Etudes épidémiologiques = étiologiques Flashcards
Niveau de preuve d’une étude
Etude prospective (longitudinale)
Etude rétrospective
Etude transversale
Etude historico-prospective
- Etude transversale : étude faite à un moment donné, les patients ne sont pas suivis dans le temps
- Etude historico-prospective : l’étude est planifiée avant la survenue de la maladie, mais tout ou partie de l’exposition est recueillie rétrospectivement
Exemples d’études longitudinales : cohorte, ECR
Cohorte VS Cas-témoins : caractéristiques de chacune
Cohorte : avantages et inconvénients
Cas-témoins : avantages et inconvénients
Etude transversale : avantages et inconvénients
Sélection des témoins dans une étude cas-témoins
Sélection des cas dans une étude cas-témoins
Cohorte, cas-témoins, série de cas…
Interpréter RR/OR
Interprétation du résultat d’une étude étiologique
Fluctuations d’échantillonnage
Critères de BRADFORT HILL
Ce n’est pas parce qu’on a montré une association statistiquement significative entre un facteur et un critère de jugement qu’il y a un lien causal !
-> Une seule étude observationnelle ne permet pas de conclure à un lien de causalité (il faudrait faire un ECR)
-> Certains éléments s’ils sont présents sont cependant en faveur d’un lien causal = critères de Bradford Hill
Principaux biais dans une étude étiologique
Biais de classement = de mesure = d’information
Diagramme de Forest