvent avoir une importance en médecine ou en santé humaine.

A

alimentation
drugs

37
Q

Comprendre pourquoi les mycètes sont d’importance cruciale pour les écosystèmes.

A

Recyclage de la matière

38
Q

Phylogenie

A

l’etude de l’evolution des etres vivants enfin de de determines leurs liens de parentes