Étiologie et modèles théoriques II Flashcards

1
Q

Quels sont les deux types de modèles multifactoriels?

A
  1. Généraux (femmes + enfants)

2. Spécifiques (femmes et enfants traités séparément)

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2
Q

Quels sont les 3 modèles généraux présentés?

A
  1. Modèle de Hall et Hirshman
  2. Modèle pseudo-développemental de l’agression sexuelle de Marshall et Barberee
  3. Modèle de prévention de la récidive sexuelle de Pithers
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Q

Quels sont les deux modèles spécifiques présentés?

A
  1. Les préconditions du passage à l’acte envers les enfants de Finkelhor
  2. Modèle de la confluence de Malamuth
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4
Q

Quels sont les 4 facteurs de Hall et Hirshman qui augmentent les chances qu’un individu pose une agression sexuelle?

A
  1. Excitation sexuelle
  2. Distorsions cognitives
  3. État ou humeur émotionnel négatif
  4. Trouble de la personnalité
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Q

Vrai ou faux: la déviance sexuelle est une condition suffisante pour qu’il y ait passage à l’acte

A

Faux. Cette déviance doit être supportée par des distorsions cognitives.

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6
Q

Quel est le facteur relevé par Hall et Hirshman qui est le plus permanent?

A

Le trouble de personnalité

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7
Q

Quel type de trouble de personnalité risque de présenter une personne qui agresse une femme?

A

Antisociale

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8
Q

De quelle approche est inspirée le modèle de Hall et Hirshman?

A

Cognitivo-comportementale

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9
Q

Quel moment de la vie de l’individu est capturé par le modèle de Hirshman et Hall?

A

Le moment précédant le passage à l’acte

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10
Q

Vrai ou faux: le modèle de Hirshman et Hall ne prend pas en compte l’environnement, seulement des facteurs individuels.

A

Vrai

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11
Q

Selon Marshall et Barbaree, quels sont les deux instincts naturels des individus à leur naissance?

A
  1. Sexualité

2. Agressivité

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12
Q

Vrai ou faux: selon Marshall et Barbaree les facteurs biologiques et sociaux augmentent également les chances d’un individu à s’engager dans des comportements sexuels agressifs.

A

Faux. Les facteurs sociaux ont un plus grand rôle.

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13
Q

Quels sont les types de facteurs identifiés par Marshall et Barbaree?

A
  1. Biologiques (hormones)
  2. Liés à l’enfance (processus de socialisation)
  3. Défis liés à l’adolescence (influence médias)
  4. Situationnels et transitoires (contexte)
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14
Q

Quels facteurs agissent comme des déshinibateurs importants?

A
  1. Intoxication (alcool/drogue)
  2. Émotions négatives intenses
  3. Situation d’anonymat
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15
Q

Vrai ou faux: le modèle de Marshall et Barbaree peut être vu comme un modèle développemental.

A

Vrai

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16
Q

Vrai ou faux: le modèle de Marshall et Barbaree est peu utilisé dans la pratique de nos jours.

A

Faux. C’est le modèle le plus influent à ce jour autant au niveau théorique que pratique.

17
Q

Quelles sont les limites au modèle de Marshall et Barbaree?

A
  1. S’applique davantage aux violences sexuelles
  2. Peu de vérifications empiriques
  3. Accent mis sur la notion d’agressivité
18
Q

Sur quoi est basé le modèle de prévention de la récidive sexuelle de Pithers?

A

Sur un programme de traitement cognitivo-comportemental

19
Q

Quelles sont les 6 étapes de la récidive sexuelle selon le modèle de Pithers?

A
  1. Situation à risque (difficulté vécue)
  2. Chute (mauvaises stratégies employées)
  3. Effet de la violation de l’abstinence (sentiment d’échec)
  4. Distorsions cognitives (qui valorisent le passage à l’acte)
  5. Planification (s’imaginer, plus ou moins planifié)
  6. Délit sexuel (l’acte de récidive)
20
Q

Vrai ou faux: tous les délinquants sexuels passeraient à l’acte après avoir franchi toutes les étapes du modèle de Pithers.

A

Vrai

21
Q

Quel type d’agression sexuelle explique le modèle de Finkelhor?

A

Agression d’enfants: autant en milieu familial qu’extra-familial

22
Q

Quelles sont les 4 conditions du passage à l’acte du modèle de Finkelhor?

A
  1. La motivation
  2. Surmonter les inhibitions internes (alcool, impulsivité, etc.)
  3. Surmonter les inhibitions externes (obstacles: indisponibilité de la victime)
  4. Surmonter les résistances de la victime (charmer/violence)
23
Q

Quelles sont les 3 composantes de la motivation dans le modèle de Finkelhor?

A
  1. Congruence émotionnelle entre caractéristiques de l’enfant et besoins de l’agresseur
  2. Excitation sexuelle (déviances)
  3. Blocage (social/relationnel)
24
Q

Quel type d’agression sexuelle est expliqué par le modèle de Malamuth?

A

Agression sexuelle de femmes adultes

25
Q

Quelles sont les deux dimensions de la propension telles qu’identifiées par Malamuth?

A
  1. Sexualité impersonnelle (sexualité débridée, histoire d’un soir)
  2. Masculinité négative (valoriser la violence, sexisme, machisme, attitude pro-viol, femme objet)
26
Q

Comme agit la masculinité négative dans le modèle de Malamuth?

A

Comme un désinhibiteur

27
Q

Quelles sont les limites à ces modèles multifactoriels? (2)

A
  1. Vision statique du phénomène

2. S’applique mal aux jeunes